„Praktyczny” trend w dziennikarstwie i szkoleniach medialnych

Dodawanie nowych przedmiotów, zmiana sposobu nauczania, kierowanie studentów do „realnych” karier w agencjach prasowych i medialnych... to metody, które obecnie wdrażają szkoły kształcące w dziedzinie mediów i dziennikarstwa.

ZMIANA PROGRAMÓW SZKOLENIOWYCH I KONCEPCJI PRAKTYKI

Zdaniem adiunkta dr Quang Hao, kierownika Wydziału Komunikacji i Kreatywności Uniwersytetu Nguyen Tat Thanh, szybki rozwój technologii wymaga również gruntownej zmiany w kształceniu w dziedzinie dziennikarstwa i komunikacji.

Uroczystość ogłoszenia współpracy szkoleniowej między gazetą Thanh Nien a uniwersytetem w dziedzinie komunikacji

ZDJĘCIE: DAO NGOC THACH

„W związku z tym program szkolenia musi obejmować przedmioty z zakresu podstawowych technologii, na przykład technologii wirtualnej rzeczywistości, projektowania stron internetowych 3D, wykorzystania sztucznej inteligencji (AI)… Inne przedmioty i moduły również muszą być powiązane z technologią lub ją integrować. Przede wszystkim, a zarazem najtrudniejszą częścią szkolenia medialnego jest to, jak pomóc studentom w jak najwcześniejszym nabyciu umiejętności medialno-dziennikarskich” – zauważył pan Hao.

Zwłaszcza w kwestii praktyki, docent dr Hao uważa, że ​​tak zwana praktyka obecnie, w nowym kontekście, może znacznie wykroczyć poza tradycyjne ramy.

„Przede wszystkim, praktykowanie komunikacji oznacza tworzenie produktów komunikacyjnych, w zależności od wymagań nauczyciela, czasu i materiałów. Poza tym, praktykowanie komunikacji będzie bardzo korzystne dla studentów, jeśli będą mogli ćwiczyć w miejscu produkcji, czyli w agencjach prasowych i medialnych” – powiedział pan Hao.

Co więcej, aby studenci mogli skutecznie ćwiczyć komunikację, minimalnym wymogiem jest biegłość zawodowa instruktora, a zwłaszcza odpowiedzialność i umiejętność komentowania i oceniania efektów pracy studentów. Ta pozornie prosta rzecz, zdaniem docenta dr. Hao, w nowym kontekście stała się niezwykle trudna dla wielu instytucji szkoleniowych.

Dr Trieu Thanh Le, kierownik Wydziału Dziennikarstwa i Komunikacji Społecznej Uniwersytetu Nauk Społecznych i Humanistycznych (Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh), poinformował: „Wydział dysponuje nowoczesnymi obiektami ćwiczeniowymi, w tym studiem telewizyjnym, studiem radiowym i laboratorium multimedialnym z nowym i różnorodnym sprzętem, z którego studenci mogą korzystać podczas zajęć. Ponadto wydział zaprasza doświadczonych dziennikarzy i ekspertów, którzy pomagają studentom w tworzeniu produktów prasowych i projektów komunikacyjnych spełniających wymagania praktyczne”.

WSPÓŁPRACA UCZELNI Z AGENCJAMI PRASOWYMI I MEDIALNYMI

Dr Vo Van Tuan, wicedyrektor Uniwersytetu Van Lang, dodał, że aby studenci nie „zabrakło im tchu” po ukończeniu studiów, konieczna jest nauka w „realnym” środowisku.

Studenci odwiedzają, doświadczają i uczą się w gazecie Thanh Nien

ZDJĘCIE: DAO NGOC THACH

„Współpraca uniwersytetu z agencjami prasowymi i medialnymi pomaga również wykładowcom w dostępie do praktyk branżowych w celu aktualizacji treści nauczania, co przyczynia się do poprawy jakości wyników” – skomentował dr Tuan.

„Oczywiście, gdy doświadczeni dziennikarze i pracownicy mediów uczą swojego zawodu, studenci są bardzo podekscytowani. Zwłaszcza gdy mogą wykonywać prawdziwą pracę i doświadczać prawdziwych rzeczy w redakcjach, studiach produkcyjnych czy realnych kampaniach medialnych, pomaga im to bardzo szybko dojrzewać i jasno kształtować swoją przyszłą ścieżkę kariery. To pokazuje, że model współpracy między uczelniami kształcącymi w zakresie dziennikarstwa i mediów a agencjami prasowymi i medialnymi przynosi realną wartość” – powiedział dr Tuan.

Dr Trieu Thanh Le powiedział, że pod koniec trzeciego roku studenci dziennikarstwa i komunikacji społecznej odbywają 2-3-miesięczny staż w agencjach prasowych i medialnych. Podczas oficjalnego stażu studenci będą tworzyć wiadomości, artykuły prasowe i produkty medialne zgodnie z wymaganiami i instrukcjami agencji przyjmującej staż. Działalność ta jest prowadzona od ponad 30 lat i jest obecnie promowana.

DODAWANIE WIELU PRZEDMIOTÓW W CELU SPEŁNIENIA WYMAGAŃ PRAKTYCZNYCH

Uniwersytet Van Langa rozwija takie przedmioty, jak aplikacje cyfrowe, projekty multimedialne, produkcja elektronicznych produktów medialnych, sztuczna inteligencja w mediach... dzięki czemu studenci potrafią tworzyć produkty medialne wykorzystywane na wielu platformach i multimediach na potrzeby mediów, PR, reklamy i rozrywki.

Wydział Komunikacji Multimedialnej Uniwersytetu Technologicznego w Ho Chi Minh koncentruje się na takich kierunkach jak produkcja reklam medialnych, produkcja filmowa i biznes produktów mediów cyfrowych.

Wyższa Szkoła Ekonomii i Finansów opracowała multimedialny program kształcenia obejmujący takie przedmioty, jak interaktywna grafika medialna, sztuki stosowane, sieci społecznościowe, storyboardy, techniki filmowania i montażu, produkcja TVC i nowych mediów, efekty specjalne i efekty specjalne...

WYSOKIE WYMAGANIA WOBEC WYKŁADOWCÓW

Zdaniem profesora nadzwyczajnego dr. Vu Quang Hao rekrutacja wykładowców zajmujących się mediami jest bardzo trudnym zadaniem w kontekście silnego wpływu sztucznej inteligencji na media.

„Bardzo trudno powiedzieć, ponieważ po pierwsze, zgodnie z wymogami, wykładowcy mediów muszą specjalizować się w danej dziedzinie, podczas gdy liczba osób z tytułami i stopniami naukowymi z zakresu mediów w naszym kraju jest niewielka, a liczba placówek szkoleniowych z zakresu mediów rośnie z dnia na dzień. Po drugie, podobnie jak w przypadku dziennikarstwa, nauczanie mediów musi odbywać się poprzez komunikację, co oznacza, że ​​wykładowca musi być osobą, która pracowała lub pracuje w mediach (lub dziennikarstwie) i posiada własne produkty medialne, z których może korzystać podczas nauczania studentów. Jednak liczba takich wykładowców jest dość niewielka” – powiedział pan Hao.

Pan Hao dodał, że zapotrzebowanie na wykładowców mediów jest wysokie, wymagania są wysokie, ale osoby posiadające wiedzę specjalistyczną i standardowe wykształcenie nie są zainteresowane nauczaniem. Co więcej, programy szkoleń medialnych są często szybko i regularnie aktualizowane, a kursy nie są łatwe w prowadzeniu, więc rekrutacja wykładowców o dobrej adaptacji do szkoleń medialnych nie jest łatwym zadaniem.

Studenci „ćwiczą” swoje kariery z gazetą Thanh Nien

Ostatnio gazeta Thanh Nien nawiązała współpracę z wieloma uniwersytetami w celu zorganizowania zajęć praktycznych, które mają pomóc studentom kierunków związanych z komunikacją multimedialną i public relations w zdobyciu doświadczenia zawodowego.

Dokładnie w sierpniu 2024 r. gazeta Thanh Nien przeprowadziła dla studentów Wydziału Marketingu i Komunikacji Uniwersytetu Hoa Sen zajęcia praktyczne z zakresu produkcji i relacjonowania wiadomości, a w najbliższej przyszłości planuje wprowadzić więcej kursów.

Studenci public relations z Van Lang University udali się do redakcji gazety Thanh Nien , aby od grudnia 2024 r. do marca 2025 r. studiować trzy praktyczne przedmioty: ocenę wiadomości, pisanie i redagowanie wiadomości, przeprowadzanie wywiadów i udzielanie odpowiedzi na wywiady. Otrzymali certyfikaty.

Studenci kierunku komunikacja multimedialna na Uniwersytecie Ekonomii i Finansów w Ho Chi Minh City również otrzymali certyfikaty po ukończeniu kursu trwającego od 12 do 26 marca. Tematyka kursu obejmowała metody edycji artykułów drukowanych, edycję wideo i edycję informacji w mediach społecznościowych.

8 maja dziennikarze i redaktorzy gazety Thanh Nien odbyli również pierwsze praktyczne zajęcia ze studentami komunikacji multimedialnej Uniwersytetu Technologicznego w Ho Chi Minh City (UMT) w ramach zajęć z oceny wiadomości w redakcji gazety Thanh Nien .

Od 27 marca gazeta Thanh Nien podpisała umowy o współpracy z wieloma uniwersytetami i instytucjami edukacyjnymi. Ponadto wiele jednostek zorganizowało dla studentów wizyty w redakcji, zapoznanie się z procesem produkcji gazet elektronicznych i wydawania gazet drukowanych.

Source: https://thanhnien.vn/xu-huong-thuc-chien-trong-dao-tao-bao-chi-truyen-thong-185250616233033784.htm