Especialista do Banco Mundial: Indústria de alta tecnologia precisa de mais recursos humanos em STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática).

Estudantes estudam no laboratório de microchips e sistemas de alta frequência (Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh) - Foto: Thien Thong

Segundo Andrea Coppola, para melhorar a cadeia de valor das indústrias e da tecnologia, são necessários recursos humanos com formação universitária, habilidades especializadas e formação em STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática).

O setor de alta tecnologia exige uma proporção maior de trabalhadores com formação superior em áreas STEM ( ciência , tecnologia, engenharia e matemática), possivelmente o dobro em comparação com outras ocupações.

Dra. Andrea Coppola ( Economista- chefe do Banco Mundial no Vietnã)

Precisa de muita mão de obra.

O representante do Banco Mundial comentou que o governo vietnamita elaborou um plano bastante ambicioso para o desenvolvimento de recursos humanos para as indústrias de semicondutores e de alta tecnologia. Essa política abre um novo caminho na formação de profissionais altamente qualificados, atendendo às ambiciosas metas para o setor de semicondutores no Vietnã.

“O compromisso positivo e as metas ambiciosas para alcançar esse objetivo são encorajadores tanto para investidores internacionais quanto para empresas de semicondutores. Nesse contexto, é fundamental que o desenvolvimento de recursos humanos seja orientado pela demanda e esteja alinhado às necessidades de competências atuais e futuras”, enfatizou a Dra. Andrea Coppola.

No entanto, de acordo com a avaliação do Banco Mundial, a oferta atual de recursos humanos altamente especializados no Vietnã ainda é muito limitada, insuficiente para atender às necessidades das indústrias de tecnologia, havendo escassez de engenheiros de projeto de chips.

O setor de alta tecnologia exige uma proporção maior de trabalhadores com formação superior em áreas STEM (ciência, tecnologia, engenharia e matemática), possivelmente o dobro em comparação com outras ocupações.

A importância de poder ascender na cadeia de valor global por meio do ensino superior e da formação de pós-graduação, bem como de competências especializadas em áreas STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática). "A indústria de alta tecnologia exige uma força de trabalho com formação universitária e treinamento em áreas STEM", acrescentou o Sr. Andrea.

Em particular, no ensino superior, a taxa de pessoas com diplomas universitários/de faculdade é duas vezes maior que a média da economia (23,4% e 13%). Nas áreas de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), o número de trabalhadores com formação nessas áreas é de 3 a 4 vezes maior que a média (17,1% e 5,6%).

Ampliar a formação, aumentar o investimento em pesquisa

Especialistas internacionais consideram que o objetivo do Vietnã daqui para frente é a transição de empregos de montagem de baixo valor agregado para empregos de alto valor agregado. A demanda por mão de obra altamente qualificada está crescendo tanto que o país precisa encontrar maneiras de atendê-la.

Ao treinar 30.000 engenheiros de recursos humanos de alta tecnologia, dos quais 15.000 são engenheiros de projeto de chips, haverá muitos desafios a serem resolvidos no desenvolvimento dos recursos humanos em projeto de semicondutores no Vietnã.

Este novo ecossistema industrial no Vietnã ainda está em fase inicial em comparação com outros países e concentra-se excessivamente na montagem, embalagem e testes tradicionais. Isso impactará a demanda por recursos humanos capazes de projetar chips no curto prazo.

Em particular, a barreira do lado da oferta para aumentar a oferta de bons recursos humanos em design de chips é o treinamento de longo prazo e caro: 90% possuem um diploma de engenharia de 5 anos e/ou mestrado, 10% possuem doutorado, com atualização regular de habilidades...

A Dra. Andrea Coppola recomendou soluções que incluem o compromisso de fornecimento por parte das instituições de ensino superior, o aumento do investimento em pesquisa e desenvolvimento e a expansão da formação nas áreas de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), nas quais o Estado desempenha um papel de liderança.

Assim, as prioridades para o desenvolvimento de competências que apoiem a modernização da cadeia de valor global devem, em primeiro lugar, constituir uma oferta robusta de cientistas e engenheiros altamente qualificados. É necessário um compromisso sustentado e de longo prazo, pois a formação desses recursos humanos exige uma oferta estável e significativa de ensino superior, pós-graduação e formação prática. Ao mesmo tempo, é preciso expandir essa oferta e abordar a questão dos custos.

É necessário garantir o investimento no ensino superior, abordando a questão da acessibilidade financeira para os estudantes, tornando-o acessível. É necessário aumentar o apoio da comunidade para incentivar programas de requalificação e aprimoramento profissional para os trabalhadores...

Alterar a estrutura da força de trabalho

Além disso, a transferência de empregos para atividades de maior valor agregado exige uma mudança na composição da força de trabalho, de acordo com a Dra. Andrea Coppola. Mesmo em indústrias de alta tecnologia, cerca de 75% dos trabalhadores pouco qualificados, com ensino médio incompleto ou sem formação em áreas de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), estão empregados em atividades de manufatura de baixo valor agregado.

Fonte: https://tuoitre.vn/chuyen-gia-ngan-hang-the-gioi-nganh-cong-nghe-cao-can-nhieu-nhan-luc-stem-20241001085917907.htm