Premier: Rezolucja nr 71 usuwa bariery i ożywia edukację

Na konferencji krajowej poświęconej rozpowszechnianiu i wdrażaniu rezolucji Biura Politycznego , poruszając temat 1: „Główna treść rezolucji nr 71-NQ/TW z dnia 22 sierpnia 2025 r. Biura Politycznego w sprawie przełomu w rozwoju edukacji i szkoleń oraz rządowego programu działań na rzecz wdrożenia rezolucji”, członek Biura Politycznego, premier Pham Minh Chinh jasno określił 7 zadań i przełomowych rozwiązań dla rozwoju edukacji i szkoleń, które mają przyczynić się do pomyślnej realizacji 2 100-letnich celów strategicznych.

Towarzysz Pham Minh Chinh, członek Biura Politycznego i premier, przedstawił temat „Kluczowe i zasadnicze treści Rezolucji nr 71-NQ/TW z dnia 22 sierpnia 2025 r. Biura Politycznego w sprawie przełomu w rozwoju edukacji i szkoleń oraz Programu działań na rzecz wdrożenia Rezolucji nr 71-NQ/TW”. (Zdjęcie: Phuong Hoa/VNA)

Według premiera Pham Minh Chinha , proces tworzenia Rezolucji 71-NQ/TW przebiegał zdecydowanie, metodycznie i gruntownie. 18 kwietnia 2025 r. Sekretarz Generalny To Lam współpracował z Komitetem Partii Rządowej nad opracowaniem Rezolucji, a 22 sierpnia 2025 r. Biuro Polityczne wydało Rezolucję 71-NQ/TW w sprawie przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń (Rezolucja 71).

Rezolucja potwierdza stanowisko Partii i Państwa, że edukacja i szkolenia są najważniejszymi politykami, które decydują o przyszłości narodu w dobie dążenia do stania się narodem bogatym, cywilizowanym, dostatnim i szczęśliwym, dorównującym światowym mocarstwom. Rząd wydał również Rezolucję w sprawie Programu Działań Rządu, mającą na celu wdrożenie Rezolucji 71.

Dokonując przeglądu polityki Partii i państwa w zakresie edukacji i szkoleń, premier stwierdził, że Partia i państwo zawsze zwracają szczególną uwagę na edukację i szkolenia, uznając je za najważniejszą politykę narodową, sprawę Partii, państwa i wszystkich ludzi.

W ostatnich czasach w naszym kraju nastąpił rozwój edukacji i szkoleń, osiągnięto wiele ważnych wyników. Do najważniejszych należy zaliczyć coraz lepszy dostęp do edukacji i ogólną jakość kształcenia, wysokie pozycje w rankingach regionów i grup krajów o podobnym poziomie dochodów, a zwłaszcza wysokie wyniki w konkursach międzynarodowych.

Jednocześnie szkolnictwo wyższe wyraźnie się zmieniło pod względem jakości kształcenia, badań naukowych i integracji międzynarodowej; poszerzono kształcenie zawodowe, początkowo wychodząc naprzeciw potrzebie podnoszenia kwalifikacji zawodowych; jakość kluczowego wykształcenia została potwierdzona wieloma wysokimi wynikami na egzaminach międzynarodowych.

Wietnam jest jednym z 21 krajów, które wkrótce osiągnęły cele zrównoważonego rozwoju Organizacji Narodów Zjednoczonych w zakresie wysokiej jakości edukacji. Inteligencja i kreatywność Wietnamczyków zawsze błyszczą. Mobilizacja zasobów społecznych, od ludzi i przedsiębiorstw, na rzecz rozwoju edukacji i szkoleń przyniosła pozytywne rezultaty. Duch uczenia się przez całe życie, „ucz się, ucz się więcej, ucz się bez przerwy”, jest głęboko zakorzeniony w myśleniu każdego.

Wskazując na szereg braków, ograniczeń i przyczyn w rozwoju edukacji i szkoleń, Premier podkreślił, że kontekst międzynarodowy ulega głębokim zmianom, które stawiają nowe, kompleksowe i pilne wymagania w zakresie edukacji i szkoleń.

W szczególności nasz kraj stoi przed koniecznością szybkiego i zrównoważonego rozwoju, realizacji dwóch celów stulecia, wymagającego nowego pokolenia Wietnamczyków, obywateli świata z wystarczającą odwagą, inteligencją i zdrowiem, aby tworzyć przyszłość.

W związku z powyższą sytuacją Biuro Polityczne i Sekretarz Generalny To Lam nakazali skoncentrować się na opracowaniu i promulgowaniu Rezolucji nr 71, w której zaproponowano silniejszą politykę i decyzje mające na celu usunięcie wąskich gardeł, dokonanie przełomów w rozwoju, modernizacji i ożywieniu edukacji w kraju, przyczyniając się do promowania wdrażania nowej polityki Biura Politycznego w zakresie nauki i technologii, innowacji, transformacji cyfrowej, integracji międzynarodowej, stanowienia prawa, rozwoju gospodarki prywatnej itp. w celu pomyślnej realizacji dwóch 100-letnich celów strategicznych.

Przedstawiając najważniejsze treści Rezolucji 71, premier Pham Minh Chinh powiedział, że Rezolucja 71 jasno wyraża pogląd, iż edukacja i szkolenia są najważniejszymi celami polityki narodowej, kompleksową edukacją w zakresie „Cnoty, Inteligencji, Fizyki i Piękna”.

To najważniejszy czynnik decydujący o przyszłości narodu, o losach Partii, państwa i całego narodu; krzewienie tradycji pilnej pracy, budowanie społeczeństwa uczącego się, uczenie się przez całe życie dla szybkiego i zrównoważonego rozwoju kraju, dla przyszłości narodu. Edukacja i kształcenie stawiają ucznia w centrum, jako podmiot; szkoła jest fundamentem, nauczyciele są siłą napędową.

Należy zdecydowanie zmienić nastawienie ze szkolenia opartego na wiedzy na kompleksowe szkolenie umiejętności i cech uczących się; zadbać o to, aby „nauka szła ręka w rękę z praktyką”, edukacja przedszkolna i ogólna stanowiła podstawę kształtowania osobowości, jakości i rozwoju umiejętności; kluczowe znaczenie miała edukacja zawodowa; studia uniwersyteckie stanowiły podstawę rozwoju wysoko wykwalifikowanych zasobów ludzkich i talentów.

Sekretarz Generalny To Lam i delegaci uczestniczący w Konferencji w głównym punkcie konferencyjnym w Sali Konferencyjnej Dien Hong w Domu Zgromadzenia Narodowego w Hanoi. (Zdjęcie: Thong Nhat/VNA)

Przełom w rozwoju edukacji i szkoleń zaczyna się od innowacji w myśleniu, świadomości i instytucjach. Edukacja publiczna jest filarem, edukacja niepubliczna ważnym elementem krajowego systemu edukacji; budujmy otwarty, powiązany system edukacji, zapewniający sprawiedliwe i równe szanse uczenia się dla wszystkich przedmiotów.

Premier powiedział, że rezolucja 71 wyznaczyła konkretne cele z kamieniami milowymi do roku 2030, do 2035 i do 2045. Jednocześnie wyraźnie wskazała zadania i przełomowe rozwiązania dla rozwoju edukacji i szkoleń, obejmujące 8 grup zadań i rozwiązań, z 5 grupami ogólnymi i 3 grupami szczegółowymi dla każdego poziomu edukacji.

W szczególności konieczne jest podnoszenie świadomości, innowacyjne myślenie i działanie, określenie silnej determinacji politycznej w celu dokonania przełomu w rozwoju edukacji i szkoleń; silne innowacje w instytucjach, stworzenie unikalnych i wybitnych mechanizmów i polityk na rzecz rozwoju edukacji i szkoleń; wzmocnienie kompleksowej edukacji w zakresie etyki, inteligencji, sprawności fizycznej i estetyki, kształtując system wartości dla narodu wietnamskiego w nowej erze; kompleksowa transformacja cyfrowa, popularyzacja i silne zastosowanie technologii cyfrowej i sztucznej inteligencji w edukacji i szkoleniach.

Należy skupić się na budowaniu zespołu nauczycieli i standardowej infrastruktury szkolnej, poprawie jakości edukacji przedszkolnej i ogólnej; rozwijaniu nauczania i uczenia się języków obcych, stopniowym uczynieniu języka angielskiego drugim językiem w szkołach; reformowaniu i unowocześnianiu kształcenia zawodowego, tworzeniu przełomu w rozwoju wysoko wykwalifikowanych zasobów ludzkich; unowocześnianiu i ulepszaniu edukacji uniwersyteckiej, tworzeniu przełomu w rozwoju wysoko wykwalifikowanych zasobów ludzkich i talentów, aby kierować badaniami i innowacjami; promowaniu współpracy i głębokiej integracji międzynarodowej w dziedzinie edukacji i szkoleń.

Przedstawiając informacje o nowych kwestiach i przełomach w zadaniach i rozwiązaniach dotyczących rozwoju edukacji i szkoleń, premier Pham Minh Chinh powiedział, że rezolucja określa następujące zadania: przełomy w instytucjach i politykach; przełomy w zarządzaniu i administracji; przełomy w zasobach inwestycyjnych, w których budżet państwa zapewnia warunki edukacyjne spełniające standardy, dążąc do 5% struktury wydatków inwestycyjnych; 3% wydatków na szkolnictwo wyższe; przełomy w rozwoju zespołu nauczycieli, ekspertów i talentów; przełomy w politykach wspierających uczniów; przełomy w autonomii i promowaniu kreatywności instytucji edukacyjnych i szkoleniowych; przełomy w zakresie znajomości języków obcych, transformacji cyfrowej i stosowania sztucznej inteligencji w edukacji.

Premier powiedział, że bezpośrednio po wydaniu przez Biuro Polityczne Rezolucji 71, rząd opracował i wydał Program Działań mający na celu wdrożenie Rezolucji 71, obejmujący 8 grup głównych zadań i rozwiązań, skonkretyzowanych w 36 celów i 151 zadań.

Dokładniej rzecz ujmując, zadania przydzielono każdemu ministerstwu, oddziałowi i miejscowości w duchu „jasnych 6: jasno określeni ludzie, jasno określona praca, jasno określona odpowiedzialność, jasno określone uprawnienia, jasno określony czas, jasno określone rezultaty”, zapewniając udział wszystkich szczebli, oddziałów, miejscowości, baz, organizacji i osób, aby wspólnie pracować i wykazać się determinacją w celu pomyślnego wdrożenia Rezolucji.

Na podstawie rezolucji 71 i rządowego programu działań wdrażającego rezolucję 71 premier Pham Minh Chinh wskazał, że w 2025 r. ministerstwa, oddziały i miejscowości będą nadal promować prace nad doskonaleniem instytucji i polityk; pilnie dokonają przeglądu i oceny wdrażania ogólnego programu edukacyjnego w celu wprowadzenia odpowiednich korekt; opracują plan działania i natychmiast wdrożą polityki dotyczące systemów wynagrodzeń i dodatków dla nauczycieli, menedżerów i pracowników w sektorze edukacji; dokonają przeglądu, organizacji i restrukturyzacji instytucji szkolnictwa wyższego i kształcenia zawodowego; połączą i rozwiążą niespełniające standardów instytucje szkoleniowe; zmienią i uzupełnią przepisy prawne dotyczące wdrażania polityki nieorganizowania rad szkolnych w publicznych placówkach edukacyjnych.

Ministerstwa, oddziały i miejscowości pilnie przydzielają kapitał, przeprowadzają procedury inwestycji publicznych, wybierają wykonawców, dążą do rozpoczęcia budowy 100 szkół podstawowych i średnich z internatem w październiku 2025 r.; dokonują przeglądu bieżących programów i planów w celu uwzględnienia wyznaczonych celów i zadań w rocznych, kwartalnych i miesięcznych programach i planach pracy agencji, jednostek i miejscowości; zdecydowanie wdrażają politykę Biura Politycznego dotyczącą inwestowania w budowę szkół podstawowych i średnich z internatem w 248 gminach przygranicznych; w najbliższej przyszłości należy przeprowadzić pilotażową inwestycję mającą na celu dokończenie budowy lub remontu 100 szkół do 2025 r.

Premier zwrócił się do Komitetu Partii Frontu Ojczyźnianego i centralnych organizacji masowych z prośbą o kierowanie opracowywaniem programów i planów mających na celu kierowanie ludźmi i mobilizowanie ich do wdrażania rezolucji, promowanie roli nadzoru, krytyki społecznej oraz uczestnictwo w opracowywaniu ustaw i polityk.

Sekretarz Generalny To Lam i inni przywódcy Partii i Państwa odwiedzają wystawę „Wybitne osiągnięcia w sektorze zdrowia i edukacji”. (Zdjęcie: Thong Nhat/VNA)

Komitety partyjne na szczeblu prowincji i gminy mają przewodzić, kierować, dokładnie rozumieć i poważnie wdrażać Uchwałę, zapewniać odpowiednie środki inwestycyjne na edukację i szkolenia oraz wzmacniać kontrolę i nadzór nad procesem wdrażania Uchwały na szczeblu lokalnym.

W szczególności organizacje partyjne i system polityczny oddolnie muszą stanowić podstawę wdrażania, ponieważ uczniowie, nauczyciele i wszystkie placówki służące edukacji i szkoleniom znajdują się na poziomie oddolnym.

Przypominając nauki prezydenta Ho Chi Minha: „Czy góry i rzeki Wietnamu staną się piękne, czy nie, czy naród wietnamski osiągnie chwałę, by stanąć ramię w ramię z potęgami pięciu kontynentów, czy nie, zależy w dużej mierze od waszych studiów” oraz od punktu widzenia naszej Partii i Państwa: „Ludzie są najważniejszym czynnikiem decydującym o sukcesie lub porażce narodu. Inwestowanie w ludzi to inwestowanie w rozwój”, premier wierzy, że Rezolucja nr 71 zostanie wdrożona zdecydowanie, synchronicznie i skutecznie, tworząc solidne podstawy i fundamenty, które pozwolą naszemu krajowi rozwijać się szybko i trwale, stojąc ramię w ramię z potęgami pięciu kontynentów, tak jak zawsze pragnął tego ukochany prezydent Ho Chi Minh.

Według Phama Tiepa (Wietnamska Agencja Informacyjna/Vietnam+)

Source: https://www.vietnamplus.vn/thu-tuong-nghi-quyet-so-71-khai-thong-diem-nghen-chan-hung-giao-duc-post1062048.vnp