Zmiana sposobu myślenia w celu zwiększenia efektywności nauczania i uczenia się języków obcych

Rankiem 6 sierpnia w Hanoi Departament Edukacji i Szkolenia Hanoi nawiązał współpracę z gazetą Education and Times oraz DOL English w celu zorganizowania programu „Poprawa efektywności nauczania i uczenia się języka angielskiego z wykorzystaniem myślenia liniowego”. Wzięło w nim udział około 200 kluczowych nauczycieli i przedstawicieli grup anglojęzycznych ze szkół średnich w Hanoi.

Program został zrealizowany w formie szkoleń dla nauczycieli języka angielskiego ogólnego w stolicy. Dzięki niemu nauczyciele mogli poznać i przećwiczyć nowe idee związane z pracą nad wspieraniem i rozwijaniem umiejętności nauczania języków obcych, a jednocześnie doskonalić umiejętność posługiwania się językiem angielskim w klasie, co przełożyło się na poprawę wyników nauczania uczniów.

Powołując się na najnowsze badania, pani Ha Dang Nhu Quynh, doktorantka na kierunku pedagogika na Uniwersytecie w Reading (Wielka Brytania), magistrantka nauczania języka angielskiego na Uniwersytecie w Nottingham (Wielka Brytania) i główna wykładowczyni programu, powiedziała: obecnie w Wietnamie istnieje wiele metod nauczania języka angielskiego zaimportowanych z zagranicy, które mają swoje „słabe punkty”, przez co sprawiają trudności uczniom, zwłaszcza licealistom.

Pani Ha Dang Nhu Quynh przedstawiła badania dotyczące metod nauczania.

W szczególności wiele starych metod, takich jak gromadzenie gramatyki i słownictwa, nauczanie „praktycznych pytań”… zbyt mocno opiera się na nauce skomplikowanego słownictwa, trudnych do zapamiętania, długich i trudnych do zrozumienia zdań. Uczniowie stosujący powyższe metody nauki często mają trudności z płynnym wyrażaniem się w języku obcym, a czasami po opanowaniu długiego fragmentu nadal nie potrafią powiązać całego znaczenia zdań składowych…

Tymczasem myślenie liniowe to metoda nauki języka angielskiego oparta na myśleniu logicznym, matematyce i badaniach nad wpływem języka ojczystego na naukę języków obcych, wykorzystująca techniki superpamięciowe. Dzięki temu tworzy ona szczególnie skuteczny sposób nauki języka angielskiego dla Wietnamczyków, rozwijając jednocześnie logiczne myślenie i myślenie krytyczne.

Dokument wskazuje na słabości starych metod nauki języka angielskiego, takich jak „testy praktyczne” i nauka słownictwa.

Również w ramach programu setki kluczowych nauczycieli i przedstawicieli grup anglojęzycznych ze stołecznych szkół średnich miały pierwszy dostęp do platformy technologicznej wspierającej naukę języka angielskiego „Super LMS”, nowoczesnej metody wspomagającej utrwalanie wiedzy, dzięki której uczniowie mogą wykonywać ćwiczenia łatwiej i efektywniej.

Source: https://nhandan.vn/thay-doi-tu-duy-de-nang-cao-hieu-qua-day-va-hoc-ngoai-ngu-post822885.html