Quanto mais alto o nível, menor a porcentagem de estudantes do sexo feminino que seguem carreiras em STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática).

Na Faculdade de Alta Tecnologia de Hanói , 80% dos alunos estudam engenharia, mas no ano passado havia apenas uma aluna. A informação foi divulgada no Diálogo sobre o Futuro Digital: Mulheres e Meninas Vietnamitas em STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), organizado pela ONU Mulheres na manhã de 10 de dezembro em Hanói.

O evento reúne diversos líderes, especialistas, organizações educacionais , empresas e estudantes, com o objetivo de promover a igualdade de gênero e aumentar as oportunidades em STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) para mulheres e meninas.

Segundo dados publicados, o Vietnã precisa de 2,5 milhões de trabalhadores na área de tecnologia da informação e comunicação (TIC) até 2030. No entanto, a proporção de mulheres nessa área ainda é muito baixa, representando apenas 11% dos estudantes de tecnologia da informação, o que demonstra uma alarmante desigualdade de gênero.

A vice-presidente da União das Mulheres do Vietnã, Nguyen Thi Thu Hien (segunda da direita para a esquerda), participa do fórum de diálogo.

Ao discursar na abertura do Diálogo, a Sra. Vu Thu Hong (Oficial do Programa Mulheres, Paz e Segurança da Entidade das Nações Unidas para a Igualdade de Gênero e o Empoderamento das Mulheres - ONU Mulheres no Vietnã) afirmou: As áreas de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) estão moldando o futuro do trabalho e o progresso humano, especialmente neste momento de transformação digital e industrialização baseada em IA. No entanto, globalmente e no Vietnã, mulheres e meninas ainda são sub-representadas nessas áreas importantes.

Essa disparidade de gênero reflete desafios sistêmicos mais amplos, desde preconceitos que impedem meninas de seguirem carreiras em STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) até barreiras estruturais que limitam a participação das mulheres no mercado de trabalho tecnológico.

À medida que o Vietnã busca desenvolver seu governo, economia e sociedade digital, a necessidade de reduzir essa desigualdade torna-se mais urgente do que nunca. “Empoderar mulheres e meninas em STEM não é apenas uma questão de igualdade, mas também um catalisador para a inovação, o crescimento econômico e o desenvolvimento sustentável. Ao investir no talento da jovem geração vietnamita, estamos investindo em um futuro mais promissor para todos nós”, enfatizou a Sra. Vu Thu Hong.

Uma das barreiras que impedem o acesso de mulheres e meninas às áreas de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), segundo Nguyen Thi Hong, professora da Faculdade de Alta Tecnologia de Hanói, é o preconceito dos pais. Hong afirmou que 80% dos alunos da instituição estudam engenharia, e no ano passado havia apenas uma mulher. Muitas empresas de tecnologia precisam contratar profissionais da área de STEM, dando prioridade especialmente às mulheres. Isso ocorre porque as meninas são consideradas persistentes, tenazes e têm uma mentalidade estável. A maioria dos pais prefere que suas filhas sigam carreiras na área da beleza ou na economia – setores que consideram mais tranquilos e adequados para mulheres. Eles não querem que suas filhas cursem engenharia porque temem que essa profissão seja difícil para elas. "Espero que esse preconceito social mude para que mais meninas possam estudar e trabalhar na área de STEM", disse Hong.

Concordando com a opinião da Sra. Hong, a Sra. Dao Lan Huong, fundadora e CEO da Teky Technology Academy, afirmou que apenas 17% dos alunos da academia são mulheres. "Há muitas alunas com excelentes resultados na área de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática). No entanto, quanto mais avançado o nível de estudo, menor a porcentagem de alunas. Para cada 100 alunos do sexo masculino, há apenas uma aluna. O motivo é o preconceito de gênero por parte dos pais. As alunas querem estudar por muito tempo, mas os pais não querem que suas filhas se esforcem nos estudos, não querem investir a longo prazo para que elas sigam carreira na área de tecnologia."

Palestrantes no Fórum de Diálogo

Como mãe, a Sra. Tran Dao Hanh (Centro Nacional de Apoio a Startups Inovadoras - Ministério da Ciência e Tecnologia) afirmou que, no passado, também foi influenciada pela visão de seus pais sobre sua orientação acadêmica e profissional. No entanto, após concluir o ensino médio, seguiu o caminho que amava, completamente diferente daquele traçado por seus pais, que era o de se tornar professora. "Espero que os pais orientem seus filhos de acordo com seus interesses e aptidões, e que parem de impor suas opiniões. Trabalho na área de incubação de ciência e tecnologia. Vejo que os alunos têm muitas ideias criativas. Espero que haja um programa consistente de apoio à incubação de ideias para alunos do ensino fundamental e médio."

Priorizar a contratação de mulheres para cargos técnicos é uma política da Hitachi Energy Vietnam Co., Ltd. No entanto, o número de mulheres nessa área ainda é escasso. A Sra. Nguyen Thi Lan Anh, Diretora de Recursos Humanos, afirmou: "A Hitachi Energy Vietnam Company tem como meta aumentar a proporção de funcionárias de 19% para 25% em um futuro próximo. A empresa incentiva estudantes de engenharia a trabalharem na empresa. Além disso, a Hitachi Energy Vietnam possui um programa global de treinamento de liderança feminina. Portanto, as mulheres têm muitas oportunidades de desenvolvimento. Contudo, enfrentamos dificuldades devido à escassez de mulheres na área técnica."

Ao falar sobre os esforços para levar STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) a milhões de estudantes vietnamitas, a Sra. Tran To Uyen (Diretora Nacional do STEAM para o Vietnã) afirmou que, nos últimos quatro anos, o STEAM para o Vietnã capacitou mais de 80.000 estudantes e 10.000 professores em todo o país. O STEAM para o Vietnã continuará a oferecer as melhores oportunidades educacionais, ajudando a jovem geração do Vietnã a se lançar com confiança no mundo. "Queremos cultivar a paixão pela tecnologia nos estudantes desde cedo, para que eles possam ter uma orientação profissional desde pequenos", compartilhou a Sra. Tran To Uyen.

No Fórum, especialistas analisaram o cenário atual, compreenderam as barreiras e os desafios, e identificaram oportunidades para mulheres e meninas nas áreas de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática). O objetivo também foi explorar caminhos, iniciativas e inovações para superar esses obstáculos. Trabalhando juntos, podemos avançar rumo à construção de uma "estrada" que capacite mulheres e meninas a acompanhar a rápida evolução dos campos de STEM.

Fonte: https://phunuvietnam.vn/cang-len-cao-ty-le-sinh-vien-nu-theo-duoi-linh-vuc-stem-cang-giam-manh-2024121016034076.htm