Zrekrutuj co najmniej 2000 znakomitych wykładowców z zagranicy, aby dokonać przełomu edukacyjnego

(Dan Tri) - Powyższe informacje zawarto w Rezolucji 71 dotyczącej przełomowego rozwoju edukacji i szkoleń, w której za cel postawiono sobie dążenie do tego, aby do 2030 r. uczelnie wyższe zatrudniły co najmniej 2000 wybitnych wykładowców z zagranicy.

22 sierpnia Sekretarz Generalny To Lam podpisał i wydał w imieniu Biura Politycznego rezolucję w sprawie przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń (Rezolucja nr 71-NQ/TW), zawierającą szereg kluczowych celów.

W związku z tym Biuro Polityczne postawiło sobie za cel, że do roku 2030 Wietnam będzie dążył do osiągnięcia wielu wyników na różnych etapach kształcenia: od podstawowego po uniwersytecki.

Szczególnie na poziomie uniwersyteckim celem jest budowanie i szkolenie zasobów ludzkich, zwłaszcza zasobów ludzkich wysokiej jakości, aby sprostać wymaganiom Wietnamu jako kraju rozwijającego się z nowoczesnym przemysłem i wysokim średnim dochodem.

Wietnam dąży do tego, aby do 2030 r. co najmniej 35% populacji studiowało nauki podstawowe, inżynierię i technologię (zdjęcie: Duy Thanh).

Sieć placówek szkolnictwa wyższego i kształcenia zawodowego jest odpowiednio zorganizowana i inwestowana w modernizację; należy dążyć do tego, aby 100% placówek szkolnictwa wyższego i co najmniej 80% placówek szkolnictwa zawodowego odpowiadało standardom krajowym, a 20% placówek ma być inwestowanych w nowoczesne rozwiązania równoważne tym w rozwiniętych krajach Azji.

Odsetek osób w tym wieku podejmujących naukę na poziomie policealnym wynosi 50%. Odsetek pracowników z wykształceniem wyższym lub wyższym wynosi 24%.

Odsetek studentów studiujących nauki podstawowe, inżynierię i technologię sięga co najmniej 35%, wliczając co najmniej 6000 studentów studiów podyplomowych i 20 000 studentów studiujących programy rozwijające talenty.

Kapitał ludzki i badania naukowe przyczyniają się do globalnego indeksu innowacyjności (GII) porównywalnego z krajami o średnio-wysokich dochodach.

Podnieść rangę instytucji szkolnictwa wyższego i uczynić je prawdziwymi ośrodkami badań, innowacji i przedsiębiorczości dla kraju i regionów.

Sieć instytucji szkolnictwa wyższego odgrywa kluczową rolę w ekosystemie innowacji regionów i miejscowości, zapewniając wysokiej jakości zasoby ludzkie i talenty, aby sprostać wymaganiom kluczowych branż i dziedzin; rekrutując co najmniej 2000 doskonałych wykładowców z zagranicy.

Liczba publikacji naukowych o zasięgu międzynarodowym, przychody z nauki, techniki i innowacji wzrosły średnio o 12% rocznie, liczba rejestracji patentów i świadectw ochrony patentowej wzrosła średnio o 16% rocznie.

Dąż do tego, aby co najmniej 8 uniwersytetów znalazło się wśród 200 najlepszych uniwersytetów w Azji, a co najmniej 1 uniwersytet znalazł się wśród 100 najlepszych uniwersytetów na świecie w wielu dziedzinach, zgodnie z prestiżowymi rankingami międzynarodowymi.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/tuyen-dung-it-nhat-2000-giang-vien-gioi-tu-nuoc-ngoai-de-dot-pha-giao-duc-20250828223618300.htm