Municípios realizam sorteio para a terceira disciplina do exame do 10º ano para evitar aprendizagem desequilibrada

(NLDO) - De acordo com o vice-ministro da Educação e Treinamento, Pham Ngoc Thuong, o espírito do exame do 10º ano a partir de 2025 incluirá duas disciplinas: literatura e matemática. A terceira disciplina será escolhida pelos departamentos.

Em 31 de outubro, durante a Conferência sobre o resumo da organização do exame de conclusão do ensino médio para o período de 2020 a 2024 e a preparação para o exame de conclusão do ensino médio de 2025, o vice-ministro da Educação e Treinamento, Pham Ngoc Thuong, afirmou que o plano de exames do 10º ano está atualmente em fase de análise. O espírito do exame do 10º ano de 2025 incluirá duas disciplinas: literatura e matemática. A terceira disciplina será selecionada pelos departamentos dentre as demais disciplinas, que serão avaliadas por meio de notas. A seleção da terceira disciplina baseia-se no princípio de mudanças anuais para evitar a aprendizagem tendenciosa e a aprendizagem mecânica, de modo que os alunos tenham capacidade e qualidades suficientes para realizar o exame de admissão ao ensino médio ou migrar para a formação profissional. Se a terceira disciplina for fixada para o exame do 10º ano como antes, em escolas com boa gestão de diretores, a situação de aprendizagem tendenciosa não ocorrerá.

Na realidade, muitas localidades querem manter as três disciplinas de exame do 10º ano estáveis: matemática, literatura e inglês. Em relação a essa questão, o Vice-Ministro da Educação e Formação afirmou que isso poderia facilmente levar a consequências, pois muitas escolas, desde o início do ano letivo, se concentram apenas nas três disciplinas de exame do 10º ano, enquanto outras disciplinas não demonstram interesse, embora os conhecimentos de geografia, história e ciências sejam essenciais para os alunos. Portanto, a mudança nas disciplinas de exame ajudará os alunos a estudarem as mesmas disciplinas, com exceção das duas disciplinas básicas de ciências.

Vice-Ministro da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong

Segundo o Sr. Pham Ngoc Thuong, o objetivo do Programa de Educação Geral de 2018 é desenvolver as qualidades e habilidades dos alunos. O desenvolvimento das qualidades e habilidades dos alunos não se concentra apenas nas três disciplinas: literatura, matemática e inglês, mas também se demonstra em outras disciplinas. No entanto, no processo de exame, apenas três disciplinas são selecionadas, portanto, os alunos devem estudar todas as disciplinas igualmente para obter um bom desempenho.

O Sr. Thuong compartilhou que muitas pessoas pensam que o sorteio para o exame do 10º ano é uma questão de sorte e pode ser repetido. Portanto, mudar a terceira disciplina a cada ano evitará a situação acima.

Em resposta à opinião de que, para evitar a situação de aprendizagem desequilibrada e aprendizagem mecânica, é necessário realizar inspeções e exames por agências de gestão, em vez de disciplinas de exame da 10ª série, o Sr. Thuong afirmou que, durante o processo de inspeção e exame do Ministério da Educação e Treinamento e de muitas outras agências, muitos sinais e violações foram descobertos, e esse fenômeno foi até corrigido, no entanto, o problema não foi completamente resolvido.

"O exame do 10º ano tem um enorme impacto na sociedade, portanto, nenhuma solução pode satisfazê-lo plenamente. Portanto, escolhemos a solução ideal e a consideramos a mais adequada e apropriada para garantir os fatores de educação e capacidade para alunos especiais, de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018. Por meio da ciência e da prática, para formar a capacidade e a qualidade dos alunos, o programa deve se basear em diversas disciplinas", disse o Sr. Thuong.

Fonte: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-dia-phuong-boc-tham-mon-thi-thu-3-vao-lop-10-de-tranh-hoc-lech-196241031151006937.htm