Rano 11 października, podczas warsztatów „Obecna sytuacja i rozwiązania w zakresie pozyskiwania nauczycieli przedszkolnych”, zorganizowanych przez Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh, wiele opinii sugerowało dalsze utrzymanie i rozszerzenie polityki wspierającej nauczycieli, aby pomóc im czuć się bezpiecznie w swojej pracy.
Według pani Luong Thi Hong Diep, kierownik Departamentu Edukacji Przedszkolnej (Departament Edukacji i Szkoleń miasta Ho Chi Minh), oprócz ogólnych zasad obowiązujących nauczycieli przedszkolnych na terenie całego kraju, miasto Ho Chi Minh ma cztery szczegółowe zasady dotyczące nauczycieli przedszkolnych.
Rada Ludowa miasta Ho Chi Minh wydała trzy rezolucje dotyczące polityki wspierania i przyciągania nauczycieli przedszkolnych oraz polityki rozwoju edukacji przedszkolnej na obszarach, na których znajdują się strefy przemysłowe w mieście Ho Chi Minh.
Ponadto Ludowy Komitet Miasta Ho Chi Minh wydał oficjalny dokument 550/UBND-TM (z dnia 12 lutego 2009 r.) dotyczący przydziału dodatkowego budżetu dla nauczycieli przedszkolnych w dystryktach i powiatach.
Według statystyk Departamentu Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh, w październiku 2024 r. w mieście działało 3281 placówek edukacji przedszkolnej, w tym 1261 szkół i 2020 niezależnych grup przedszkolnych, przedszkoli i klas przedszkolnych.
Spośród nich 61,14% przypada na placówki edukacji przedszkolnej zlokalizowane na terenach, na których znajdują się strefy przemysłowe i strefy przetwórstwa eksportowego. Obejmuje to 771 szkół i 1590 samodzielnych grup przedszkolnych, przedszkoli i klas przedszkolnych.
„Statystyki pokazują, że liczba dzieci uczęszczających do niepublicznych placówek edukacyjnych i nauczycieli pracujących w nich jest znacznie wyższa niż w systemie publicznym, zarówno na obszarach ze strefami przemysłowymi, jak i bez nich” – poinformowała pani Luong Thi Hong Diep.
Aby szybko zachęcać i wspierać edukację przedszkolną, Rada Ludowa miasta Ho Chi Minh wydała rezolucję 27/2021/NQ-HĐND (z dnia 9 grudnia 2021 r.) w sprawie zasad dotyczących niezależnych przedszkoli na obszarach, na których znajdują się strefy przemysłowe, w których 30% lub więcej dzieci to potomkowie pracowników i pracownic zatrudnionych w strefach przemysłowych.
W związku z tym przedszkola otrzymają jednorazowe wsparcie na wyposażenie placówek (w tym na zakup materiałów, zabawek i pomocy dydaktycznych zgodnie z listą Ministerstwa Edukacji i Szkolenia) oraz wsparcie finansowe na remonty placówek bezpośrednio służących opiece, wychowaniu i edukacji dzieci. Minimalna kwota wsparcia wynosi 20 milionów VND na placówkę, a maksymalna 50 milionów VND na placówkę.
Ponadto dzieci w wieku przedszkolnym pracowników i robotników pracujących w strefach przemysłowych otrzymują dotację w wysokości 160 000 VND miesięcznie na dziecko, obliczoną na podstawie faktycznej liczby miesięcy nauki w szkole i nieprzekraczającą 9 miesięcy w roku szkolnym.
Nauczyciele pracujący w prywatnych przedszkolach zlokalizowanych na terenach, na których znajdują się strefy przemysłowe, otrzymają dotację w wysokości 800 000 VND na osobę miesięcznie.
W ciągu prawie trzech lat wdrażania rezolucji 27/2021/NQ-HĐND z budżetu miasta wydano ponad 1 miliard VND na placówki edukacji przedszkolnej; ponad 12,6 miliarda VND na dotacje dla dzieci w wieku przedszkolnym pracowników i robotników pracujących w strefach przemysłowych; oraz ponad 2,6 miliarda VND na wsparcie dla nauczycieli pracujących w prywatnych i niepaństwowych przedszkolach na obszarach, na których znajdują się strefy przemysłowe.
Co więcej, zgodnie z uchwałą 01/2014/NQ-HĐND (z dnia 14 czerwca 2014 r.) Rady Ludowej miasta Ho Chi Minh w sprawie wspierania edukacji przedszkolnej, w budżecie miasta przeznaczono 15 miliardów VND i ponad 2,6 miliarda VND ze składek na ubezpieczenia społeczne na wdrożenie usług opieki nad dziećmi w wieku od 6 do 18 miesięcy.
Jeśli chodzi o inwestycje w infrastrukturę szkolną, miasto nadal priorytetowo traktuje alokację funduszy na budowę, modernizację, remont i naprawę placówek przedszkolnych. Od 2021 roku do chwili obecnej wybudowano 33 nowe szkoły, których łączny koszt wyniósł ponad 1400 miliardów VND; wyremontowano również 577 szkół, których łączny koszt wyniósł ponad 353 miliardy VND.
Budżet przewiduje również wsparcie w wysokości 25–35% miesięcznych wynagrodzeń dla administratorów, nauczycieli i personelu przedszkoli publicznych; wspiera i motywuje nauczycieli przedszkolnych posiadających wykształcenie wyższe, uniwersyteckie i magisterskie; a także zapewnia wsparcie dla nauczycieli, którzy niedawno ukończyli studia, oraz personelu zajmującego się opieką nad dziećmi na podstawie umowy.
„Dzięki polityce wsparcia, świeżo upieczeni nauczyciele czują się pewnie w swojej pracy; umiejętności zawodowe administratorów, nauczycieli i personelu są stale podnoszone; nauczyciele aktywnie wykorzystują technologie informacyjne i mają dostęp do wielu zaawansowanych metod w celu poprawy jakości opieki nad dziećmi i edukacji” – zauważył przedstawiciel Departamentu Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh.
Bazując na osiągniętych wynikach, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh, Le Thuy My Chau, uważa, że aby poprawić jakość edukacji przedszkolnej, konieczne jest przeprowadzenie długoterminowych działań dotyczących wielkości szkół i klas, liczby nauczycieli i liczby uczęszczających dzieci.
Obecnie obowiązujące przepisy nie rozróżniają już publicznego i prywatnego systemu edukacji. Miasto Ho Chi Minh wdrożyło wiele szczegółowych przepisów wspierających prywatne placówki edukacyjne. Dlatego nauczyciele i personel mają obowiązek wypełniać swoje role i obowiązki wobec szkoły.
W szczególności dla inwestorów, szkół i zarządów niepublicznych placówek oświatowych konieczne jest jasne określenie obaw i aspiracji personelu w odniesieniu do polityk i przepisów, sprawdzenie, czy poświęcono im odpowiednią i odpowiednią uwagę oraz czy prawa personelu zostały chronione.
W systemie edukacji publicznej władze lokalne sprawdziły, czy przestrzegają przepisów dotyczących rekrutacji nauczycieli. W przypadku niedoboru nauczycieli należy wdrożyć odpowiednie rozwiązania, a sytuacja musi być regularnie monitorowana.
CZW. TAM
Źródło: https://www.sggp.org.vn/tphcm-nang-cao-hieu-qua-cac-chinh-sach-ho-tro-giao-duc-mam-non-post763202.html
Komentarz (0)