Especialista em educação compartilha como ajudar crianças a lidar com 'golpes e sequestros online'

O Dr. Vu Thu Huong acredita que as crianças precisam ser equipadas com habilidades para lidar com golpes online. (Foto: NVCC)

Recentemente, houve uma série de golpes online direcionados a crianças. Embora as autoridades tenham emitido uma série de alertas, golpes e sequestros online ainda existem e se aproveitam do medo, da falta de habilidades de enfrentamento, da autoproteção e da falta de compreensão do mundo digital por parte das crianças.

O jornal World and Vietnam entrevistou o Dr. Vu Thu Huong, ex-professor da Faculdade de Educação Primária da Universidade Nacional de Educação de Hanói, sobre como equipar crianças com habilidades desde cedo, ajudando-as a responder proativamente a situações fraudulentas, seja online ou na vida real.

Golpes cercam

O fenômeno de crianças fugindo de casa devido a conflitos com suas famílias ou sendo atraídas pelas redes sociais está se tornando cada vez mais comum e deixando para trás muitas consequências graves. Na sua opinião, qual é a causa subjacente dessa situação?

As crianças de hoje têm uma vida materialmente abundante, mas entediante. Elas só vão à escola e depois voltam para casa para brincar no celular. Não precisam fazer tarefas domésticas, raramente precisam cuidar de alguém, raramente interagem com a sociedade, não vão ao mercado, não se comunicam com os vizinhos ou com as ruas, então seus relacionamentos e sua visão são muito limitados.

As crianças de hoje também são muito inativas. As meninas não aprendem a fazer coisas artesanais, como costurar, bordar, tricotar. Os meninos não aprendem a consertar eletricidade e água, a fazer objetos de madeira... As crianças dificilmente participam de atividades comunitárias, como as de verão, como antes.

As crianças também são "bloqueadas" das notícias pelos adultos devido à noção: O que as crianças sabem? O interesse das crianças por eventos atuais preocupa os adultos. Devido ao bloqueio de notícias, as crianças gradualmente criam um estilo de vida de indiferença aos eventos atuais, confusas com conceitos muito reais como lavagem de dinheiro, eletrodomésticos, ações, conflitos... Portanto, quando abordadas por pessoas, as crianças facilmente acreditam que as informações são verdadeiras e são forçadas a seguir suas instruções.

Pouco conhecimento de vida devido à falta de contato com o ambiente ao redor, pouco trabalho, pouco contato, muito tempo usando dispositivos eletrônicos, falta de ambiente de vida comunitário, como clubes, organizações, apenas salas de aula e família, fizeram com que as crianças se tornassem fracas e delirantes.

As crianças são estranhas às suas famílias, às vezes até mesmo contra elas, e confiam facilmente em estranhos devido à sua compreensão superficial, o que as torna vulneráveis à manipulação psicológica. Além disso, muitas crianças têm quase nenhum conhecimento jurídico, então, quando se deparam com fraudes, são facilmente manipuladas em graus variados.

Enquanto isso, os sequestros e as fraudes estão cada vez mais sofisticados, muitas vezes utilizando manipulação psicológica para fazer com que crianças abandonem suas famílias e ingenuamente caiam em armadilhas fraudulentas. Isso decorre da falta de compreensão, de habilidades comportamentais e de enfrentamento, e também da distância entre pais e filhos.

Equipar as crianças com competências desde cedo e à distância

No contexto de golpes cada vez mais sofisticados, especialmente em plataformas de mídia social, crianças são alvos fáceis de exploração. Então, quais são as habilidades mais urgentes que as crianças precisam desenvolver desde cedo para se protegerem?

Conheça a si mesmo e ao seu inimigo, e você poderá lutar cem batalhas sem perigo de derrota. As habilidades básicas que as crianças precisam adquirir vêm da vida e do conhecimento jurídico. Se todas as crianças conhecerem os truques que os criminosos costumam usar e o conhecimento jurídico relacionado, não serão facilmente enganadas.

Há dois conceitos que as crianças precisam saber: não existe lei que proíba crianças de contar aos pais se estiverem com problemas legais. Ninguém neste mundo lhe dará dinheiro de graça. Se as crianças souberem essas duas coisas, certamente entenderão que precisam contar aos pais imediatamente se se sentirem em perigo e desconfiarão quando alguém "gentilmente" lhes der dinheiro.

Primeiro, a família precisa lembrar à criança, muitas vezes, que ela deve ligar para a família, aconteça o que acontecer, mesmo que seja presa pela polícia (falsa). A família deve ter as maneiras mais rápidas e eficazes de se comunicar e enviar mensagens de texto. Se possível, a criança deve compartilhar o local com a família antes de atender às suas solicitações. A criança pode até declarar à "polícia falsa" que não fará nada até que seus pais estejam presentes. Dessa forma, a criança terá mais chances de escapar do risco de ser enganada.

Com o princípio número 2, as crianças entendem que não é fácil receber dinheiro de outras pessoas sem exigir nada. Elas precisam desconfiar se alguém demonstra disposição para lhes dar dinheiro. Com essa desconfiança, as crianças podem perguntar aos pais e professores sobre essa situação e ter mais chances de escapar do perigo.

Muitos golpes online estão prosperando. (Ilustração: Internet)

Na sua opinião, que ajustes o setor educacional e as escolas devem fazer para complementar o conhecimento e as habilidades para a vida, especialmente as habilidades de uso seguro das redes sociais pelos alunos? Isso deve ser considerado um currículo básico?

No contexto do forte desenvolvimento tecnológico e da crescente necessidade das redes sociais na vida dos jovens, equipar os alunos com conhecimentos e habilidades para usar a internet e as redes sociais com segurança é extremamente necessário. O setor educacional e as escolas não podem ficar de fora.

Em primeiro lugar, a educação em alfabetização digital e segurança cibernética deve ser incluída no currículo ou integrada a disciplinas como Educação Cívica, Tecnologia da Informação ou programas de habilidades para a vida. As crianças precisam entender como diferenciar informações reais de falsas, como proteger sua identidade pessoal, identificar golpes online e cyberbullying e ter senso de ética ao interagir no ambiente digital.

Além disso, os professores também precisam ser treinados em conhecimentos e habilidades tecnológicas para orientar os alunos no uso seguro das redes sociais. Não se pode esperar que os alunos mudem se os adultos não tiverem conhecimento suficiente para orientá-los.

A educação em alfabetização digital não deve ser ensinada apenas em sala de aula, mas também reforçada em casa. Só assim os alunos estarão totalmente preparados para se proteger e usar a tecnologia como uma ferramenta útil, em vez de uma ameaça potencial. À medida que o mundo digital entra em contato com o mundo real, as habilidades de sobrevivência online devem ser uma competência essencial para a geração mais jovem.

Acho que está na hora de as crianças terem uma disciplina que as ensine a prevenir e responder a todos os riscos e situações perigosas da vida, como incêndios, inundações, terremotos e até mesmo fraudes, abusos e sequestros de diversas formas.

Esta disciplina deve ser elaborada do 1º ao 12º ano, com situações, exames e avaliações cada vez mais complexas. Dessa forma, as crianças terão mais conhecimento e melhores habilidades para lidar com as situações da vida.

Construindo uma relação de confiança entre pais e filhos

O fato de crianças serem atraídas e seduzidas online demonstra uma lacuna na educação e uma falta de conexão entre pais e filhos. Como você avalia o papel atual dos pais e o que está sendo negligenciado?

Percebo que os pais de hoje carecem de muito conhecimento sobre psicologia infantil e habilidades para trabalhar com crianças. Muitas pessoas se preocupam apenas com os estudos, avaliando as habilidades dos filhos por meio dos estudos e ignorando a oportunidade de educá-los em casa. A pressão do sucesso, a pressão da vida e até mesmo métodos educacionais irracionais aumentaram a distância entre pais e filhos. Isso criou oportunidades para pessoas mal-intencionadas se aproximarem e manipularem as crianças.

Em muitas famílias, os pais não confiam nos filhos, não se comunicam com eles, mas confiam em amigos e estranhos. Isso cria uma distância entre pais e filhos, dificultando o apoio dos pais quando necessário.

Há também pais que discriminam os filhos, favorecendo apenas um deles, fazendo com que as crianças se distanciem, sintam pena de si mesmas e pensem que os pais não as amam. As crianças serão presas fáceis para pessoas mal-intencionadas se aproximarem e aplicarem golpes.

Muitos pais estão preocupados e confusos sobre como educar adequadamente seus filhos na era digital. Como especialista em educação, você pode sugerir maneiras para os pais construírem um relacionamento de confiança e evitarem que seus filhos sejam atraídos para o mundo virtual?

A primeira coisa que precisamos fazer é educar nossos filhos sobre o que "pode/não pode/deve". Há coisas que eles podem fazer como quiserem, coisas que são absolutamente proibidas de fazer e coisas que eles devem fazer mesmo que não queiram.

Por exemplo, crianças não podem sair de casa sem a permissão dos pais. As crianças devem informar os pais caso estranhos se aproximem demais. Os pais devem respeitar mais os filhos, minimizar interferências desnecessárias e conversar respeitosamente com eles para criar um bom relacionamento.

Em particular, os pais devem discutir regularmente questões sociais atuais com seus filhos. Isso não só proporciona às crianças muito conhecimento sobre a vida, como também as ajuda a ampliar seus horizontes e a desenvolver habilidades para lidar e prevenir sequestros e fraudes. Uma comunicação respeitosa e justa, em particular, ajudará as crianças a compreender e se conectar melhor com seus pais.

Fonte: https://baoquocte.vn/chuyen-gia-giao-duc-chia-se-cach-giup-tre-ung-pho-voi-cac-chieu-tro-lua-dao-truc-tuyen-bat-coc-online-322857.html