Ho Chi Minh City dąży do tego, aby 100% dorosłych posiadało umiejętności cyfrowe

Zespół „Community Digital Transformation” pomaga ludziom instalować i używać niezbędnych aplikacji cyfrowych. Zdjęcie: People's Army Newspaper.

Głównym celem Planu jest upowszechnienie umiejętności cyfrowych, a ważnym celem jest, aby do 2026 r. 100% dorosłych posiadało podstawową wiedzę na temat transformacji cyfrowej i umiejętności cyfrowych.

Plan działania na rzecz uniwersalizacji umiejętności cyfrowych na lata 2025–2026

Ruch „Edukacja cyfrowa dla wszystkich” wyznacza konkretne cele na każdy rok, kładąc nacisk na kompleksową transformację dla urzędników, pracowników, studentów i ludzi w ogóle.

Do końca 2025 roku Miasto stawia sobie za cel osiągnięcie następujących celów:

80% kadr, urzędników, pracowników sektora publicznego i pracowników sektora publicznego posiada wiedzę na temat transformacji cyfrowej, umiejętności cyfrowych i potrafi wykorzystywać platformy i usługi cyfrowe w swojej pracy;

100% uczniów szkół średnich i studentów jest wyposażonych w wiedzę i umiejętności cyfrowe przydatne w nauce, badaniach i kreatywności, a także posiada bezpieczne umiejętności cyfrowe przydatne w nauce i interakcjach społecznych;

80% dorosłych ma podstawową wiedzę na temat transformacji cyfrowej, dysponuje umiejętnościami cyfrowymi i potrafi sprawnie korzystać z inteligentnych urządzeń w celu wykorzystywania ważnych informacji i usług cyfrowych; jednocześnie wie, jak chronić się w środowisku cyfrowym;

Potwierdzono, że 80% dorosłych posiada powszechną wiedzę na temat transformacji cyfrowej i umiejętności cyfrowych na platformie VNeID;

80% pracowników przedsiębiorstw i spółdzielni ma wiedzę na temat technologii cyfrowych i podstawowe umiejętności cyfrowe, dzięki czemu mogą korzystać z inteligentnych urządzeń w celu zwiększenia wydajności pracy.

Cel zapewnienia powszechnego dostępu do roku 2026:

Do roku 2026 wszystkie kluczowe grupy docelowe muszą osiągnąć 100% wyznaczonych celów:

100% kadr, urzędników, pracowników sektora publicznego i pracowników sektora publicznego posiada dogłębną wiedzę na temat transformacji cyfrowej, umiejętności cyfrowe i potrafi sprawnie korzystać z platform i usług cyfrowych w swojej pracy;

100% uczniów szkół podstawowych jest wyposażonych w wiedzę i umiejętności cyfrowe przydatne w nauce, potrafi rozpoznawać zagrożenia i zapewniać bezpieczeństwo w środowisku cyfrowym;

100% dorosłych ma podstawową wiedzę na temat transformacji cyfrowej, posiada umiejętności cyfrowe i potrafi sprawnie korzystać z inteligentnych urządzeń w celu wykorzystywania informacji, platform i podstawowych usług cyfrowych, a także uczestniczyć w interakcjach i zapewniać bezpieczeństwo w środowisku cyfrowym;

Potwierdzono, że 100% dorosłych posiada powszechną wiedzę na temat transformacji cyfrowej i umiejętności cyfrowych na platformie VNeID;

100% pracowników w przedsiębiorstwach i spółdzielniach dysponuje wiedzą na temat technologii cyfrowych i umiejętnościami cyfrowymi oraz potrafi posługiwać się inteligentnymi urządzeniami w celu wspomagania produkcji i biznesu.

Aby osiągnąć ten cel, Plan wymaga systematycznej, naukowej , elastycznej i kreatywnej realizacji. Tradycyjne metody, takie jak propaganda bezpośrednia, radio i telewizja, zostaną elastycznie połączone z wykorzystaniem aplikacji technologii cyfrowych, sztucznej inteligencji i platform edukacyjnych online, aby zapewnić odpowiedni poziom dostępności dla wszystkich odbiorców, a zwłaszcza grup wrażliwych.

Miasto kładzie nacisk na ścisłą i skuteczną koordynację między departamentami, oddziałami, sektorami, Komitetami Ludowymi okręgów, gminami, strefami specjalnymi oraz oddolnym systemem politycznym . Ponadto konieczne jest promowanie udziału organizacji społeczno-politycznych, przedsiębiorstw, uczelni, ekspertów i społeczności lokalnej, aby stworzyć ekosystem wspierający zrównoważone upowszechnianie umiejętności cyfrowych.

Kluczowe rozwiązania

Plan proponuje kilka kluczowych rozwiązań mających na celu rozprzestrzenienie ruchu:

Komunikacja : Szeroko zakrojona komunikacja w mediach masowych i na platformach społecznościowych na temat transformacji cyfrowej i ruchu „Edukacja cyfrowa dla wszystkich”. Miasto zmobilizuje wpływowe osoby w społeczności (KOL) do udziału w komunikacji, rozprzestrzeniając ruch w każdym gospodarstwie domowym. Inne formy komunikacji obejmują tworzenie infografik, krótkich filmów instruktażowych oraz umieszczanie kodów QR w miejscach publicznych, aby umożliwić łatwy i szybki dostęp do strony internetowej „Edukacja cyfrowa dla wszystkich”.

Promocja platform i ekosystemów cyfrowych : Wykorzystanie kanałów takich jak fanpage na Facebooku, Zalo OA, kanały YouTube departamentów, oddziałów i sektorów, aby regularnie aktualizować program i otrzymywać komentarze od ludzi. Plan zakłada również wdrożenie aplikacji „Ho Chi Minh City Digital Citizen Application” dla wszystkich urzędników, pracowników służby cywilnej, pracowników sektora publicznego i mieszkańców regionu.

Szkolenia : Organizowanie zajęć z zakresu „kompetencji cyfrowych” w celu szkolenia, edukacji i zapewnienia specjalistycznego doradztwa. Upowszechnianie wiedzy na temat transformacji cyfrowej i umiejętności cyfrowych wśród kluczowych grup docelowych, takich jak urzędnicy państwowi, obywatele, studenci i grupy wrażliwe.

Mobilizacja studentów : Wzmocnienie współpracy z uniwersytetami w celu zintegrowania informacji o programie „Edukacja cyfrowa dla wszystkich” z działaniami dydaktycznymi oraz zorganizowanie konkursów mających na celu rozwijanie kreatywnych pomysłów studentów i promocję programu w całym mieście.

Podkreśla się również wagę organizowania okresowych kontroli i monitorowania realizacji programu oraz oceniania wyników w oparciu o szczegółowe i obiektywne kryteria, aby mieć pewność, że działania są kierowane do właściwej grupy docelowej i mają trwały wpływ na społeczność.

Hien Thao

Source: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/tp-ho-chi-minh-phan-dau-100-nguoi-truong-thanh-co-ky-nang-so/20250924114936903

Komentarz (0)