No Despacho Oficial nº 4222/BGDĐT-GDĐH, enviado às universidades e faculdades que oferecem formação em Educação Pré-Escolar, o Ministério da Educação e Formação Profissional fornece a distribuição de notas de combinações comuns de exames de conclusão do ensino médio e resultados de aprendizagem do ensino médio, para que as instituições de ensino tenham uma base para determinar a diferença de notas entre as combinações (se houver), de acordo com as instruções do Despacho Oficial nº 2457/BGDĐT-GDĐH, de 19 de maio de 2025, que orienta o processo de admissão em universidades e faculdades. Especificamente:
Apêndice I: Gráficos comparando a distribuição de pontuação de algumas combinações populares do exame de formatura do ensino médio em 2025 e em 2024, 2023.
Apêndice II: Tabela de percentis de pontuação total de algumas combinações comuns do exame de graduação do ensino médio de 2025 após calibração.
Apêndice III: Correlação entre as notas dos exames de conclusão do ensino médio em 2025 e as notas médias das disciplinas do ensino médio.
Para implementar de forma eficaz, transparente, justa e correta o plano de matrículas de 2025, o Ministério da Educação e Treinamento recomenda que as instituições se concentrem na implementação dos seguintes conteúdos:
Para instituições de treinamento, o Ministério da Educação e Treinamento exige que, com base na referência e comparação de distribuições de pontuação e percentis de pontuação total de algumas combinações tradicionais usando resultados de exames de conclusão do ensino médio após calibração, documentos de orientação do Ministério da Educação e Treinamento, principais disciplinas para admissão de cada indústria/grupo de indústrias, requisitos específicos da indústria, escola e estatísticas, avaliação de resultados de aprendizagem de anos anteriores, as instituições de treinamento desenvolvam e anunciem proativamente a conversão equivalente de pontuações de admissão entre combinações de admissão de acordo com o plano.
No caso de utilização dos resultados de exames separados (avaliação de capacidade, avaliação de raciocínio, etc.) e outros métodos, com base na divulgação do percentual das unidades que organizam os exames separados, a instituição de ensino determina a combinação mais adequada (a combinação original, geralmente a combinação com o maior coeficiente de correlação entre os dois exames) para conversão com os resultados do exame separado, sem estabelecer uma relação de ponte. As instituições de ensino informam os candidatos de forma clara e rigorosa durante o processo seletivo; ao mesmo tempo, são responsáveis por explicar os resultados da conversão equivalentes à nota de admissão.
Por exemplo: para a especialização X, a pontuação de admissão de acordo com os resultados do exame de conclusão do ensino médio da combinação A00 (combinação original) é de 25/30 pontos, correspondendo à pontuação de admissão do exame separado de 75/120 pontos; se a pontuação de admissão de acordo com a combinação B00 for 24/30, essa pontuação não será usada para determinar a pontuação de admissão correspondente do exame separado.
No caso de utilização de resultados do ensino médio, com base em dados estatísticos sobre a correlação entre as notas dos exames de conclusão do ensino médio em 2025 e as notas médias das disciplinas do ensino médio no Apêndice III, a instituição de treinamento deverá desenvolver e anunciar a conversão equivalente das notas de admissão e limites de entrada para cada programa, setor, grupo de setores ou campo de treinamento.
Para instituições de treinamento que organizam exames independentes de acordo com o exame abrangente, o Ministério da Educação e Treinamento exige a determinação de combinações de disciplinas do exame de graduação que sejam adequadas às características do exame separado organizado pela instituição de treinamento e recomenda que outras instituições de treinamento possam usá-las, esclarecendo qual combinação é mais adequada para determinar como a combinação original; orientando e apoiando as instituições de treinamento na construção e conversão de pontuações de admissão.
>>>>>>> VEJA DETALHES AQUI
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-cong-bo-doi-sanh-pho-diem-mot-so-to-hop-diem-thi-thpt-va-hoc-ba-thpt-post740918.html
![[Foto] Pessoas ansiosamente fizeram fila para receber publicações especiais do Jornal Nhan Dan](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/8/30/53437c4c70834dacab351b96e943ec5c)
Comentário (0)