Jogar tem um impacto surpreendente no QI das crianças.

Essa informação é realmente surpreendente, pois contradiz a crença popular de que jogar videogame é prejudicial ao desenvolvimento intelectual de crianças pequenas. Embora as diferenças na capacidade cognitiva não sejam grandes o suficiente para estabelecer uma relação causal, os resultados ainda são dignos de nota.

Chơi game có tác động bất ngờ đến chỉ số IQ của trẻ em - Ảnh 1. — Ainda existe controvérsia em relação aos efeitos nocivos dos jogos eletrônicos em crianças pequenas.

O estudo, iniciado em 2022, analisou fatores como a genética e o contexto socioeconômico das crianças. "A mídia digital molda a infância moderna, mas seu impacto na cognição permanece incerto e controverso", afirmou a equipe, formada por pesquisadores da Holanda, Alemanha e Suécia. Eles enfatizaram que estudos com dados genéticos podem esclarecer as alegações sobre causa e efeito e o papel das predisposições genéticas.

No estudo, cientistas analisaram os registros de tempo de tela de 9.855 crianças nos EUA com idades entre 9 e 10 anos. Em média, elas passavam 2,5 horas por dia assistindo TV ou vídeos online, 1 hora jogando videogames e meia hora interagindo nas redes sociais. Dois anos depois, as crianças que passaram mais tempo jogando videogames apresentaram um aumento de QI de 2,5 pontos acima da média.

Crianças que brincam ajudam a aumentar o QI?

Os escores de QI aumentaram com base no desempenho das crianças em tarefas como compreensão de leitura, processamento visoespacial, memória, pensamento flexível e autocontrole. Embora o estudo tenha se concentrado em crianças nos Estados Unidos e não tenha diferenciado os tipos de jogos, ele ainda oferece informações sobre a relação entre jogos e QI.

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"Nossos resultados corroboram a afirmação de que o tempo gasto em frente às telas não prejudica as habilidades cognitivas das crianças e que os jogos podem, na verdade, aprimorar a inteligência", disse o neurocientista Torkel Klingberg, do Instituto Karolinska, na Suécia.

Os pesquisadores também observam que este não é o primeiro estudo a mostrar uma ligação entre o tempo gasto jogando videogame e o desenvolvimento cognitivo. Eles afirmam que o tamanho reduzido das amostras e a falta de consideração de fatores genéticos e socioeconômicos levaram a relatos conflitantes sobre os efeitos do tempo gasto em frente às telas.

Klingberg enfatizou que o estudo não analisou o impacto do uso de telas na atividade física, no sono, na saúde ou no desempenho acadêmico, e afirmou que serão necessárias mais pesquisas sobre outros fatores ambientais e a relação entre o impacto cognitivo e o desenvolvimento cerebral em crianças.

Fonte: https://thanhnien.vn/choi-game-co-tac-dong-bat-ngo-den-chi-so-iq-cua-tre-em-185250805082756242.htm