Wdrażanie nowych zadań w roku szkolnym: Wzmocnienie infrastruktury szkolnej

Inwestycja ze strony państwa

W roku szkolnym 2025-2026 jednym z kluczowych zadań, na które Ministerstwo Edukacji i Szkolenia kładzie nacisk, jest poprawa efektywności wykorzystania budżetu państwa, mobilizacja środków inwestycyjnych na wzmocnienie infrastruktury oraz podniesienie jakości kształcenia i szkolenia. W związku z tym, każda jednostka samorządu terytorialnego musi uznać to za jeden z najważniejszych priorytetów w procesie operacyjnym.

Według pana Nguyen Trung Thuan - sekretarza partii, przewodniczącego Rady Ludowej gminy An Khanh ( Hanoi ), w kadencji 2025-2030 władze lokalne zamierzają zainwestować w budowę nowych i wymianę 11 szkół publicznych, co w zasadniczy sposób rozwiąże problem niedoboru szkół. Do końca kadencji 100% szkół będzie spełniać krajowe standardy. Wdrożona zostanie polityka wspierania posiłków w internatach dla uczniów, aby zapewnić im zdrowie fizyczne i poprawić jakość nauki.

W gminie An Khanh, szkoła średnia Hoai Duc B jest w trakcie budowy i ukończenia nowego budynku szkolnego, którego inwestycją jest Zarząd Inwestycji Budowlanych Okręgu Hoai Duc (dawniej Zarząd Inwestycji Budowlanych). Według dyrektora Nguyen Ky Nam, dzięki zaangażowaniu lokalnych liderów, inwestycje w obiekty szkolne zostały wdrożone w sposób synchroniczny i nowoczesny, aby spełnić wymagania Programu Edukacji Ogólnej z 2018 roku.

Pani Nguyen Thi Thu An – dyrektorka przedszkola Ngo Thi Nham (Ha Dong, Hanoi) poinformowała, że w roku szkolnym 2025-2026 w szkole będzie 20 klas, do których uczęszczać będzie 740 dzieci. Szkoła złożyła raport do Komitetu Ludowego Dzielnicy Ha Dong w sprawie modernizacji obiektów i uzupełnienia wyposażenia w celu usprawnienia procesu nauczania i uczenia się dzieci. Obecnie niektóre obiekty szkolne są w złym stanie technicznym, brakuje im nowoczesnych zabawek i sprzętu, które spełniałyby potrzeby związane z innowacjami edukacyjnymi .

Szkoła zleciła pomalowanie ścian, ponowne otynkowanie, uszczelnienie oraz wymianę spękanych płytek podłogowych w niektórych miejscach; wymianę uszkodzonego sprzętu sanitarnego, dodanie poręczy ze stali nierdzewnej na schodach prowadzących na dół dla dzieci, odnowienie ruchomego dachu placu zabaw, pomalowanie żelaznej bramy/żelaznego kwiatka farbą antykorozyjną, wymianę/dodanie gaśnic i systemów zraszaczy.

„Chcemy zainstalować systemy klimatyzacji we wszystkich salach lekcyjnych, pomieszczeniach funkcyjnych, pomieszczeniach administracyjnych, pomieszczeniach medycznych, audytoriach, biurach itp.; zwiększyć liczbę nowoczesnych urządzeń, zabawek i przyborów kuchennych zgodnie z metodami Montessori i STEAM. W kuchni należy zakupić więcej maszynek do mielenia mięsa, krajalnic do warzyw i owoców, parownic do ręczników i suszarek; dodać miski na ryż i duże miski na jedzenie. Dział medyczny musi wydać więcej sprzętu medycznego i leków zgodnie z przepisami; dodać drukarki/kserokopiarki do biura” – dodała pani Thu An.

Uczniowie szkoły podstawowej Nam Trung Yen (Yen Hoa, Hanoi) w Ogrodzie Sztuki na Świeżym Powietrzu. Zdjęcie: Dinh Tue

Dołączcie do nas z całego społeczeństwa

W Szkole Podstawowej i Średniej Kim Boi (Kim Boi, Phu Tho) dyrektor Nguyen Van Hoang poinformował, że szkoła dokonała przeglądu istniejących obiektów i sprzętu, które nadal będą mogły być z powodzeniem wykorzystywane w roku szkolnym 2025-2026. Wymieniono brakujący sprzęt, taki jak: biurka, krzesła, środki chemiczne i materiały eksploatacyjne, aby zaproponować dodatkowe zakupy, które będą służyć nauczaniu i uczeniu się.

Odnosząc się do kwestii remontu, pan Hoang powiedział: Szkoła koordynowała działania z Komitetem Rodziców w celu sfinalizowania drobnych projektów, takich jak: wylewanie betonu na poczekalnię, w której rodzice mogą odbierać swoje dzieci, naprawa podłogi w sali wielofunkcyjnej, wykonanie barierek zabezpieczających dla uczniów, zakup dodatkowych telewizorów do klas. Szkoła uzyskała bardzo szeroką akceptację i uznała, że wdrożenie tych projektów będzie skuteczne i zgodne z przepisami.

Jednocześnie szkoła organizuje szkolenia dla nauczycieli z zakresu sprawnego korzystania z oprogramowania do testowania wiedzy, aby udoskonalić testowanie i ocenę uczniów, przyczyniając się do poprawy jakości nauczania. Jest to również jedno z ważnych zadań, regularnie wdrażane przed każdym rokiem szkolnym w celu wzmocnienia jakości pracy zespołu.

Pan Ha Van Hai, dyrektor liceum My Tho (Phong Doanh, Ninh Binh), odnosząc się do lokalnej sytuacji, powiedział, że szkoła znajduje się na obszarze o charakterze rolniczym, borykającym się z wieloma trudnościami społeczno-ekonomicznymi, a poprawa infrastruktury stanowi zawsze duże wyzwanie. Szkoła uznaje to jednak za kluczowe zadanie, wymagające jednoczesnego zaangażowania wielu stron.

Szkoła cieszy się zainteresowaniem i wsparciem ze strony władz lokalnych oraz sektora edukacji. Pomimo ograniczonego budżetu państwa, zapewnia on niezbędne środki, takie jak podstawowe naprawy, utrzymanie sal lekcyjnych i zakup niezbędnego sprzętu dydaktycznego. Personel i nauczyciele szkoły są zawsze oddani i zaangażowani w pokonywanie trudnych warunków, aktywnie nawiązując kontakty i angażując się w pomoc społeczną.

Pan Hai przyznał jednak, że mobilizacja zasobów na obszarach wiejskich, takich jak gmina Phong Doanh, nie jest łatwa. Lokalna gospodarka jest słaba, większość rodziców pracuje w rolnictwie i ma niskie dochody, przez co uspołecznienie edukacji na miejscu jest bardzo ograniczone. Ponadto szkole brakuje podstaw prawnych i konkretnych programów motywacyjnych, które pozwoliłyby zwrócić się do firm, absolwentów lub organizacji o długoterminowe wsparcie.

Pani Trinh Thi Chung Thuy, dyrektorka szkoły podstawowej Nam Trung Yen (dzielnica Yen Hoa), która znajduje się w Hanoi, mieście o stosunkowo wysokim poziomie społeczno-ekonomicznym, poinformowała, że dzięki zaangażowaniu inwestycyjnemu władz lokalnych infrastruktura szkoły jest synchroniczna i nowoczesna, spełniając wymogi nowego programu edukacyjnego i stwarzając najlepsze warunki do wszechstronnego rozwoju uczniów.

Aby zapewnić uczniom więcej miejsca, szkoła niedawno odnowiła prawie 500-metrowy ogród, przekształcając go w plenerowy „Ogród Sztuki” z wieloma atrakcyjnymi urządzeniami muzycznymi. Nauczyciele szkoły również malują murale w żywy sposób. Dzięki współpracy filantropów, nauczycieli i niektórych jednostek, projekt został zainaugurowany i będzie realizowany od roku szkolnego 2025-2026.

„Mamy nadzieję, że w najbliższym czasie polityka będzie bardziej elastyczna, dzięki czemu szkoły będą miały lepszy dostęp do środków pozabudżetowych. Szkoła zobowiązuje się do efektywnego wykorzystania każdego grosza z dofinansowania, w odpowiednim celu i na właściwe cele, aby zapewnić uczniom jak najlepsze warunki do nauki” – powiedział pan Ha Van Hai, dyrektor liceum My Tho (Phong Doanh, Ninh Binh).

Source: https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-tang-cuong-co-so-vat-chat-truong-hoc-post749171.html