Em grupos de redes sociais online, muitas postagens foram feitas para defender e tranquilizar os alunos que farão o exame de conclusão do ensino médio. Essas postagens são de educadores , professores e pais cujos filhos são candidatos ao exame deste ano.
O exame de conclusão do ensino médio será "fácil" para os alunos?
Em 2025, o exame de conclusão do ensino médio terá muitas novidades, principalmente por ser o primeiro ano em que o exame será organizado de acordo com o programa de educação geral de 2018. A geração de estudantes nascidos em 2007 é o primeiro grupo de candidatos a "experimentar" esse programa.
Após o término das provas, muitos alunos ficaram ansiosos. Eles sentiram que o nível de dificuldade entre as provas simuladas e as provas reais era tão diferente que foram pegos de surpresa.
De todas as disciplinas, as provas de matemática e inglês estão recebendo as reações mais diversas.
Muitas pessoas acreditam que as provas de matemática e inglês eram muito difíceis e inadequadas para o exame de conclusão do ensino médio.
A mãe Dang Thi Ninh expressou: "Meu filho frequentou a escola durante os anos mais desafiadores: a pandemia, o ensino online e as reformas educacionais que eliminaram as aulas extras. A partir daí, o desempenho acadêmico do meu filho caiu significativamente, mas ele não desistiu. Pesquisou e se inscreveu em cursos online em diversas plataformas, estudando dia e noite. Como mãe, sinto o coração partido ao ver todo o esforço do meu filho resultar em uma prova extremamente difícil."
A professora Phan Thi Huong disse que, embora lecione em uma província pobre com recursos de aprendizagem limitados, seus alunos são muito aplicados nos estudos. "Os níveis acadêmicos dos alunos são desiguais, e ensinar-lhes o conhecimento básico é um desafio enorme para os professores. O exame de conclusão do ensino médio é para todo o país, não apenas para escolas especializadas", compartilhou a Sra. Huong.
Como professora de inglês e mãe de um aluno que fez o exame, a Sra. Trang Thuy disse que seu filho obteve uma pontuação entre 70% e 85% nas três disciplinas. Seu filho usou o certificado IELTS e os resultados do teste de aptidão para se candidatar à universidade. "Discordo da forma como as questões da prova foram elaboradas. A prova de inglês foi impressa com letras pequenas, era longa e continha muito conhecimento e vocabulário. Senti frio só de segurar a prova, então como os alunos conseguiram fazer isso?", expressou a Sra. Trang Thuy.
A Sra. Yen Nhi, mãe de um aluno, argumentou que, com 90 minutos para a prova de matemática e 50 minutos para a de inglês, e considerando a extensão da prova, os alunos gastariam metade do tempo lendo e compreendendo o texto. "Além disso, o conhecimento avaliado está fora dos livros didáticos. Isso significa que nossos filhos precisam estudar todo o currículo do ensino médio de 12 anos?", questionou a Sra. Nhi, sem rodeios.
A Sra. Nguyen Thi Xuan Huong, diretora da Escola Secundária Le Quy Don ( Dak Lak ), afirmou que o exame foi injusto para os estudantes de todo o país, pois as condições, os níveis acadêmicos e as necessidades de aprendizagem variam de província para província/região para região. Enquanto os estudantes das grandes cidades "competem" por vagas nas melhores universidades, a maioria dos estudantes de províncias remotas aspira apenas a concluir o ensino médio, ingressar em uma universidade adequada às suas habilidades ou frequentar uma escola profissionalizante ou faculdade.
Estudantes da província de Dak Lak caíram em lágrimas após o exame de conclusão do ensino médio.
"A reforma educacional deve fazer com que os alunos se sintam felizes em ir à escola. Se eles se sentirem pressionados a ir à escola e ainda estiverem ansiosos após 12 anos de escolaridade, essa reforma será eficaz?", expressou a Sra. Huong.
Ao incluir texto sem sentido, as questões do exame são elaboradas para enganar os candidatos?
Após a prova, um aluno escreveu uma carta ao Ministro da Educação e Formação, alegando que a prova de física continha questões confusas e capciosas. A carta dizia o seguinte:
"Sou um estudante que acaba de concluir o ensino médio em 2025, o primeiro exame de conclusão do programa de educação geral de 2018. Como estudante de uma província montanhosa com muitas dificuldades, mas para corresponder ao cuidado e à dedicação dos meus pais e aos ensinamentos dos meus professores, me esforcei ao máximo nos últimos três anos com o desejo de realizar meu sonho de passar no exame de admissão para a academia de polícia."
Fiquei realmente chocado com o conteúdo da prova de física. Comparando com a prova modelo divulgada há mais de 6 meses, existem muitas diferenças entre as duas provas.
Não sou um aluno excepcional, mas terminei a prova em menos de 40 minutos. Na minha turma de 30 alunos que optaram por fazer a prova de física, 50% deles tiraram nota 9 ou superior.
O que mais me irritou, assim como a muitos outros alunos da minha escola, foi uma questão capciosa na prova que causou confusão e ansiedade entre os estudantes na sala de exame. Especificamente, a questão número 6 da parte III de todas as versões da prova, após a aplicação da fórmula do livro didático, tinha como resposta correta um número inteiro. No entanto, a prova acrescentou a exigência de "arredondar o resultado para o número inteiro mais próximo"???
Com a inclusão desse conteúdo na prova, eu e muitos dos meus colegas estamos muito confusos, porque até agora, a exigência de "arredondar o resultado para o número inteiro mais próximo" só aparecia em questões em que a resposta não era um número inteiro.
O exame de conclusão do ensino médio de 2025 foi elaborado para avaliar as habilidades dos alunos, portanto, naturalmente, não pode conter conteúdo irrelevante. Isso nada mais é do que uma pegadinha, uma armadilha para os estudantes. Lembro-me de um líder ter dito certa vez: "O exame de conclusão do ensino médio deveria ser uma celebração para os alunos". No entanto, com um exame como esse, muitos alunos estão se afundando na decepção...
Fonte: https://nld.com.vn/de-thi-thpt-qua-kho-thi-sinh-tro-tay-khong-kip-phu-huynh-lo-lang-196250629081955945.htm
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