Exame de conclusão do ensino médio de 2025 classifica melhor os alunos

Muitas mudanças no exame

2025 é o primeiro ano em que o exame de conclusão do ensino médio será organizado de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018. O número de disciplinas e o formato da estrutura do exame mudaram significativamente para avaliar a capacidade. Portanto, o trabalho de preparação foi implementado antecipadamente, remotamente, com testes e treinamento exaustivos. O Ministério continuará a promover o uso da tecnologia da informação para alcançar maior eficiência em diversas etapas do exame.

O exame de formatura do ensino médio de 2025 terá muitas mudanças nas questões do exame.

De acordo com o plano anunciado, a partir de 2025, cada candidato ao exame de conclusão do ensino médio deverá cursar 4 disciplinas, incluindo 2 obrigatórias (matemática e literatura) e 2 eletivas (das demais disciplinas cursadas no 12º ano: língua estrangeira, história, física, química, biologia, geografia, educação econômica e jurídica, informática e tecnologia). A disciplina de literatura será avaliada em formato de redação, com tempo limite de 120 minutos; a prova tem duas partes: compreensão de leitura (4 pontos) e redação (6 pontos). As demais disciplinas serão avaliadas em formato de múltipla escolha, sendo que a disciplina de matemática terá tempo limite de 90 minutos e as demais, de 50 minutos.

Além da alteração no número de disciplinas, o exame de conclusão do ensino médio de 2025 terá alterações nas questões. De acordo com a estrutura do formato do exame anunciada, as provas de múltipla escolha terão algumas alterações, como: além do formato de questões de múltipla escolha com 4 respostas, o exame adicionará 2 novos formatos de respostas de múltipla escolha (formato de múltipla escolha verdadeiro/falso; formato de múltipla escolha com resposta curta); além disso, o método de pontuação terá algumas alterações (no novo formato de questões de múltipla escolha).

Representantes do Ministério da Educação e Treinamento disseram que essas mudanças ajudam a classificar melhor os alunos, contribuem para uma avaliação mais precisa das habilidades dos candidatos e diferenciam as notas dos exames.

B garante herança

O Ministério da Educação e Treinamento afirmou que o exame de conclusão do ensino médio a partir de 2025 será elaborado para avaliar a capacidade, seguindo de perto o programa; o exame de literatura evitará o uso de materiais em livros didáticos. Isso visa superar a situação de adivinhar as questões, decorar e memorizar mecanicamente. O exame segue de perto o Programa de Educação Geral de 2018, é classificado por níveis e atende aos requisitos do exame com muitos objetivos; exige que os alunos apliquem o conhecimento e as habilidades aprendidas à vida real, no contexto fornecido.

O teste garante relevância e continuidade.

Para se adequar ao programa e ao nível dos alunos, o exame de conclusão do ensino médio de 2025 foi elaborado para avaliar a capacidade, garantindo a herança do Programa de Educação Geral de 2006. A estrutura do exame tem os mesmos tipos e número de questões dos anos anteriores.

A fim de facilitar o ensino, a aprendizagem e a revisão para o Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2025, o Ministério da Educação e Treinamento implementou diversas soluções síncronas. Assim, a estrutura e o formato das questões do exame foram anunciados pelo Ministério da Educação e Treinamento a partir de março de 2024, permitindo que alunos e professores tenham todo o ano letivo para revisar e se adaptar à nova estrutura e formato do exame.

O Ministério da Educação e Treinamento também organizou muitas sessões de treinamento para professores em todo o país sobre como criar questões de exames de acordo com a nova estrutura de formato de exame, ajudando professores e Departamentos de Educação e Treinamento a melhorar sua capacidade de criação de exames.

O Ministério tem muitos documentos que orientam e orientam mudanças em questões e exames para que candidatos e escolas possam ser proativos no ensino, aprendizagem e revisão.

Na véspera do ano letivo de 2024-2025, o Ministério da Educação e Formação Profissional emitiu um documento que orienta a organização do ensino e da aprendizagem em todos os níveis. Para o ensino secundário, o Ministério observou que, ao elaborar as questões dos testes, é necessário seguir rigorosamente a estrutura e o formato para avaliar os alunos. O processo de ensino e avaliação, bem como a conceção dos testes, devem obedecer e seguir os procedimentos corretos, desde a determinação da finalidade correta das questões até à escolha do contexto adequado para os alunos aplicarem o conhecimento adquirido em situações práticas da vida. O Ministério enfatizou que em breve publicará exemplos de questões para que as comunidades, os professores e os alunos possam preparar-se bem para a revisão do exame.

 

O Ministério da Educação e Formação Profissional está elaborando o Regulamento dos Exames de Conclusão do Ensino Médio a partir de 2025 para solicitar a opinião pública. De acordo com o plano, o Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2025 será realizado nos dias 26 e 27 de junho, com dois conjuntos de questões, incluindo um conjunto de questões para candidatos do Programa de Educação Geral de 2018 e um conjunto de questões para candidatos do Programa de Educação Geral de 2006. O Regulamento dos Exames de Conclusão do Ensino Médio a partir de 2025 deverá ser publicado em novembro de 2024.

Fonte: https://kinhtedothi.vn/de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-phan-loai-hoc-sinh-tot-hon.html