W Wietnamie właśnie przybyło 2 osoby, które uzyskały wynik IELTS 9.0

Dwóch Wietnamczyków, którzy właśnie uzyskali wynik IELTS 9.0, ukończyło uniwersytety z wyróżnieniem. Jeden jest doktorantem, drugi magistrantem.

To jest pani Ha Dang Nhu Quynh, absolwentka pedagogiki angielskiej na Uniwersytecie Pedagogicznym w Ho Chi Minh City w 2018 roku, obecnie doktorantka (Uniwersytet w Reading, Wielka Brytania). Uzyskała wynik IELTS 9.0, z punktami za każdą umiejętność: czytanie 9.0, słuchanie 8.5, pisanie 8.5, mówienie 9.0.

Drugą osobą z wynikiem IELTS 9.0 jest pan Tran Anh Khoa, który w 2019 roku ukończył z wyróżnieniem studia anglistyki na Uniwersytecie Nauk Społecznych i Humanistycznych (Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh). Pan Khoa posiada tytuł magistra TESOL (magisterium w nauczaniu języka angielskiego) i był uczniem filologii angielskiej w liceum Le Hong Phong dla uzdolnionych w Ho Chi Minh. Zdobył trzecie miejsce w krajowym konkursie dla najlepszych uczniów.

Wyniki Khoa w poszczególnych umiejętnościach to: czytanie 9,0; słuchanie 9,0; pisanie 8,5 i mówienie 8,5. Co ciekawe, zarówno Nhu Quynh, jak i Anh Khoa ukończyli test czytania w bardzo krótkim czasie.

Ha Dang Nhu Quynh i Tran Anh Khoa właśnie zdali egzamin IELTS 9.0

Która umiejętność jest najtrudniejsza na drodze do zdobycia IELTS 9.0?

Mistrz Tran Anh Khoa powiedział, że aby uzyskać wynik 9.0 w teście IELTS, napotkał trudności w mówieniu. „Ucząc angielskiego, skupiałem się głównie na czytaniu i pisaniu, a rzadko uczyłem mówienia, więc miałem mało praktyki w mówieniu w teście IELTS. Rzadko też rozmawiałem całkowicie po angielsku z ludźmi wokół mnie. Dlatego moim rozwiązaniem było… mówienie do siebie” – powiedział pan Khoa.

„Zadaję sobie losowe pytania, a potem sam sobie na nie odpowiadam. Wiele osób uzna tę metodę za nieskuteczną, ale ja uważam ją za skuteczną w przyzwyczajaniu się do języka angielskiego i byciu bardziej wrażliwym podczas mówienia. Oczywiście, dzięki technologii sztucznej inteligencji (AI) i możliwości „rozmów” głosowych, możemy również rozmawiać z AI. Czasami ćwiczę w ten sposób” – podzielił się swoim osobistym doświadczeniem.

Ha Dang Nhu Quynh powiedziała, że ​​dla niej najtrudniejszą umiejętnością jest pisanie, ponieważ chociaż łatwo jest uzyskać wynik 7,0 lub 7,5, trudno jest przebić się do wyższego wyniku. Jej doświadczenie polega na jasnym zrozumieniu kryteriów punktacji IELTS, nie tylko pisaniu poprawnego słownictwa i gramatyki, aby uzyskać dobre wyniki, ale także na budowaniu konkretnych i dogłębnych idei, a nie pisaniu pustych i ogólnikowych treści. Konkretyzuje pytania, z których wyłaniają się bardziej szczegółowe i dogłębne idee, stwarzając więcej możliwości wykorzystania słownictwa związanego z określonymi tematami.

Pani Nhu Quynh (w białej koszuli, trzecia od prawej) i współpracownicy

Jak zdać egzamin IELTS w bardzo krótkim czasie?

Nhu Quynh ukończyła 3 testy czytania w 20 minut. Jej doświadczenie nie polega na pobieżnym przeglądaniu tekstu ze względu na wiele zagrożeń. Zamiast tego skupia się na czytaniu i dogłębnym zrozumieniu tekstu, stosując metodę linearnego myślenia w języku angielskim. Stosuje uproszczenia, aby zmniejszyć obciążenie, dzięki czemu nawet jeśli tekst jest długi i zawiły, może go czytać szybko i zrozumieć. Jednocześnie stosuje powiązanie, aby dostrzec główną myśl tekstu i dobrze radzi sobie z pytaniami takimi jak wybór tytułu tekstu czy testami wielokrotnego wyboru.

Poza tym regularne czytanie zagranicznych gazet, takich jak „The Guardian” czy „The New Yorker”, to również doświadczenie badaczki, która właśnie uzyskała wynik 9.0 w teście IELTS. Pomaga jej to poszerzyć słownictwo i zdobyć wiele dokumentów, które wzbogacą jej wiedzę społeczną...

Nhu Quynh i Anh Khoa przyznały, że mimo uzyskania najwyższego wyniku w teście IELTS, nadal muszą się bardziej starać.

„Moim zdaniem osiąganie wysokich wyników to nie wielki wkład, ale raczej możliwość inspirowania innych. Chcę pomóc moim uczniom osiągać wysokie wyniki, nie tylko sobie. I na szczęście pracuję z ludźmi, którzy podzielają moje ambicje. Wierzę, że dadzą mi więcej inspiracji i motywacji do doskonalenia nauczania i uczenia się języka angielskiego, aby więcej osób mogło być dobrymi w tym języku” – powiedziała Anh Khoa.

Tran Anh Khoa jest byłym uczniem liceum Le Hong Phong dla uzdolnionych w Ho Chi Minh City. Posiada tytuł magistra w zakresie nauczania języka angielskiego jako obcego (TESOL).

Tego samego pragnie również pani Nhu Quynh. Zajmująca drugie miejsce w rankingu Uniwersytetu Edukacyjnego w Ho Chi Minh City, powiedziała: „Mam nadzieję, że wspólnie z innymi nauczycielami języka angielskiego będę mogła udoskonalić skuteczne metody „unormalizowania” wyników IELTS na poziomie 8,0; 8,5; 9,0 dla studentów wietnamskich”.

W połowie października 2024 roku współorganizatorzy IELTS ogłosili dane dotyczące globalnego wyniku egzaminu IELTS w latach 2023-2024. W samym egzaminie akademickim średni wynik IELTS Wietnamczyków wynosi 6,2, podobnie jak w 2022 roku, co plasuje ich na 28. miejscu wśród 39 krajów przeprowadzających egzamin IELTS. Pozycja ta spadła jednak o 5 miejsc w porównaniu z poprzednim rokiem (23. miejsce w 2022 roku).

Obecnie w Wietnamie około 20 osób uzyskało wynik IELTS 9.0.

Czy trzeba używać wielu trudnych słów, żeby uzyskać wysoki wynik?

Wiele osób uważa, że ​​używanie „wyrazistych słów” w częściach mówionych i pisemnych pomoże uzyskać wyższe wyniki. W odpowiedzi na to, pani Nhu Quynh uważa, że ​​najwyższy poziom słownictwa to precyzyjne używanie słów, w odpowiednim kontekście (formalnym lub nieformalnym), zgodnie z ich znaczeniem.

Pan Khoa powiedział również, że użycie słowa „duży nóż” w niewłaściwym kontekście może łatwo stać się nienaturalne. Jeśli w eseju jest wiele fragmentów, w których użyto nienaturalnych słów, istnieje prawdopodobieństwo, że otrzymasz jedynie 6,0 punktów lub mniej za kryterium słownictwa. Według pana Khoa, ważne jest, aby używać słów precyzyjnie i naturalnie, zgodnie z poruszanym tematem, oraz móc wyrazić tę samą myśl na wiele różnych i elastycznych sposobów.

Która umiejętność na egzaminie IELTS sprawia Wietnamczykom największe trudności?

Nhu Quynh, autorka IELTS 9.0, uważa, że ​​umiejętność mówienia wymaga niewielu warunków do ćwiczenia. Wielu z nas może nie mieć osób, z którymi moglibyśmy ćwiczyć, a po ćwiczeniach nie ma native speakerów ani dobrych użytkowników języka angielskiego, którzy mogliby poprawić nasze błędy. W związku z tym nie wiemy, jak się poprawić ani gdzie to zrobić. Podczas egzaminu ustnego kandydaci często nie mają czasu na myślenie, polegając głównie na refleksie, dlatego wymaga on opanowania wiedzy do perfekcji, co czyni go czymś naturalnym.

Tymczasem pan Tran Anh Khoa powiedział, że wyzwaniem dla wielu Wietnamczyków jest zarówno mówienie, jak i pisanie. Jeśli chodzi o pisanie, esej w IELTS różni się nieco od eseju w szkole średniej, pod względem struktury, długości i sposobu rozwijania myśli. W przypadku prac literackich często oczekuje się od nas długiego tekstu, zazwyczaj na dwóch podwójnych kartkach, co pozwala nam stopniowo rozwijać myśli. Jeśli chodzi o IELTS, mamy tylko 40 minut na pisanie. Jeśli będziemy pisać powoli, nie skupiając się na głównym punkcie, łatwo będzie się rozwodzić, nie mieć czasu na pełne rozwiązanie tematu i uzyskać niski wynik.

Źródło: https://thanhnien.vn/viet-nam-vua-co-them-2-nguoi-dat-ielts-90-185250107153845117.htm