Komitet Frontu Ojczyzny Wietnamu prowincji: nadzorowanie wdrażania polityk i ustaw dotyczących promocji edukacji i budowania społeczeństwa uczącego się

Prowincjonalny Komitet Frontu Ojczyzny Wietnamu (Vietnam Fatherland Front) zorganizował właśnie delegację, której zadaniem będzie nadzorowanie wdrażania polityki i przepisów stanowych dotyczących promocji edukacji oraz budowania społeczeństwa edukacyjnego w miejscowościach prowincji. W delegacji uczestniczą przedstawiciele Departamentu Propagandy Prowincjonalnego Komitetu Partii, Departamentu Edukacji , Finansów, Związku Kobiet oraz Prowincjonalnego Stowarzyszenia Promocji Edukacji.

Delegacja monitorująca współpracowała z Komitetem Sterującym ds. budowania społeczeństwa uczącego się w następujących miejscowościach: gmina Phuoc Thang i dystrykt Bac Ai; gmina Phuoc Chien, gmina Bac Phong i dystrykt Thuan Bac; gmina Thanh Hai (miasto Phan Rang-Thap Cham), pokazując, że pracami nad promowaniem uczenia się i budowaniem społeczeństwa uczącego się kierowały i organizowały się komitety partyjne na wszystkich szczeblach, władze, Front Ojczyzny i organizacje społeczno-polityczne . Poprzez wiele różnych form i metod, lokalne sektory i szczeble propagowały wytyczne, politykę i prawa państwa dotyczące promowania uczenia się i budowania społeczeństwa uczącego się, koncentrując się na roli i znaczeniu uczenia się, podnoszeniu świadomości uczenia się, samokształcenia i uczenia się przez całe życie wśród wszystkich grup społecznych. Inwestycje w infrastrukturę edukacyjną koncentrowały się na wdrażaniu; modele promocji uczenia się działały skutecznie; działania z zakresu doradztwa zawodowego, szkolenia zawodowe i aktualizacja wiedzy i umiejętności technologicznych są regularnie organizowane przez lokalną społeczność, tworząc w ten sposób warunki do dostępu i uczenia się. Jednocześnie należy w trakcie corocznego Narodowego Dnia Wielkiej Jedności na obszarach mieszkalnych należy należycie chwalić typowe i wybitne przykłady uczenia się i samokształcenia.

Przywódcy Wietnamskiego Frontu Ojczyźnianego przemawiali na sesji nadzorczej.

Poza tym wdrażanie działań promujących naukę i budujących społeczeństwo uczące się w poszczególnych miejscowościach wciąż napotyka na ograniczenia, takie jak: Ze względu na równoczesne zajmowanie stanowisk członkowie Komitetu Sterującego nie skupili się na promowaniu nauki i budowaniu społeczeństwa uczącego się; praca propagandowa nie była w niektórych momentach i miejscach właściwie wdrażana; część osób nie podjęła dobrowolnej nauki; nie zapewniono finansowania wdrażania; niektóre modele uczenia się nie okazały się skuteczne.

Przemawiając na spotkaniach nadzorczych, liderzy Prowincjonalnego Komitetu Wietnamskiego Frontu Ojczyzny wysoko ocenili i docenili wysiłki władz lokalnych w zakresie organizowania, wdrażania i realizacji wytycznych, polityk i przepisów stanowych dotyczących promocji edukacji i budowania społeczeństwa uczącego się. W ramach nadzoru, Delegacja zwróciła się również do Komitetów Sterujących o dalsze doradzanie Komitetom Partii w zakresie lepszego kierowania wdrażaniem promocji edukacji i budowania społeczeństwa uczącego się w swoich miejscowościach i jednostkach, co sprawi, że ruch edukacyjny wśród ludzi będzie miał coraz większy wpływ, przyciągając rodziny, klany, społeczności i obywateli do aktywnej nauki, przyczyniając się do pogłębiania wiedzy, rozwoju gospodarki rodzinnej, eliminacji głodu i redukcji ubóstwa oraz rozwoju lokalnej gospodarki społecznej.

Bóg Minh

Źródło