Na wszelkiego rodzaju kursach języka angielskiego znajduje się reklama gwarantująca zaliczenie.

Począwszy od kursów TOEIC i IELTS, poprzez VSTEP, aż po egzaminy ukończenia szkoły średniej, nietrudno znaleźć reklamy gwarantujące uzyskanie biegłości w języku angielskim w krótkim czasie.

Reklama centrum języka angielskiego oferującego różne poziomy zaangażowania, dostosowane do różnych grup uczniów – Zdjęcie: KY PHONG

Według doniesień, wiele ośrodków udziela pisemnych gwarancji dotyczących wyników. Niektóre obiecują wzrost o 1-1,5 punktu IELTS w ciągu 9 tygodni, podczas gdy inne deklarują wzrost o 1 punkt już po 12 lekcjach angielskiego.

Wyjście jest dostarczane z wejściem

Wraz ze wzrostem wyników pojawiają się korzyści. Jak czytamy na stronie internetowej jednego z ośrodków: „W przypadku, gdy uczeń spełnia wszystkie wymagania i zobowiązania, ale nie zda egzaminu, nauczyciel skontaktuje się z nim, aby ustalić przyczynę i przedstawić plan poprawy. Następnie zostaną podjęte działania umożliwiające uczniowi bezpłatne powtórzenie słabych umiejętności lub powtórzenie całego kursu w celu osiągnięcia założonego wyniku”.

Nguyen Bao Ngoc, studentka Uniwersytetu Otwartego w Ho Chi Minh, opowiedziała, że ​​kiedyś uczyła się w ośrodku językowym, który gwarantował wynik IELTS na poziomie 7,0. Aby osiągnąć ten cel, ośrodek wymagał od niej obecności na wszystkich zajęciach, z maksymalnie dwiema nieobecnościami na każdym kursie, oraz wykonania wszystkich zadań zgodnie z instrukcjami nauczyciela. Ngoc otrzymała podręczniki do każdego kursu, a także slajdy z wykładów i ćwiczenia do każdej sesji. Co istotne, każda umiejętność była nauczana osobno, a nie łączona.

Odnosząc się do powodów wyboru ośrodka, Ngoc powiedziała, że ​​gwarancja zatrudnienia nie była jedynym czynnikiem decydującym. Poleciło ją również kilku nauczycieli i znajomych. Przyznała jednak, że gwarancja zatrudnienia w ośrodku dawała jej pewien stopień pewności.

Decydując się na przystąpienie do egzaminu TOEIC, Nguyen Kim Lien, studentka Uniwersytetu Bankowego, zwróciła się do centrum językowego poleconego przez znajomego. Lien powiedziała, że ​​centrum, do którego uczęszczała, gwarantowało jej uzyskanie pozytywnego wyniku, ale obwarowane było to takimi warunkami, jak uczestnictwo we wszystkich zajęciach i wykonanie wszystkich zadań. Jeśli gwarantowany wynik nie zostanie osiągnięty, centrum zapewniło jej wsparcie, umożliwiając jej powtórzenie kursu lub proponując inne opcje.

Centrum Lien zapewnia programy nauczania i materiały dydaktyczne, a w szczególności oferuje zajęcia próbne, aby zapewnić uczniom nadążanie za programem. Ponadto centrum organizuje regularne konsultacje i oceny, aby w razie potrzeby dostosować ścieżkę nauczania. Lien wyjaśnia, że ​​zaangażowanie centrum w gwarantowanie rezultatów nie tylko daje poczucie bezpieczeństwa w kwestii jakości, ale także motywuje do nauki.

Jednak nie każdy ma tyle szczęścia. Nguyen TT, studentka Uniwersytetu Przemysłu i Handlu w Ho Chi Minh, powiedziała, że ​​zapisała się kiedyś do centrum online, które obiecało jej pomóc w uzyskaniu co najmniej 8,5 punktu na egzaminie maturalnym w ciągu roku od ukończenia 12. klasy. Czesne, które T. musiała płacić, wynosiło 4 miliony VND miesięcznie za 8 sesji. Centrum zadeklarowało zwrot 50% wpłaty, jeśli nie osiągnie tego kluczowego wskaźnika efektywności (KPI).

Wyniki egzaminu końcowego nie były zgodne z oczekiwaniami; T. uzyskał zaledwie 7,5 punktu. Centrum odmówiło jednak zwrotu 50%, twierdząc, że wywiązało się ze swoich obowiązków, przeprowadziło wymaganą liczbę sesji i dostarczyło wszystkie niezbędne ćwiczenia i pytania praktyczne. „W tym momencie zdałem sobie sprawę, że nie mam żadnej dokumentacji potwierdzającej obietnicę zwrotu kosztów, więc nie miałem innego wyjścia, jak ją przyjąć” – powiedział T.

Kurs "Ubezpieczenia"

Pan Phung Quang Huy, nauczyciel języka angielskiego w Wyższej Szkole Nauk Pedagogicznych (Uniwersytet Narodowy Wietnamu w Hanoi), uważa, że ​​egzamin IELTS korzysta teraz z funkcji IELTS One Skill Retake, umożliwiając kandydatom powtórzenie jednej umiejętności w celu poprawy wyniku. Dlatego zasady wspierania uczniów w ponownym zdawaniu lub powtórce do egzaminu IELTS są prostsze niż wcześniej, co sprawia, że ​​coraz więcej ośrodków stosuje to podejście. „Można to traktować jako swego rodzaju polisę ubezpieczeniową dla uczniów” – powiedział pan Huy.

Według pana Huya, kluczowe jest, aby studenci dokładnie rozumieli te zasady, a ośrodki komunikowały się z nimi w sposób konkretny i szczegółowy w różnych sytuacjach. Na przykład, ile razy studenci mogą powtórzyć materiał, czy obowiązują dodatkowe opłaty i w jakich przypadkach studenci nie będą mogli powtarzać kursu? Wszystkie te szczegóły powinny być jasno określone w umowach podpisywanych między studentami a ośrodkiem.

Jeśli chodzi o kursy języka angielskiego przygotowujące do innych egzaminów, pani Ngo Thi Thanh Truc – nauczycielka w szkole średniej Nguyen Trai ( Ninh Thuan ) – stwierdziła, że ​​poczucie „pewności” jest jednym z czynników, który w dużym stopniu wpływa na wybór ośrodka przez wielu uczniów.

„Gwarantowane rezultaty pomagają również uczniom czuć się mniej narażonymi na ryzyko przy inwestowaniu dużej sumy pieniędzy. Może to jednak prowadzić do zbyt wysokich oczekiwań lub błędnego przekonania, że ​​samo uiszczenie opłaty gwarantuje rezultaty” – powiedziała pani Truc.

Jeśli chodzi o kryteria wyboru odpowiedniego ośrodka, pani Ngo Thi Thanh Truc radzi uczniom, aby jasno określili swoje cele edukacyjne, zapoznali się z metodami nauczania i kadrą nauczycielską, zwłaszcza opiniami byłych uczniów... Jeśli wybierają ośrodek, który gwarantuje rezultaty, uczniowie powinni uważnie przeczytać regulamin i upewnić się, że będą w stanie realizować program nauczania.

Wolę nauczycieli od „gwarantowanych rezultatów”

Le Nu Mai Thuy, studentka Uniwersytetu Otwartego w Ho Chi Minh City, wybrała ośrodek, który nie gwarantuje rezultatów. Thuy powiedziała, że ​​wybrała ośrodek ze względu na instruktorów. Priorytetowo traktuje ośrodki z instruktorami, którzy zbudowali silną markę osobistą i otrzymali pozytywne opinie od poprzednich kursantów. W szczególności ośrodek musi mieć jasno określony plan nauczania.

Mając na uwadze cel szkoły, jakim jest uzyskanie prawie 700 punktów w teście TOEIC, nie martwisz się o „gwarantowany wynik”. Wierzysz, że jakość nauczycieli w ośrodku jest kluczowym czynnikiem pozwalającym na osiągnięcie celu bez żadnych zobowiązań.

Pomagamy uczniom osiągać ich cele.

Docent Bui Hoai Thang, kierownik działu szkoleń na Uniwersytecie Technologicznym (Wietnamski Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh), powiedział, że uniwersytet organizuje testy znajomości języków obcych dla nowych studentów, aby przydzielić ich do odpowiednich klas języka angielskiego. Dla studentów, którzy nie spełniają minimalnych wymagań, uniwersytet organizuje zajęcia uzupełniające, aby poprawić ich indywidualne umiejętności. Uniwersytet opracowuje również coroczny plan nauki języka angielskiego dla studentów, aby zapewnić im terminowe ukończenie studiów i otrzymanie projektów dyplomowych.

Ponadto szkoła przeznacza fundusze na oprogramowanie dla uczniów uczących się języka angielskiego, organizuje intensywne sesje nauki oraz zajęcia pozalekcyjne, takie jak kluby i kąciki do nauki... „Wyniki monitoringu z ostatnich lat pokazują postępy uczniów szkoły w nauce języka angielskiego i osiąganiu standardów znajomości tego języka. Zgodnie ze strategią szkoły do ​​2030 roku, 72% uczniów musi osiągnąć standardy znajomości języków obcych wcześniej i na poziomie wyższym niż wymagany przepisami” – powiedział pan Bui Hoai Thang.

Source: https://tuoitre.vn/du-kieu-khoa-hoc-tieng-anh-quang-cao-bao-dau-20250216225656588.htm