Wszelkiego rodzaju kursy języka angielskiego reklamowane jako „gwarantujące zaliczenie”

Począwszy od kursów TOEIC i IELTS, od VSTEP, aż po egzaminy ukończenia szkoły średniej, nietrudno natknąć się na reklamy, które „gwarantują” szybkie rezultaty dla osób uczących się języka angielskiego.

Reklama centrum języka angielskiego oferującego różne poziomy zaangażowania, odpowiednie dla każdego typu ucznia – Zdjęcie: KY PHONG

Według danych, wiele ośrodków zobowiązuje się do uzyskania wyników za pośrednictwem dokumentów. Niektóre placówki obiecują wzrost o 1-1,5 punktu IELTS w ciągu 9 tygodni, a niektóre nawet twierdzą, że wzrost o 1 punkt IELTS nastąpi już po 12 lekcjach angielskiego.

Wyjście jest dostarczane z wejściem

Wraz ze wzrostem wyniku pojawiają się korzyści. Jak czytamy na stronie internetowej jednego z ośrodków: „W przypadku, gdy student spełnia wymogi i zobowiązania, ale nie osiąga zakładanego wyniku na egzaminie, nauczyciel skontaktuje się z nim, aby ustalić przyczynę i przedstawić plan poprawy. Następnie student będzie mógł bezpłatnie powtórzyć słabe umiejętności lub powtórzyć cały kurs, aby osiągnąć zadeklarowany wynik”.

Nguyen Bao Ngoc – student Uniwersytetu Otwartego w Ho Chi Minh City – podzielił się swoimi doświadczeniami z kursu językowego, w którym wymagano od studenta uzyskania wyniku 7.0 IELTS. Aby osiągnąć ten cel, kurs wymaga pełnego uczestnictwa w zajęciach, nieopuszczenia więcej niż 2 sesji/kursu oraz wykonania wszystkich zadań zgodnie z instrukcjami nauczyciela. Ngoc otrzymuje podręczniki do każdego kursu, slajdy z wykładów i ćwiczenia do każdej sesji. W szczególności umiejętności będą nabywane oddzielnie, a nie łącznie.

Odnosząc się do powodu wyboru ośrodka, Ngoc powiedział, że gwarantowany wynik nie był jedynym czynnikiem decydującym. Ośrodek ten został również polecony przez niektórych nauczycieli i znajomych. Ngoc przyznał jednak, że fakt, iż ośrodek gwarantuje wynik, daje poczucie bezpieczeństwa.

Decydując się na przystąpienie do egzaminu TOEIC, Nguyen Kim Lien, studentka Uniwersytetu Bankowego, udała się do ośrodka językowego poleconego przez znajomego. Lien powiedziała, że ​​ośrodek, w którym studiowała angielski, miał określone wymagania dotyczące wyników, ale obejmowały one również takie warunki, jak wystarczająca liczba zajęć i odrabianie prac domowych. Jeśli wymagania te nie zostaną spełnione, ośrodek zadeklarował, że wesprze powtórzenie kursu lub inne formy nauki.

Centrum Lien zapewnia podręczniki, materiały do ​​nauki, a zwłaszcza zajęcia próbne, aby zapewnić uczniom nadążanie za programem nauczania. Ponadto centrum organizuje regularne konsultacje i sesje oceniające, aby w razie potrzeby dostosować program nauczania. Lien wyjaśnia, że ​​zaangażowanie centrum w osiąganie wyników nie tylko daje poczucie bezpieczeństwa co do jakości, ale także motywuje do nauki.

Jednak nie każdy ma szczęście. Nguyen TT – student Uniwersytetu Przemysłu i Handlu w Ho Chi Minh City – powiedział, że zapisał się na studia online, zobowiązując się do nauki przez jeden rok w klasie maturalnej, aby uzyskać co najmniej 8,5 punktu na egzaminie maturalnym. Czesne, które T. musiał uiścić, wynosiło 4 miliony VND miesięcznie za 8 sesji. Centrum zadeklarowało zwrot 50% wpłaconej kwoty, jeśli ten wskaźnik efektywności nie zostanie osiągnięty.

Wynik egzaminu końcowego nie był zgodny z oczekiwaniami – T. uzyskał tylko 7,5 punktu. Centrum odmówiło jednak zwrotu 50%, twierdząc, że wywiązało się ze swoich zobowiązań, przeprowadziło wystarczającą liczbę zajęć, zapewniło wszystkie ćwiczenia i zestawy testów. „Wtedy zobaczyłem, że nie ma żadnego dokumentu potwierdzającego, że centrum obiecało zwrot pieniędzy, więc musiałem je przyjąć” – powiedział T.

Kurs "ubezpieczenia"

Pan Phung Quang Huy – nauczyciel języka angielskiego w Wyższej Szkole Nauk Pedagogicznych (Uniwersytet Narodowy w Hanoi) – powiedział, że egzamin IELTS został wzbogacony o funkcję IELTS One Skill Retake, umożliwiającą kandydatom powtórzenie danej umiejętności w celu poprawy wyników. W związku z tym zasady wspierania uczniów w powtarzaniu i ponownym zdawaniu egzaminu IELTS są prostsze niż wcześniej, dlatego coraz więcej ośrodków stosuje tę metodę. „Można to sobie wyobrazić jako swoistą polisę ubezpieczeniową dla uczniów” – powiedział pan Huy.

Według pana Huya, ważne jest, aby studenci dokładnie zapoznali się z tymi zasadami, a centra w wielu przypadkach muszą szczegółowo i szczegółowo omówić je ze studentami. Na przykład, ile razy mogą powtórzyć kurs, czy obowiązują dodatkowe opłaty i w jakich przypadkach nie będą mogli go powtórzyć? Wszystkie te szczegóły muszą być jasno określone w dokumentach podpisywanych przez studentów z centrami.

Jeśli chodzi o kursy języka angielskiego przygotowujące do innych egzaminów, pani Ngo Thi Thanh Truc – nauczycielka w szkole średniej Nguyen Trai ( Ninh Thuan ) – przeanalizowała, że ​​„gwarantowana” psychologia jest jednym z czynników, który w dużym stopniu wpływa na wybór ośrodka przez wielu uczniów.

„Zaangażowanie w osiągnięcie zamierzonych rezultatów pomaga również uczniom czuć się mniej ryzykownymi przy inwestowaniu dużej kwoty pieniędzy. Może to jednak prowadzić do zbyt wysokich oczekiwań lub błędnego przekonania, że ​​samo zapłacenie pieniędzy na pewno przyniesie rezultaty” – powiedziała pani Truc.

Jeśli chodzi o kryteria wyboru odpowiedniego ośrodka, pani Ngo Thi Thanh Truc radzi uczniom, aby jasno określili swoje cele edukacyjne, zapoznali się z metodami nauczania i kadrą nauczycielską, zwłaszcza z opiniami byłych uczniów... Jeśli wybierają ośrodek, który gwarantuje dobre wyniki, uczniowie powinni uważnie przeczytać warunki i upewnić się, że mogą postępować zgodnie z planem działania.

Preferuj nauczycieli ponad „zaangażowanie w wyniki”

Le Nu Mai Thuy – studentka Uniwersytetu Otwartego w Ho Chi Minh City – wybrała ośrodek, który nie był nastawiony na konkretne wyniki. Thuy powiedziała, że ​​wybrała go ze względu na wykładowców. Priorytetowo traktowała ośrodki z nauczycielami, którzy zbudowali markę osobistą i otrzymali dobre recenzje od poprzednich studentów. W szczególności ośrodek musi mieć jasno określony plan działania.

Przy standardzie szkoły wynoszącym blisko 700 punktów TOEIC, nie martwisz się na tyle, by wymagać „zobowiązania do osiągnięcia celu”. Wierzysz, że jakość nauczycieli w centrum jest warunkiem koniecznym, aby osiągnąć cel bez żadnego zaangażowania.

Pomóż uczniom osiągnąć wyniki

Docent dr Bui Hoai Thang – Kierownik Działu Szkoleń Uniwersytetu Technologicznego (Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh) – powiedział, że szkoła organizuje testy znajomości języków obcych dla nowych studentów, aby zapewnić im odpowiednie zajęcia z języka angielskiego. Dla studentów, którzy nie osiągnęli minimalnego limitu miejsc, szkoła organizuje zajęcia uzupełniające, aby poprawić ich umiejętności. Szkoła co roku opracowuje również plan nauki języka angielskiego dla studentów, aby zapewnić im terminowe otrzymanie projektów dyplomowych i ukończenie studiów.

Ponadto szkoła przeznacza więcej środków na oprogramowanie dla uczniów uczących się języka angielskiego, organizuje zajęcia dodatkowe, zajęcia pozalekcyjne, takie jak kluby i kąciki do nauki... „Wyniki monitoringu z ostatnich lat pokazują postępy uczniów szkoły w nauce języka angielskiego i spełnianiu standardów językowych. Zgodnie ze strategią szkoły do ​​2030 roku, 72% uczniów musi osiągnąć standardy językowe w nauce języków obcych wcześniej i na wyższym poziomie niż wymagany” – powiedział pan Bui Hoai Thang.

Source: https://tuoitre.vn/du-kieu-khoa-hoc-tieng-anh-quang-cao-bao-dau-20250216225656588.htm