Szkoły stosują sztuczną inteligencję do nauczania, testowania i oceniania uczniów

Rankiem 12 stycznia Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh zorganizował warsztaty poświęcone zastosowaniu sztucznej inteligencji w zarządzaniu, nauczaniu i ocenianiu uczniów. Warsztaty odbyły się online, z wykorzystaniem głównego mostu w Departamencie Edukacji i Szkolenia oraz 316 mostów pomocniczych w Departamencie Edukacji i Szkolenia dystryktów miasta Thu Duc i jednostek stowarzyszonych.

Proaktywnie poszukuj rozwiązań transformacji cyfrowej

Otwierając warsztaty, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh Nguyen Van Hieu powiedział, że sektor edukacji jest w trakcie promowania stosowania technologii informatycznych, w tym sztucznej inteligencji w zarządzaniu nauczaniem oraz testowaniu i ocenianiu uczniów.

„Obecnie w wielu miejscach kadra zarządzająca administracją jest nadal niechętna, nadal występuje sytuacja korzystania z dokumentów papierowych, powolnego lub biernego stosowania technologii informatycznych w pracy zawodowej. Chcę podkreślić, że jest to odpowiedzialność nauczycieli” – powiedział Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkoleń w Ho Chi Minh City.

Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh Nguyen Van Hieu przemawiał na konferencji rano 12 stycznia.

W roku szkolnym 2023-2024 dwa kluczowe zadania promowane przez całą branżę to determinacja w przeprowadzeniu transformacji cyfrowej i skuteczne wdrożenie Uchwały 98 Zgromadzenia Narodowego w sprawie specjalnego mechanizmu miasta.

Dlatego też przywódcy Departamentu Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh mają nadzieję, że placówki edukacyjne wykażą się większą determinacją i pasją oraz będą proaktywnie szukać rozwiązań umożliwiających wdrożenie transformacji cyfrowej, przyczyniając się do realizacji wspólnych celów miasta.

Zmiana metod nauczania nauczycieli

Dr Nguyen Thanh Hai z University of Missouri (USA) stwierdził, że sztuczna inteligencja jest częścią edukacji STEM (nauka, technika, inżynieria), a jednocześnie powiązana z dziedzinami matematyki, nauk ścisłych , technologii i inżynierii.

„Sztuczna inteligencja to jedno z najnowszych narzędzi przyczyniających się do wdrażania edukacji STEM w szkołach. Ze względu na swoją wszechstronność, dziedzina ta cieszy się dużym zainteresowaniem zarówno ze strony instytucji publicznych, jak i prywatnych” – poinformował dr Nguyen Thanh Hai.

Dr Nguyen Thanh Hai omawia zastosowanie sztucznej inteligencji w nauczaniu, testowaniu i ocenianiu uczniów.

Obecnie wiele krajów na świecie wdrożyło sztuczną inteligencję w szkołach. Jednak w Wietnamie nie ma konkretnych regulacji prawnych w tej kwestii.

Nie ulega jednak wątpliwości, że sztuczna inteligencja odgrywa rolę i wpływa na wspieranie samodzielnej nauki wśród uczniów, pomagając im stać się w przyszłości „obywatelami cyfrowymi” dostosowując się do rozwoju społeczeństwa.

„Jeśli opanujemy technologię sztucznej inteligencji, uczniowie staną się również projektantami, wykorzystując narzędzia sztucznej inteligencji do tworzenia treści edukacyjnych, co pozwoli im poprawić kompetencje cyfrowe oraz rozwinąć umiejętności i cechy osobiste” – powiedział dr Nguyen Thanh Hai.

Nauczyciele mogą dzięki temu narzędziu projektować lekcje, budować banki pytań, testować i oceniać uczniów, a tym samym różnicować metody nauczania i podnosić jakość nauczania.

W szczególności, dzięki wykorzystaniu sztucznej inteligencji w nauczaniu nauczyciele będą „więcej mówić, niż pisać”, zwiększą interakcję między nauczycielami i uczniami oraz dostosują proces nauczania do potrzeb każdego ucznia.

Sztuczna inteligencja to zatem nie tylko zmiana percepcji, ale także zmiana w zachowaniu i metodach nauczania nauczycieli. W szczególności nauczyciele będą poświęcać więcej czasu na interakcję ze studentami, zamiast poświęcać go na przygotowywanie wykładów, testowanie i ewaluację.

UWAGA

Źródło: https://www.sggp.org.vn/truong-hoc-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-vao-day-hoc-va-kiem-tra-danh-gia-hoc-sinh-post722398.html