Quanto maior o nível, menor a porcentagem de estudantes do sexo feminino que buscam áreas STEM.

Na Faculdade de Alta Tecnologia de Hanói , 80% dos alunos estudam engenharia, mas no ano passado havia apenas uma aluna. A informação foi divulgada no Diálogo sobre o Futuro Digital: Mulheres e Meninas Vietnamitas em STEM, organizado pela ONU Mulheres na manhã de 10 de dezembro em Hanói.

O evento reúne muitos líderes, especialistas, organizações educacionais , empresas e estudantes, com o objetivo de promover a igualdade de gênero e aumentar as oportunidades em STEM para mulheres e meninas.

De acordo com dados publicados, o Vietnã precisa de 2,5 milhões de trabalhadores na área de tecnologia da informação e comunicação (TIC) até 2030. No entanto, a proporção de mulheres nessa área ainda é muito baixa, representando apenas 11% dos que estudam tecnologia da informação, mostrando uma alarmante desigualdade de gênero.

A vice-presidente do Sindicato das Mulheres do Vietnã, Nguyen Thi Thu Hien (segunda da direita), participa do fórum de diálogo

Falando na abertura do Diálogo, a Sra. Vu Thu Hong (Oficial do Programa Mulheres, Paz e Segurança da Entidade das Nações Unidas para a Igualdade de Gênero e o Empoderamento das Mulheres - ONU Mulheres no Vietnã) afirmou: As áreas STEM estão moldando o futuro do trabalho e do progresso humano, especialmente neste momento de transformação digital e industrialização baseada em IA. No entanto, globalmente e no Vietnã, mulheres e meninas ainda estão sub-representadas nessas importantes áreas.

Essa disparidade de gênero reflete desafios sistêmicos mais amplos, desde preconceitos que impedem as meninas de buscar educação em STEM até barreiras estruturais que limitam a participação das mulheres na força de trabalho de tecnologia.

À medida que o Vietnã busca desenvolver seu governo, sua economia e sua sociedade digital, a necessidade de fechar essa lacuna é mais urgente do que nunca. "Empoderar mulheres e meninas em STEM não é apenas uma questão de igualdade, mas também um catalisador para a inovação, o crescimento econômico e o desenvolvimento sustentável. Ao investir no talento da geração jovem do Vietnã, estamos investindo em um futuro mais brilhante para todos nós", enfatizou a Sra. Vu Thu Hong.

Uma das barreiras que impedem mulheres e meninas de acessarem as áreas STEM, segundo a Sra. Nguyen Thi Hong, professora da Faculdade de Alta Tecnologia de Hanói, é o preconceito dos pais. A Sra. Hong afirmou que 80% dos alunos da instituição estudam engenharia, dos quais, no ano passado, havia apenas uma mulher. Muitas empresas de tecnologia precisam recrutar profissionais na área STEM, priorizando especialmente o recrutamento de mulheres. "Como as meninas são consideradas persistentes, tenazes e têm uma mentalidade estável... Isso ocorre porque a maioria dos pais só quer que seus filhos ingressem na indústria de cuidados com a beleza, na indústria econômica — indústrias que eles consideram suaves e adequadas para meninas. Eles não querem que suas filhas sigam a engenharia porque temem que essa profissão seja difícil para as mulheres. Espero que o preconceito social mude para que mais meninas possam estudar e trabalhar na área STEM", disse a Sra. Hong.

Concordando com a opinião da Sra. Hong, a Sra. Dao Lan Huong, fundadora e CEO da Teky Technology Academy, afirmou que apenas 17% das alunas estudam na Academia. "Há muitas alunas com bom desempenho na área de STEM. No entanto, quanto maior o nível de estudo, menor a porcentagem de alunas. De cada 100 alunos do sexo masculino, há apenas 1 aluna. O motivo é o preconceito de gênero dos pais. As alunas querem estudar por muito tempo, mas os pais não querem que seus filhos estudem muito, não querem investir a longo prazo para que suas filhas sigam a área de tecnologia."

Oradores no Fórum de Diálogo

Como mãe, a Sra. Tran Dao Hanh (Centro Nacional de Apoio a Startups Inovadoras NSSC - Ministério da Ciência e Tecnologia) disse que, no passado, também foi influenciada pelas opiniões de seus pais sobre sua orientação para estudar e trabalhar. No entanto, após terminar a escola, ela seguiu o caminho que amava, completamente diferente do caminho que seus pais haviam traçado, que era se tornar professora. "Espero que os pais orientem seus filhos de acordo com seus interesses e pontos fortes e reduzam a imposição de suas opiniões sobre eles. Trabalho na área de incubação de ciência e tecnologia. Vejo que os alunos têm muitas ideias muito criativas. Espero que haja um programa consistente para apoiar a incubação de ideias para alunos do ensino fundamental e médio."

Priorizar o recrutamento de mulheres na área técnica é a política da Hitachi Energy Vietnam Co., Ltd. No entanto, recursos humanos femininos na área técnica são "escassos". A Sra. Nguyen Thi Lan Anh, Diretora de RH, afirmou: A Hitachi Energy Vietnam Company tem como meta aumentar a proporção de funcionárias de 19% para 25% em um futuro próximo. A empresa incentiva estudantes de engenharia a trabalhar. Além disso, a empresa possui um programa global de treinamento em liderança feminina. Portanto, as mulheres têm muitas oportunidades de desenvolvimento. No entanto, enfrentamos dificuldades quando os recursos humanos femininos na área técnica são muito limitados.

Comentando sobre os esforços para levar STEM a milhões de estudantes vietnamitas, a Sra. Tran To Uyen (Diretora Nacional do STEAM para o Vietnã) disse que, nos últimos 4 anos, o STEAM para o Vietnã treinou mais de 80.000 alunos e 10.000 professores em todo o país. O STEAM para o Vietnã continuará a oferecer as melhores oportunidades educacionais, ajudando a geração jovem vietnamita a se conectar com o mundo com confiança. "Queremos nutrir a paixão pela tecnologia nos alunos desde cedo, para que eles possam ter uma orientação profissional desde cedo", compartilhou a Sra. Tran To Uyen.

No Fórum, especialistas analisaram o cenário atual, compreenderam as barreiras, os desafios e identificaram oportunidades para mulheres e meninas em indústrias e educação baseadas em STEM. Também se tratou de explorar caminhos, iniciativas e inovações para superar esses obstáculos. Trabalhando juntos, podemos avançar em direção ao objetivo de construir uma "rodovia" para empoderar mulheres e meninas a acompanhar a rápida evolução das áreas STEM.

Fonte: https://phunuvietnam.vn/cang-len-cao-ty-le-sinh-vien-nu-theo-duoi-linh-vuc-stem-cang-giam-manh-2024121016034076.htm