Polityka humanitarna i praktyczna
Jako miejscowość z wieloma gminami górskimi, przygranicznymi i wyspiarskimi, Quang Ninh przywiązuje szczególną wagę do inwestowania w infrastrukturę edukacyjną . W ostatnich latach prowincja przeznaczyła znaczne środki na budowę, remont i synchronizację szkół, priorytetowo traktując system szkół z internatem, internatów etnicznych i szkół satelitarnych. W latach 2021–2025 na sektor edukacji i szkoleń przeznaczono miliardy VND. Dzięki temu wybudowano lub zmodernizowano szereg szkół w obszarach górskich, przygranicznych i wyspiarskich, aby były przestronne i solidne, tworząc korzystne warunki dla nauczycieli i uczniów.
9 listopada, realizując politykę Biura Politycznego dotyczącą inwestowania w budowę szkół dla gmin przygranicznych, prowincja Quang Ninh kontynuowała budowę 6 internatów międzypoziomowych w gminach przygranicznych na kontynencie. Jest to decyzja długoterminowa, która ma na celu zarówno poprawę poziomu nauczania uczniów w obszarach przygranicznych, wzmocnienie obronności i bezpieczeństwa narodowego, jak i stworzenie ważnych warunków dla zrównoważonego rozwoju gmin przygranicznych.
Quang Ninh, koncentrując się nie tylko na placówkach, rozszerza również politykę bezpośredniego wsparcia dla uczniów, dążąc do zmniejszenia obciążeń ekonomicznych rodziców i rodzin, a jednocześnie zapewniając dzieciom prawo do edukacji i żywienia. Wydano wiele ważnych rezolucji, takich jak: Rezolucja nr 204/2019/NQ-HDND z dnia 30 lipca 2019 r.; Rezolucja nr 248/2020/NQ-HDND z dnia 31 marca 2020 r.; Rezolucja nr 22/2023/NQ-HDND z dnia 31 października 2023 r. Rady Ludowej, ustanawiająca system kompleksowej i praktycznej polityki wsparcia dla dzieci w wieku przedszkolnym, uczniów, stażystów i placówek edukacyjnych, zwłaszcza na obszarach defaworyzowanych, obszarach przygranicznych, wyspach, mniejszościach etnicznych i grupach docelowych. Polityka ta skupia się na wspieraniu finansowania obiadów dla przedszkoli uczących się 2 razy dziennie, wspieraniu nauczania letniego i scentralizowanych kosztów gotowania w przedszkolach, wspieraniu posiłków i opieki dla uczniów w internatach, wspieraniu opłat za czesne dla uczniów objętych polityką, uczących się w prywatnych instytucjach, wspieraniu uczniów uczących się do szkół ponadpodstawowych oraz wspieraniu uczniów utalentowanych sportowo.
W latach 2019–2025 polityka wsparcia w ramach powyższych rezolucji została w pełni i skutecznie wdrożona. Z pomocy skorzystało 115 380 dzieci, uczniów i stażystów, a całkowity koszt wdrożenia wyniósł 211 402 mld VND. Z tego ponad 30 000 dzieci w sektorze przedszkolnym otrzymało wsparcie w postaci obiadów; 5487 otrzymało wsparcie w zakresie nauczania letniego; 18 152 otrzymało wsparcie w zakresie gotowania. W sektorze edukacji ogólnej 32 510 uczniów otrzymało wsparcie w postaci posiłków w internacie; 13 448 otrzymało wsparcie w zakresie opieki w internacie; 10 920 uczniów prywatnych otrzymało dofinansowanie do czesnego; 1038 uzdolnionych uczniów i sportowców otrzymało wsparcie w postaci wynajmu pojazdów do dojazdu do szkoły. W sektorze edukacji ustawicznej 3732 uczniów w internacie otrzymało wsparcie w postaci posiłków.
Niedawno, na 33. sesji, 14 listopada, Prowincjonalna Rada Ludowa przyjęła rezolucję w sprawie polityki wspierania picia mleka w szkołach dla dzieci w wieku przedszkolnym i uczniów szkół podstawowych uczących się w placówkach edukacyjnych w prowincji Quang Ninh w latach 2025–2030. Z całkowitym budżetem szacowanym na około 1725 miliardów VND na cały okres, jest to jedna z najbardziej humanitarnych polityk w zakresie zabezpieczenia społecznego i edukacji, świadcząca o trosce prowincji o przyszłe pokolenia, przyczyniająca się do poprawy kondycji fizycznej, lepszego odżywiania i tworzenia podstaw zdrowotnych dla dzieci we wszystkich regionach, a zwłaszcza w obszarach górskich, przygranicznych, wyspiarskich i zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne.
Pani Lo Thi Vinh z wioski Na Tao w gminie Luc Hon powiedziała: W przeszłości wiele dzieci miało trudności z dotarciem do szkoły, ponieważ ich domy były daleko i występowały powodzie. Budowa nowego internatu stworzyła im warunki do jedzenia, nauki, spania, życia i lepszego rozwoju intelektualnego. Szkoła była nie tylko piękna, ale dzieci otrzymywały również wsparcie w postaci czesnego i posiłków, co było bardzo praktyczne. Rodziny były mniej obciążone, a dzieci mogły się w pełni uczyć i były zdrowsze. Dzięki inwestycji prowincji my, rodzice, byliśmy bardzo podekscytowani, ponieważ nasze dzieci rozwijały się w ten sposób.
Jednoczesne wdrażanie polityk wsparcia edukacji przyczyniło się do utrzymania wskaźnika uczęszczania uczniów na zajęcia, poprawy jakości opieki i edukacji oraz zapewnienia bezpieczeństwa socjalnego. Polityka ta przyczyniła się do zmniejszenia różnic między regionami, zapewnienia równego dostępu do edukacji, zmniejszenia obciążeń finansowych rodziców oraz zwiększenia inicjatywy instytucji edukacyjnych w zakresie organizacji zajęć w dwóch sesjach dziennie. Wiele polityk prowincjonalnych ma szerszy zakres wsparcia niż rząd centralny, co cieszy się dużym uznaniem, budując konsensus społeczny i wzmacniając zaufanie mieszkańców do zaangażowania prowincji w edukację.
Jakość powszechnej i kluczowej edukacji nadal się poprawia, Quang Ninh utrzymuje swoją pozycję w czołówce miejscowości z największą liczbą krajowych wybitnych uczniów w kraju; w okresie 2022-2025 przyznano 3 międzynarodowe i regionalne nagrody olimpijskie zgodnie z Uchwałą nr 63/2021/NQ-HDND z dnia 9 grudnia 2021 r. Prowincjonalnej Rady Ludowej. Na egzaminie ukończenia szkoły średniej w 2025 r. średni wynik kandydatów z Quang Ninh uplasował się na 12. miejscu wśród 34 prowincji i miast, co jest najwyższą pozycją w historii, co oznacza ważny przełom. Quang Ninh utrzymuje i poprawia również jakość powszechnej edukacji przedszkolnej dla dzieci w wieku 5 lat, powszechnej edukacji podstawowej na poziomie 3, powszechnej edukacji średniej niższego poziomu 3 i zwalczania analfabetyzmu na poziomie 2 (wszystkie są najwyższymi poziomami). Regularnie zwraca się uwagę na inwestycje w obiekty i wyposażenie szkolne; 92,07% szkół w regionie spełnia standardy krajowe, przekraczając 2,07% celu wyznaczonego przez Rezolucję Zjazdu Prowincjonalnego Partii. Powyższe wyniki potwierdzają skuteczność, znaczący wpływ i pozytywne rozpowszechnienie systemu polityk wsparcia i inwestycji w edukację, tworząc ważną przesłankę dla prowincji do dalszego doskonalenia mechanizmów i polityk w latach 2026-2030.
Kompleksowy rozwój edukacyjny
Quang Ninh wkracza w nową fazę, niosącą ze sobą wiele możliwości, ale i wyzwań. Cała prowincja dąży do szybkiego i zrównoważonego rozwoju, stając się wysokiej jakości ośrodkiem edukacji i szkoleń regionu północnego, spełniającym wymogi industrializacji, modernizacji i integracji międzynarodowej. Rok szkolny 2025-2026 jest pierwszym rokiem szkolnym, w którym wdrażana jest Uchwała XIV Zjazdu Partii Narodowej; Uchwała XVI Zjazdu Partii Prowincjonalnej Quang Ninh na kadencję 2025-2030. W tym kontekście troska o przyszłe pokolenia mieszkańców kraju jest niezwykle ważnym zadaniem, szczególnie na obszarach o dużym nasileniu trudności, na obszarach wiejskich, górskich i wyspach, aby zmniejszyć różnice w dostępie do edukacji między regionami.
Rezolucja 71-NQ/TW z dnia 22 sierpnia 2025 r. Biura Politycznego stanowi: Rozwój edukacji i szkoleń jest sprawą Partii, Państwa i całego narodu. Państwo odgrywa rolę w strategicznej orientacji, kreowaniu rozwoju, zapewnianiu zasobów i równości w dostępie do edukacji. Edukacja przedszkolna i ogólna stanowi fundament kształtowania osobowości, rozwoju cech i zdolności uczniów. Należy zapewnić równy dostęp do edukacji przedszkolnej i ogólnej, aby osiągnąć poziom zaawansowany w regionie Azji. Należy intensywnie innowować instytucje, tworzyć unikalne i wyróżniające się mechanizmy oraz strategie edukacyjne i szkoleniowe; zapewnić jednolity zestaw podręczników w całym kraju i dążyć do zapewnienia bezpłatnych podręczników wszystkim uczniom do 2030 r.
Wdrażając Rezolucję Biura Politycznego, Prowincjonalny Stały Komitet Partii wydał Program Działań nr 03, który postawił sobie za cel stworzenie konkretnych i wyjątkowych mechanizmów i polityk rozwoju edukacji i szkoleń; zapewnienie sprawiedliwości i dostępu do edukacji dla wszystkich przedmiotów, a w szczególności dla uczniów objętych politykami, mniejszości etnicznych, obszarów defaworyzowanych, obszarów przygranicznych, wysp i osób niepełnosprawnych; wdrożenie zasady „niepozostawiania nikogo w tyle”. Jednocześnie podkreślono potrzebę opracowania praktycznych polityk wsparcia dla osób uczących się; niezwłoczne rozważenie wydania mechanizmów i polityk w celu instytucjonalizacji i zapewnienia skutecznego wdrożenia Rezolucji 71; przegląd, proponowanie, dostosowywanie i przydzielanie środków na wdrożenie szeregu treści od 2025 r., priorytetowo traktując obszary mniejszości etnicznych, obszary przygraniczne, wyspy, obszary odległe i odizolowane.
W obliczu nowych praktycznych wymagań, w celu szybkiego skonkretyzowania polityk i kierunków Centralnego i Prowincjonalnych Komitetów Partii, zapewniając spójność z obowiązującym systemem prawnym, na podstawie odziedziczonej skutecznej polityki wsparcia edukacji z poprzedniego okresu, Quang Ninh planuje dostosować i uzupełnić wiele treści zgodnie z nowymi przepisami Centralnego i zgodnie z praktycznymi cechami prowincji, w tym: zwiększenie poziomu wsparcia obiadowego; podniesienie standardów organizacji posiłków; uzupełnienie wsparcia na energię elektryczną i wodę o określone standardy; rozszerzenie wsparcia na działania związane z odbiorem i odwożeniem uczniów zamiast wsparcia pieniężnego w przypadkach, gdy scentralizowane posiłki nie mogą być zorganizowane w szkole lub w jej pobliżu, w celu zapewnienia bezpieczeństwa uczniów, wykorzystania wsparcia do właściwych celów, poprawy skuteczności polityki i spójności wdrażania.
Na 34. sesji – sesji regularnej pod koniec 2025 roku – Rada Ludowa rozpatrzy propozycję Prowincjonalnego Komitetu Ludowego dotyczącą przepisów dotyczących szeregu polityk wsparcia dla przedszkoli, placówek edukacji ogólnej i kształcenia ustawicznego w prowincji Quang Ninh w roku szkolnym 2025-2026–2030-2031. Proponuje się dostosowanie przedmiotów, zakresu beneficjentów i poziomów wsparcia do nowych przepisów; jednocześnie aktualizacja i uzupełnienie praktycznych polityk wsparcia dla uczniów i placówek edukacyjnych w nadchodzącym okresie, zwłaszcza na obszarach trudnych, przygranicznych, wyspach, obszarach mniejszości etnicznych, obszarach górskich, w obszarach wrażliwych i priorytetowych.
Według oceny agencji branżowych, te zmiany pomogą instytucjom edukacyjnym działać bardziej proaktywnie w organizacji zajęć wychowawczych, opiekuńczych i edukacyjnych; zmniejszą obciążenia finansowe rodziców; zwiększą zasięg polityki edukacyjnej; zapewnią sprawiedliwy dostęp do usług edukacyjnych. Tym samym znacząco przyczynią się do pomyślnej realizacji celu upowszechnienia edukacji i poprawy jej kompleksowej jakości w województwie w latach 2025-2030, z perspektywą na rok 2045.
Dzięki proaktywnemu, humanitarnemu i strategicznemu podejściu, Quang Ninh stopniowo uświadamia sobie, że „inwestowanie w edukację to inwestowanie w przyszłość”. Nowe, synchroniczne i wyróżniające się strategie nie tylko motywują każdego ucznia do nauki w lepszych i bardziej równych warunkach, ale także tworzą solidne podstawy dla rozwoju prowincji, umożliwiając jej budowanie wysokiej jakości zasobów ludzkich, spełniających wymogi szybkiego i zrównoważonego rozwoju w nadchodzącym okresie.
Źródło: https://baoquangninh.vn/tao-nen-tang-vung-chac-cho-tuong-lai-3387423.html
Komentarz (0)