As questões de compreensão de leitura precisam ser alteradas para ajudar o exame de literatura a passar na fase "probatória".

Abaixo está um teste de compreensão de leitura da AQA (Assessment and Qualifications Alliance), uma das maiores organizações de exames do Reino Unido, para alunos que concluem o Certificado Geral de Educação Secundária .

Os alunos que fazem este teste têm entre 15 e 16 anos, algo próximo aos alunos do 9º e 10º ano no Vietnã.

Leia a abertura de um conto (“A Corte e o Convidado do Casamento”, de O. Henry).

Certa noite, quando Andy Donovan jantava na pensão da Segunda Avenida, a Sra. Scott o apresentou a uma nova hóspede, uma jovem chamada Conway. A Srta. Conway era pequena e reservada. Usava um modesto vestido marrom-escuro e sua atenção parecia languidamente fixada em seu prato. Ela ergueu os olhos timidamente e lançou um olhar penetrante e crítico para Donovan, murmurou seu nome educadamente e voltou para seu cordeiro. Donovan curvou-se com a graça e o sorriso radiante que rapidamente lhe traziam ascensão social, profissional e política , e apagou da mente a imagem da moça do vestido marrom-escuro.

(Traduzido temporariamente do original: Uma noite, quando Andy Donovan foi jantar em sua pensão na Segunda Avenida, a Sra. Scott o apresentou a uma nova hóspede, uma jovem senhora, a Srta. Conway. A Srta. Conway era pequena e discreta. Ela usava um vestido simples, marrom-claro, e dedicou seu interesse, que parecia lânguido, ao seu prato. Ela levantou suas pálpebras tímidas e lançou um olhar perspicaz, silenciosamente para o Sr. Donovan, educadamente murmurou seu nome e retornou ao seu carneiro. O Sr. Donovan curvou-se com a graça e o sorriso radiante que estavam rapidamente lhe conquistando avanço social, empresarial e político, e apagou o sorriso marrom-claro das tábuas de sua consideração.)

Responda às seguintes perguntas:

1. O que você sabe sobre o cenário da história?

2. Qual foi sua primeira impressão da Sra. Conway?

3. Qual é o efeito da frase “lançar um olhar penetrante e crítico”?

4. O que a descrição da reação de Andy Donovan nos diz sobre ele?

5. O que você acha que pode acontecer a seguir?

Resposta (sugerida pela IA):

1. Cenário da história : A história se passa em uma pensão na Segunda Avenida, numa noite em que as pessoas se reúnem para jantar. O cenário evoca um ambiente de classe baixa, onde personagens de diferentes origens se encontram.

2. Primeiras impressões da Srta. Conway : A Srta. Conway é descrita como pequena, comum, vestida com simplicidade, com um vestido marrom-escuro, e aparentando distração e timidez. Ela parece reservada, sem querer chamar atenção, mas seu olhar aguçado sugere que ela possui observação e discernimento aguçados.

3. Efeito da frase “lançar um olhar penetrante e crítico” : Esta frase sugere uma ação rápida, decisiva e proposital. Mostra que a Sra. Conway, apesar de sua aparência tímida, é capaz de avaliar os outros de forma inteligente e perspicaz, destacando a complexidade de seu caráter.

4. Descrição da reação de Andy Donovan : A reação de Andy Donovan — uma reverência graciosa, um sorriso radiante e uma rápida "limpeza" da mente da Srta. Conway — revela que ele é confiante, carismático e socialmente ambicioso. Ele parece acostumado a impressionar os outros e se concentra em oportunidades que beneficiem seu próprio progresso, em vez de prestar atenção em pessoas comuns como a Srta. Conway.

5. Preveja o que pode acontecer a seguir : Com base na abertura, é provável que a história gire em torno do relacionamento ou interação entre Andy Donovan e a Srta. Conway. O olhar penetrante da Srta. Conway sugere que ela pode não ser tão direta quanto aparenta e pode desempenhar um papel inesperado, desafiando ou influenciando a confiança e a ambição de Donovan. Pode haver um evento ou situação que mude a maneira como Donovan vê a Srta. Conway, levando a uma reviravolta na história.

O que pode ser visto neste teste?

Primeiro, o texto é muito breve (apenas 150 palavras). Não precisa ser tão longo quanto muitas pessoas imaginam, mas deve ser um trecho específico com muitos detalhes para explorar. O candidato não precisa saber nada além do texto, apenas se ater ao texto, lendo-o como um detetive investigativo.

Em segundo lugar, as questões não são muito difíceis, especialmente as questões 1 e 2, mas todas atendem aos requisitos de avaliação das habilidades de compreensão de leitura dos alunos, sem questões triviais de reconhecimento.

Terceiro, o conteúdo deste teste é altamente compatível com o Programa de Educação Geral (GPEP) de 2018 em Literatura, bastante próximo das questões dos novos livros didáticos do Vietnã.

Além disso, as respostas de compreensão de leitura sugeridas pela IA também são fiéis à natureza da resposta de Literatura, não apenas algumas palavras curtas: verso livre, terceira pessoa, recursos retóricos comparativos.

Em comparação com o programa de educação geral em literatura vietnamita de 2018, pode-se observar que muitos requisitos a serem alcançados no programa estão relacionados às questões de compreensão de leitura acima, e nossos alunos estão familiarizados com elas muito cedo.

Especificamente, na 2ª série, os alunos aprendem a reconhecer atitudes e sentimentos entre personagens expressos por meio de ações e diálogos; na 3ª série, eles aprendem a reconhecer características de personagens expressas por meio de aparência, gestos, ações e diálogos; na 4ª série, eles aprendem a reconhecer tempo, lugar e seus efeitos na história; na 5ª série, eles aprendem a encontrar outro final para a história.

No 6º ano, os alunos conseguem reconhecer e analisar traços de caráter expressos por meio da aparência, gestos, ações, linguagem e pensamentos do personagem. No 7º ano, os alunos conseguem reconhecer traços de caráter expressos por meio de gestos, ações e diálogos; pelos pensamentos de outros personagens da história; e pelas palavras do narrador.

No 11º ano, os alunos podem reconhecer e analisar alguns elementos de contos modernos, como: espaço, tempo, história, personagens, narrador...

No livro didático de Literatura, da série "Conectando o conhecimento com a vida", o sistema de perguntas "Durante a leitura" tem um tipo de pergunta que treina os alunos em habilidades de previsão que aparecem com bastante frequência nas aulas.

Por exemplo, na 7ª série, a lição “O bando de alvéolas” tem a pergunta (previsão): O bando de jovens alvéolas pode voar para a costa?; na 8ª série, a lição “Os olhos do lobo” tem a pergunta (previsão): O que acontecerá com Anh Vang quando quiser ver os humanos de perto?; na 9ª série, a lição “A história de uma garota Nam Xuong” tem a pergunta (previsão): Na sua opinião, qual será o final do casamento entre Truong Sinh e Vu Nuong?

Se nossos alunos forem treinados em habilidades de previsão como essa, eles também serão capazes de responder à pergunta 5, embora ela possa não ser tão completa quanto a resposta acima.

Em todos os três novos livros didáticos de Literatura (Conectando o conhecimento com a vida, Horizontes criativos, Pipa) e nos livros de exercícios compilados de acordo com esses livros, não faltam questões que atendem aos requisitos de avaliação das habilidades de compreensão de leitura dessa maneira.

Assim, ao estudar de acordo com o novo currículo e livros didáticos, os estudantes vietnamitas estão bem preparados para responder a perguntas de compreensão de leitura no teste do Reino Unido, como o acima.

Então, por que não criamos questões de compreensão de leitura como essa, com níveis apropriados de dificuldade em testes periódicos, exames de admissão do 10º ano e exames de conclusão do ensino médio?

Espero que tais questões de compreensão de leitura apareçam com mais frequência em avaliações regulares e periódicas para que um dia os exames de admissão e de graduação do ensino médio do Vietnã possam passar pela fase "probatória", abrindo um caminho mais aberto para a inovação.

(*) Título dado pelo jornal Dan Tri .

Professor Associado, Dr. Bui Manh Hung

(Coordenador Chefe, Conselho de Desenvolvimento do Programa de Educação Geral de 2018

Editor-chefe do livro didático de língua e literatura vietnamita,

série de livros "Conectando o conhecimento com a vida")

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/can-thay-doi-cau-hoi-doc-hieu-de-de-ngu-van-vuot-qua-giai-doan-thu-viec-20250710202602528.htm