Diretor do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh dá instruções urgentes sobre ensino e aprendizagem extras, falta de professores

Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM chỉ đạo nóng về dạy thêm học thêm, thiếu giáo viên - Ảnh 1. — O Sr. Nguyen Van Hieu, Diretor do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, discursou na reunião de 168 Comitês Populares de bairros, comunas e zonas especiais sobre a gestão e o trabalho profissional das escolas após a fusão e a operação do governo de dois níveis.

É preciso recrutar mais 4.865 professores do jardim de infância ao ensino médio

Em 8 de agosto, o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh realizou uma conferência com 168 Comitês Populares de bairros, comunas e zonas especiais sobre a gestão e o trabalho profissional das escolas após a fusão e a operação do governo de dois níveis.

De acordo com estatísticas do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, após operar um governo de dois níveis com 168 distritos e comunas, a Cidade de Ho Chi Minh tem atualmente um total de 341 líderes e autoridades educacionais sob os departamentos culturais e sociais de nível comunal.

Especificamente, entre os 341 líderes e funcionários públicos da educação, há 197 funcionários e especialistas do Departamento de Educação e Treinamento dos distritos, vilas e cidades da Cidade de Ho Chi Minh, província de Binh Duong e província de Ba Ria-Vung Tau antes da fusão. Os 144 funcionários e especialistas restantes são dos Comitês Populares e departamentos subordinados aos Comitês Populares nos níveis distrital e municipal das três localidades antes da fusão.

Na reunião, alguns funcionários do distrito e comuna da Área 2 (antiga província de Binh Duong ) afirmaram que a localidade possui funcionários da área de educação, mas que eles não eram funcionários do setor de educação e treinamento anteriormente, o que os levaria a enfrentar limitações e dificuldades de gestão e coordenação. Por isso, solicitaram ao Departamento de Educação e Treinamento que prestasse apoio especial no período inicial de funcionamento do governo de dois níveis.

Diante dessa realidade, o Sr. Nguyen Van Hieu, Diretor do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, propôs um plano para utilizar funcionários da gestão local. Para qualquer distrito ou comuna que não tenha um especialista em educação ou um departamento de cultura e sociedade que não tenha um especialista em educação, é possível destacar funcionários da gestão de instituições educacionais locais para dar suporte.

Referindo-se ao recrutamento de professores para o novo ano letivo, depois que o Ministério da Educação e Treinamento estipulou oficialmente que o Departamento de Educação e Treinamento é responsável por recrutar professores para todos os níveis de educação geral durante a operação do governo de dois níveis, o Diretor do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh disse que, com base na revisão e nas necessidades propostas de escolas em 168 distritos, comunas e zonas especiais, no novo ano letivo de 2025-2026, a Cidade de Ho Chi Minh precisa recrutar mais 4.865 professores, da pré-escola ao ensino médio.

Destes, a pré-escola precisa de 451 professores, o ensino fundamental precisa de 1.483, o ensino médio precisa recrutar mais, com 2.283 professores, e o ensino médio precisa recrutar 648 pessoas.

O chefe do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh afirmou que, após a fusão, a Cidade de Ho Chi Minh ainda apresenta um excedente e uma escassez de professores locais. Nos próximos tempos, além de recrutar novos professores de acordo com a demanda, o departamento também terá um plano para reduzir o excedente e a escassez de professores locais, e incentivar jovens professores a se voluntariarem para lecionar em escolas em áreas remotas...

Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM chỉ đạo nóng về dạy thêm học thêm, thiếu giáo viên - Ảnh 2. — Após a fusão, a Cidade de Ho Chi Minh ficou sem quase 5.000 professores, a maioria no ensino médio.

Gerenciar resolutamente o ensino e a aprendizagem extras

Além disso, o líder do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh reconheceu que a questão do ensino e aprendizagem extras será "quente" quando o novo ano letivo começar, então a Cidade de Ho Chi Minh implementará isso drasticamente para que a Circular 29 sobre ensino e aprendizagem extras seja implementada rigorosamente de acordo com os regulamentos.

O Sr. Nguyen Van Hieu afirmou que aulas extras são uma necessidade prática e real dos alunos, e que o ensino extra também é uma necessidade normal dos professores. No entanto, todos os alunos da Cidade de Ho Chi Minh devem ter aulas extras de acordo com os regulamentos. A organização de aulas extras deve ser realizada de acordo com a Circular 29, não permitindo que nenhum aluno seja oprimido durante as aulas extras.

A partir daí, o Diretor do Departamento de Educação e Treinamento solicitou aos Comitês Populares de 168 distritos, comunas e zonas especiais que implementassem esse conteúdo e tratassem com rigor os diretores que violassem os regulamentos sobre aulas extras para professores. "Se o diretor for rigoroso, nenhum professor ousará violar os regulamentos", enfatizou o Sr. Hieu.

O Sr. Hieu determinou que, ao se registrarem para lecionar em centros extracurriculares, os professores devem informar ao diretor onde lecionam, a lista de alunos matriculados naquele centro e declarar honestamente no software de gestão extracurricular do Departamento de Educação da Cidade de Ho Chi Minh. A partir daí, será possível detectar se os professores estão ou não dando aulas particulares para seus próprios alunos.

O Diretor do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh enfatizou: "Este regulamento deve ser implementado rigorosamente em 168 distritos, comunas e zonas especiais da cidade. Isso visa garantir o direito dos alunos ao estudo, a igualdade e a objetividade no ensino e aprendizagem extracurriculares, e limitar a situação de professores oprimirem e causarem estresse a alunos e pais durante o ensino e aprendizagem extracurriculares. Os distritos e comunas devem implementar rigorosamente o regulamento para que os alunos possam frequentar a escola com alegria e felicidade no novo ano letivo, sem serem coagidos ou oprimidos."

"A maioria dos professores são pessoas atenciosas que querem que seus alunos aprendam com alegria e felicidade. O número de professores que causam dificuldades aos alunos não é grande, mas ainda existem professores, então implementar adequadamente as regulamentações sobre ensino e aprendizagem extracurriculares é a maneira de eliminarmos os professores que causam dificuldades aos alunos...", acrescentou o Sr. Nguyen Van Hieu.

Fonte: https://thanhnien.vn/giam-doc-so-gd-dt-tphcm-chi-dao-nong-ve-day-them-hoc-them-thieu-giao-vien-185250808165024269.htm