Com o objetivo de incentivar a inovação e a criatividade no ensino e na aprendizagem, o Departamento Provincial de Educação e Formação (DET) lançou e implementou de forma ampla e eficaz um movimento de escrita colaborativa entre funcionários e professores. Por meio desse movimento, um número crescente de temas e soluções de grande aplicabilidade prática tem sido identificado e implementado com sucesso, contribuindo para a melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem nas escolas e atendendo às exigências de uma inovação fundamental e abrangente na educação e formação.
Com a integração e inclusão de conteúdo educacional sobre o patrimônio cultural local, as atividades em sala de aula conduzidas pela professora Nguyen Thi Ngoc Lan, do Centro de Educação Continuada do Distrito de Yen Lac, tornaram-se muito mais interessantes.
Além do conteúdo das atividades práticas, durante o período de atividades, os alunos podem participar de jogos como o aprendizado de conhecimentos gerais sobre o patrimônio local em formato de programa de TV; visitar e viajar "virtualmente" por meio do modelo de sala de aula "ilimitada". Em particular, a professora Lan utilizou de forma flexível as artes cênicas e a dramatização durante o período de atividades para aumentar o interesse, recriando o espaço cênico de alguns patrimônios culturais locais...
Dessa forma, cria-se entusiasmo, reduz-se a pressão sobre os alunos nas atividades em sala de aula, contribuindo para a construção de uma escola acolhedora e com alunos ativos. Ao mesmo tempo, aprimora-se o conhecimento e a compreensão do patrimônio cultural local, despertando nos alunos o amor pela sua terra natal e pelo país, bem como o desejo de contribuir. A partir dos resultados práticos, o método de implementação de atividades em sala de aula relacionadas ao patrimônio local foi escolhido para ser expandido para escolas de ensino médio e centros de educação profissional e continuada em toda a província.
A professora Nguyen Thi Ngoc Lan compartilhou: Para os professores que atuam como tutores de turma, o período em sala de aula é extremamente valioso para realizar o trabalho, regular a disciplina, orientar os alunos, despertar seu interesse e criatividade, e ensinar habilidades para a vida de forma focada e eficaz. Como professora de Literatura e também tutora de turma, sempre me preocupo e penso em métodos para melhorar a qualidade da disciplina nas aulas que leciono e a qualidade da aula em sala de aula. Portanto, pesquisei e desenvolvi o tema "Utilizando atividades de educação patrimonial local para melhorar a eficácia do período em sala de aula".
Para criar um ambiente favorável e incentivar o movimento de escrita SKKN entre os professores, o Departamento de Educação e Formação lançou e implementou amplamente o movimento de escrita SKKN, associado a movimentos e campanhas do setor, como "Bom ensino - boa aprendizagem"; "Inovação e criatividade no ensino e na aprendizagem"; "Cada professor é um exemplo de moralidade, autoestudo e criatividade"... Ao mesmo tempo, estabeleceu um conselho de iniciativa, um conselho de emulação e recompensa; organizou a seleção e avaliação dos resultados da implementação de temas de iniciativa; organizou diversos espaços acadêmicos, promovendo o pensamento inovador e a criatividade dos professores.
Além disso, as escolas promovem ativamente o propósito e o significado do movimento; incentivam e motivam funcionários e professores a apresentar ideias com ousadia e buscar soluções para melhorar a eficiência do trabalho; priorizam a emulação e recompensam o trabalho, elogiando e replicando prontamente as conquistas científicas e tecnológicas eficazes.
A implementação eficaz do movimento de escrita SKKN incentivou os professores a se esforçarem para pesquisar, explorar e aplicar novos métodos de ensino adequados a cada disciplina e aluno; promoveu a aplicação da tecnologia da informação para trazer alta eficiência ao processo de ensino, bem como melhorar a eficácia do trabalho de gestão nas escolas.
A pesquisa e a redação de artigos científicos criaram oportunidades para que cada professor estudasse, se capacitasse e aprimorasse seu pensamento científico e criativo. Esses artigos são compartilhados e replicados para que gestores e professores de todo o setor tenham mais condições de estudar e trocar boas práticas e medidas eficazes de gestão e ensino.
Ao longo dos anos, o movimento de escrita da SKKN expandiu-se constantemente em escala, quantidade e qualidade. No período de 2020 a 2025, o Departamento Provincial de Educação e Formação teve 3.047 iniciativas reconhecidas pela sua eficácia e alcance de influência a nível setorial; em particular, 261 iniciativas típicas foram reconhecidas pela sua eficácia e alcance de influência a nível provincial.
Entre elas, muitas iniciativas são muito apreciadas, têm um amplo impacto e são amplamente implementadas em toda a província, como o "Modelo escolar conectado com a comunidade", do professor Le Huy Minh, diretor da Escola Secundária Hop Ly (Lap Thach); "Educar alunos do ensino médio para reduzir o comportamento hiperativo e desatento na aprendizagem", da professora Ha Thi Mai Hoa, da Escola Secundária To Hieu (Vinh Yen); "Utilizar atividades de educação sobre o patrimônio local para melhorar a eficácia do tempo em sala de aula", da professora Nguyen Thi Ngoc Lan, do Centro de Educação Continuada e Profissionalizante do Distrito de Yen Lac...
O movimento de produção de artigos científicos está se disseminando cada vez mais, de forma ampla e eficaz, no setor de educação e formação da província. Não se trata apenas de uma atividade competitiva, mas sim de uma necessidade intrínseca de cada profissional, professor e aluno – todos aqueles que se dedicam constantemente à causa da educação.
Orientado para a inovação, a criatividade e a aplicação prática, o Departamento de Educação e Formação continua a promover amplamente o movimento de emulação na elaboração de projetos de pesquisa científica, incentivando a formação, o apoio, a avaliação e a replicação de iniciativas exemplares, criando condições para que temas relevantes sejam amplamente aplicados em instituições de ensino.
Le Mo
Fonte: http://baovinhphuc.com.vn/Multimedia/Images/Id/128911/Dong-luc-doi-moi-va-nang-cao-chat-luong-giao-duc






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