Nota do editor:

Nos últimos anos, o ingresso na universidade com base no histórico escolar do ensino médio tornou-se a "porta de entrada" para centenas de instituições, respondendo, em algumas delas, por até 70% da cota de matrícula. No entanto, a grande diferença entre o histórico escolar e as notas dos exames de conclusão do ensino médio tem levado o público a questionar a qualidade e a imparcialidade da matrícula. Desde 2025, muitas instituições interromperam ou reduziram drasticamente as cotas de matrícula usando esse método.

A série de artigos "Boletins escolares estão perdendo cada vez mais valor" do VietNamNet explicará as causas e os impactos dessa tendência.

A diferença entre a pontuação do histórico escolar e a pontuação da formatura é grande, no máximo 2,26.

2025 é o primeiro ano em que os alunos estudam e fazem o exame de graduação, de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018. Após o Ministério da Educação e Treinamento anunciar as notas do exame, as estatísticas mostraram que, em todas as 12 disciplinas, a média das notas foi maior do que a nota do exame de graduação, com uma diferença de 0,12 a 2,26 pontos.

Tecnologia Industrial lidera com uma diferença de 2,26 pontos (8,05 vs. 5,79), seguida por Matemática 2,25 pontos (7,03 vs. 4,78), Biologia 1,83 pontos (7,61 vs. 5,78) e Inglês 1,57 pontos (6,95 vs. 5,38).

Algumas outras disciplinas também registraram diferenças significativas, como Química (1,31 ponto); Tecnologia da Informação (1,20 ponto); História (1,17 ponto), enquanto Literatura foi a mais baixa, com apenas 0,12 ponto.

Diferença entre nota de graduação e histórico acadêmico

A diferença entre as notas do histórico escolar e as notas do exame de graduação não é novidade. No programa de 2006, houve anos em que a diferença chegou a 3 pontos. No entanto, este ano, embora seja a primeira vez que o novo programa é aplicado, a diferença ainda é evidente em muitas disciplinas, como matemática, inglês e tecnologia. Além disso, os dados também mostram que as notas do histórico escolar do 12º ano são frequentemente mais altas do que as do 10º e 11º anos.

Um professor do ensino médio comentou que a diferença nas notas se devia ao fato de a prova ser mais difícil do que o currículo, e que os métodos de avaliação entre as escolas e a prova não eram consistentes. A prova tinha como objetivo classificar os alunos para o ingresso na universidade, portanto, uma diferença alta era aceitável. Além disso, os professores podem ter sido lenientes na correção dos históricos escolares.

A diferença entre a transcrição e a combinação de admissão à universidade é de até 5,39.

A diferença entre as notas do histórico escolar e as notas do exame de graduação em cada disciplina resultou em uma grande diferença nas combinações de admissão à universidade este ano. Estatísticas preliminares mostram que em muitas combinações tradicionais e populares, como A00, A01, B00, C00, C01, D01... a diferença entre as notas do histórico escolar e as notas do exame de graduação é muito grande.

COMPLEXO

NOTA DE GRADUAÇÃO

Pontos de nota acadêmica

DIFERENÇA

B00

16,62

22.01

5,39

A00

17,83

21,78

3,95

C00

20.15

22.31

2.16

D00

17,16

21.1

3,94

A01

17h15

21,36

4.21

D07

16.22

21h35

5.13

C01

18,77

21,53

2,76

A combinação B00 apresenta a maior diferença: a média das notas é de 22,01, comparada à nota do exame de graduação, de 16,62, uma diferença de 5,39 pontos. Em seguida, vem D07, com uma diferença de 5,13 pontos, e A01, com uma diferença de 4,21 pontos. D00 tem uma diferença de 3,94 pontos; A00 tem uma diferença de 3,95 pontos...

A diferença entre a pontuação padrão e a pontuação de graduação é de até 4-5 pontos.

Este ano, pela primeira vez, as universidades aplicaram a conversão equivalente de notas de referência entre os métodos de admissão. Nas instituições que consideram tanto o histórico escolar quanto as notas dos exames de graduação, a diferença é bastante grande.

Na Universidade de Direito da Cidade de Ho Chi Minh, a maior diferença nas pontuações de admissão com base em históricos escolares de alunos de 149 escolas de ensino médio prioritárias e históricos combinados com certificados internacionais com notas de exames de graduação é de 4,5 pontos no bloco D07; 4,1 pontos no bloco A01; 4 pontos nos blocos A00, D01-03-06; X25-33-45; 2,5 pontos no bloco D14; 2,3 pontos no bloco X01; 2,2 pontos no bloco C00; e 2 pontos nos blocos X78-86-98.

Na Universidade de Economia da Cidade de Ho Chi Minh, a pontuação de referência é convertida de acordo com a faixa de pontuação de cada combinação de disciplinas entre o histórico escolar e o exame de graduação, com uma diferença de 2,6 a 3,5 pontos. A menor faixa do histórico escolar é de 19,5 a 23,64, equivalente a 16 a 21,04 pontos no exame de graduação, e a maior diferença é de 3,5 pontos.

A Universidade de Agricultura e Silvicultura da Cidade de Ho Chi Minh apresentou um coeficiente de conversão de 1,125. Isso significa que a pontuação padrão para o método de histórico escolar é igual à pontuação padrão para o método de exame de graduação multiplicada por 1,125. Com esse método, se a pontuação padrão para a graduação for 20, a pontuação padrão para o histórico escolar será 22,5, e se a pontuação padrão para a graduação for 25, a pontuação padrão para o histórico escolar será 28,1... Isso significa que quanto maior a pontuação padrão para a graduação, maior a diferença.

Enquanto isso, na Universidade Van Lang, a diferença máxima entre a pontuação do histórico escolar e a pontuação de graduação é registrada como 5. Especificamente, uma pontuação de graduação de 22-29 será equivalente a uma pontuação do histórico escolar de 26-30; uma pontuação de graduação de 17-22 será equivalente a uma pontuação do histórico escolar de 22-26; uma pontuação de graduação de 15-17 será equivalente a uma pontuação do histórico escolar de 18-22.

A Universidade Industrial da Cidade de Ho Chi Minh oferece taxas de conversão em três faixas de pontuação. Na faixa de 17 a 21, a pontuação de admissão no histórico escolar = pontuação de admissão na formatura do ensino médio + 4. Na faixa de 21 a 25 pontos, a pontuação de admissão no histórico escolar = pontuação de admissão no exame do ensino médio x 0,749 + 9,27. Na faixa de 25 a 30 pontos, a pontuação de admissão no histórico escolar = pontuação de admissão no exame de formatura x 0,398 + 18,06. Portanto, se a pontuação na formatura for 17, a pontuação de admissão no histórico escolar será 21, e se a pontuação na formatura for 26, a pontuação de admissão no histórico escolar será 28,4...

Várias outras universidades que consideram históricos escolares do ensino médio para admissão também oferecem métodos de conversão com pontuações padrão de históricos escolares de 2 a 3 pontos mais altas do que as notas de graduação, como a Universidade de Indústria e Comércio da Cidade de Ho Chi Minh, a Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh, a Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh...

O Dr. Nguyen Trung Nhan, Chefe do Departamento de Treinamento da Universidade Industrial da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que a decisão da instituição de estabelecer a diferença entre histórico escolar e formatura é razoável em comparação com a diferença entre histórico escolar e formatura anunciada pelo Ministério da Educação e Treinamento. Essa diferença se baseia nos resultados de aprendizagem dos alunos nos últimos anos para os métodos de graduação e histórico escolar.

O vice-chefe do departamento de treinamento de uma universidade na Cidade de Ho Chi Minh afirmou que a nota do histórico escolar é formada por todo o processo de aprendizagem, incluindo provas regulares, de meio de semestre, finais e de fim de ano, definidas pela escola e pelo Departamento de Educação e Treinamento local. Em contraste, a nota do exame de graduação é definida pelo Ministério da Educação e Treinamento e ocorre apenas uma vez, de modo que os candidatos podem facilmente perder pontos devido a diversos fatores objetivos. Durante o processo de aprendizagem, a nota do histórico escolar pode oscilar e melhorar, mas o exame de graduação não tem a possibilidade de ser alterado. Portanto, as escolas precisam considerar cuidadosamente a conversão para garantir a imparcialidade dos candidatos.

Os leitores estão convidados a ler a parte 2: Após a era de ouro da análise de históricos escolares, as universidades estão gradualmente dando as costas.

Fonte: https://vietnamnet.vn/diem-hoc-ba-ngay-cang-mat-gia-diem-chuan-se-cao-ngat-nguong-2430383.html