Profissionalizar a força de trabalho em consonância com as novas tendências nas relações laborais.
Ao analisar os últimos cinco anos, o desenvolvimento de uma estratégia para a formação de dirigentes sindicais em tempo integral apresentou avanços significativos em diversos níveis, tanto em termos de conscientização quanto de métodos de implementação.
Enquanto em períodos anteriores o treinamento de quadros era esporádico ou em lotes, neste período as unidades adotam uma abordagem mais sistemática e de longo prazo, intimamente ligada às exigências de reforma da organização sindical, em conformidade com a Resolução 02-NQ/TW de 12 de junho de 2021 do Politburo sobre "Reforma da organização e funcionamento do Sindicato do Vietnã na nova conjuntura" e à necessidade de profissionalizar a força de trabalho em linha com as novas tendências nas relações trabalhistas.
Muitas localidades, setores e empresas têm emitido proativamente planos de longo prazo, projetos específicos ou programas de treinamento faseados, que definem objetivos gerais, metas a serem alcançadas, tarefas-chave e soluções de implementação.
Por exemplo, a Federação Provincial do Trabalho de Lao Cai publicou o Plano nº 52/KH-LĐLĐ, juntamente com um projeto para desenvolver uma equipe de dirigentes sindicais em tempo integral, estabelecendo requisitos para padronizar e aprimorar as habilidades abrangentes dos dirigentes no contexto da industrialização acelerada da província e da expansão das zonas industriais.
Da mesma forma, o Sindicato da Educação do Vietnã desenvolveu um programa de treinamento modular, agrupando o conteúdo de acordo com cada área de atuação e cada nível do sindicato, ajudando os funcionários a terem um percurso de aprendizagem claro e científico.
Enquanto isso, o Sindicato dos Trabalhadores da Vietnam Airlines Corporation mantém e desenvolve o Programa 583/CTr-CĐTCTHK, aprimorando-o continuamente no período de 2023 a 2028 com requisitos específicos da indústria da aviação, enfatizando as capacidades de segurança, o gerenciamento de situações e a coordenação em um ambiente de alto risco.

A ênfase é colocada na formação de acordo com planos, roteiros e padrões de competência.
Um ponto notável durante esse período foi a estreita ligação entre treinamento e gestão de pessoal. Muitas unidades consideravam o treinamento um requisito obrigatório para o planejamento de pessoal, nomeações e avaliações anuais de desempenho.
A padronização dos títulos de cargos também é um foco para muitas unidades, com medidas iniciais já tomadas para desenvolver estruturas de competências para posições-chave. Algumas localidades implementaram modelos para avaliar a competência da equipe com base em grupos de habilidades essenciais. Esses modelos não apenas apoiam o treinamento, mas também ajudam a selecionar e classificar a equipe, identificando, assim, necessidades de treinamento mais realistas.
Além disso, as estratégias de treinamento em muitas unidades são desenvolvidas para se alinharem às características específicas de seus respectivos setores, indústrias ou áreas geográficas. As Federações Provinciais do Trabalho em regiões montanhosas concentram-se no treinamento de quadros de minorias étnicas e dirigentes sindicais em pequenas e microempresas. Isso demonstra uma abordagem flexível, evitando a uniformidade no treinamento e aplicando a Resolução 10b/NQ-BCH às condições específicas de cada setor.
Outro avanço significativo é que muitas unidades têm previsto proativamente suas necessidades de pessoal e treinamento para os próximos 5 a 10 anos, especialmente as necessidades de pessoal no setor não estatal. Essa abordagem proativa ajuda o treinamento a deixar de ser baseado em demandas reativas e a se aproximar de uma abordagem baseada em competências e orientada por necessidades.
Além disso, algumas unidades fortaleceram suas parcerias de treinamento com universidades, institutos de pesquisa e organizações internacionais. Isso ajuda a atualizar os programas de treinamento mais rapidamente, acessar modelos modernos e expandir o conteúdo do treinamento para atender aos padrões internacionais.
As observações acima demonstram que a estratégia de formação de quadros no período de 2020-2025 sofreu uma transformação fundamental, passando da formação em turmas e em grupos para a formação baseada em planos, roteiros e padrões de competência.
Lan Chi
Fonte: https://vietnamnet.vn/cong-doan-viet-nam-chu-trong-xay-dung-doi-ngu-can-bo-chuyen-trach-2471912.html






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