O Ministério da Educação e Treinamento confirmou que ainda permite a avaliação de capacidade para a 6ª série.

(NLDO) - De acordo com o Ministério da Educação e Treinamento, as escolas secundárias ainda podem avaliar diretamente os alunos ao matriculá-los na 6ª série por meio de perguntas e respostas, redação, apresentações...

O Sr. Nguyen Xuan Thanh, Diretor do Departamento de Educação Secundária do Ministério da Educação e Treinamento, informou em 10 de janeiro sobre a Circular nº 30 sobre Regulamentos de admissão no ensino fundamental (THCS) e no ensino médio (THPT), em vigor a partir de 14 de fevereiro de 2025.

As escolas secundárias ainda podem avaliar diretamente os alunos ao matriculá-los na 6ª série por meio de perguntas e respostas, redações, apresentações...

De acordo com o Diretor do Departamento de Educação Secundária, a Circular nº 11 de 2014 estipulava anteriormente que a matrícula no ensino fundamental seria realizada anualmente por meio de exame. Essa regulamentação garante que a matrícula no ensino fundamental seja realizada de forma tranquila, eficaz e prática para o nível de ensino que exige a matrícula de 100% dos alunos, de acordo com a meta de educação universal.

Em 2018, diante do fato de que havia uma série de escolas secundárias de prestígio com um grande número de alunos matriculados, tornando a admissão baseada em critérios gerais incapaz de atingir a meta de matrícula, o Ministério da Educação e Treinamento emitiu a Circular nº 05 regulamentando "Admissão na escola secundária com base no método de admissão.

Caso uma instituição educacional tenha mais alunos matriculados na 6ª série do que a cota de matrícula, o Departamento de Educação e Treinamento orientará a implementação do plano de matrícula pelo método de admissão ou combinando admissão com testes e avaliação das habilidades dos alunos.

No momento da emissão da Circular nº 05/2018, o Ministério da Educação e Treinamento também declarou claramente que a capacidade de teste e avaliação é diferente de um exame, o que significa que, ao realizar a admissão em uma escola secundária, se o número de alunos que atendem aos requisitos dos critérios gerais de admissão ainda exceder a cota atribuída à escola, a escola pode combinar a capacidade de teste e avaliação para complementar os critérios de admissão aplicados ao número de alunos que atenderam aos requisitos dos critérios gerais de admissão, em vez de organizar um exame inteiro com muitas disciplinas para 100% dos alunos matriculados na escola.

No entanto, com a implementação nos últimos anos, algumas escolas têm implementado a matrícula principalmente com base na organização de "testes e avaliação da capacidade dos alunos" como um exame de admissão para 100% dos alunos inscritos. O papel da "admissão" no método combinado com "testes e avaliação da capacidade dos alunos", conforme prescrito na Circular nº 05, não foi implementado adequadamente.

O Sr. Nguyen Xuan Thanh afirmou que a recém-emitida Circular nº 30 continua estipulando que o método de admissão em escolas secundárias é a seleção, juntamente com regulamentações que designam os Departamentos de Educação e Treinamento para fornecer orientação específica sobre critérios de seleção, garantindo uma seleção justa, objetiva, transparente e apropriada à situação prática da localidade.

Assim, os Departamentos de Educação e Treinamento devem desenvolver um conjunto de critérios de admissão aplicáveis ​​a todas as escolas; ao mesmo tempo, ter diretrizes de critérios separadas para escolas que, após implementar a admissão de acordo com critérios gerais, ainda tenham mais alunos atendendo aos requisitos do que a cota atribuída à escola.

Os critérios específicos não são apenas os requisitos do requerimento de admissão, mas também precisam avaliar diretamente os alunos de muitas formas diferentes, como: perguntas e respostas, redação, apresentações, prática, experimentos, registros acadêmicos, produtos e atividades dos alunos (essas formas foram prescritas nas Circulares que promulgam regulamentos sobre avaliação de alunos do Ministério da Educação e Treinamento) ou testes e avaliações das habilidades dos alunos (no espírito dos regulamentos da Circular nº 05 de 2018 para garantir que a admissão seja realizada de forma justa, pública, transparente e de acordo com as condições práticas, conforme prescrito na Circular 30).

"Vale ressaltar que, para a matrícula em qualquer escola de ensino médio, de acordo com os princípios da Circular nº 30, a tarefa de universalização deve ser realizada na região. Essa também é a base para o Departamento de Educação e Treinamento desenvolver critérios de admissão para garantir requisitos de matrícula precisos, justos, públicos e transparentes", enfatizou o Sr. Thanh.

Fonte: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-khang-dinh-van-cho-phep-danh-gia-nang-luc-vao-lop-6-196250110110119225.htm