Educação e treinamento em áreas de minorias étnicas e montanhosas alcançaram resultados importantes.

A educação e o treinamento em áreas de minorias étnicas e montanhosas alcançaram resultados importantes nos últimos tempos.

Na manhã de 26 de agosto, o Conselho Étnico da Assembleia Nacional, o Comitê de Cultura e Sociedade da Assembleia Nacional, o Ministério da Educação e Treinamento e o Ministério das Minorias Étnicas e Religiões realizaram um workshop nacional sobre "Inovação e melhoria da qualidade da educação e treinamento em áreas de minorias étnicas e montanhosas: situação atual, desafios e soluções".

Estiveram presentes na conferência o Sr. Vu Hong Thanh, Vice-Presidente da Assembleia Nacional; o Sr. Le Thanh Long, Vice-Primeiro-Ministro; líderes do Conselho Étnico, do Comitê de Cultura e Assuntos Sociais, do Ministério de Minorias Étnicas e Religiões, do Ministério da Educação e Formação Profissional, além de líderes, especialistas e cientistas locais. Do lado do Ministério da Educação e Formação Profissional, o Ministro Nguyen Kim Son participou da conferência.

A política de desenvolvimento da educação étnica sempre recebeu atenção especial.

Em seu discurso de abertura, o Sr. Vu Hong Thanh, Vice-Presidente da Assembleia Nacional, afirmou: O Partido e o Estado sempre foram consistentes em suas políticas e diretrizes étnicas, baseadas nos princípios de igualdade, solidariedade, respeito, assistência mútua e desenvolvimento mútuo entre grupos étnicos. O desenvolvimento de minorias étnicas e áreas montanhosas é uma tarefa política particularmente importante, de natureza estratégica e de longo prazo.

Representando a vontade e as aspirações do povo, a Assembleia Nacional, o Governo e as agências relevantes emitiram prontamente documentos legais dentro de sua autoridade para institucionalizar os pontos de vista do Partido.

Documentos legais e programas nacionais de metas têm afirmado o cuidado e a preocupação do Partido e do Estado com as minorias étnicas, criando uma base importante, premissa e forte força motriz para o trabalho étnico e as políticas étnicas.

O Sr. Vu Hong Thanh, vice-presidente da Assembleia Nacional, fez o discurso de abertura.

Ao apresentar o workshop, o Sr. Lam Van Man, Presidente do Conselho de Nacionalidades, também afirmou: O desenvolvimento da educação e do treinamento é identificado pelo nosso Partido como uma das principais políticas nacionais e, ao mesmo tempo, uma base importante para a implementação da política de "igualdade, solidariedade, respeito e assistência mútua para o desenvolvimento entre grupos étnicos".

Para resolver o problema de melhorar a vida das pessoas e desenvolver uma socioeconomia sustentável para minorias étnicas e áreas montanhosas, são necessárias muitas soluções síncronas, nas quais a educação e o treinamento são considerados soluções essenciais e importantes forças motrizes para o desenvolvimento.

Nos últimos tempos, nosso Partido e Estado emitiram muitas políticas e estratégias para priorizar o desenvolvimento da educação e do treinamento para minorias étnicas e áreas montanhosas.

A Assembleia Nacional promulgou prontamente leis e resoluções para institucionalizar as políticas e diretrizes do Partido sobre o desenvolvimento da educação e da formação para minorias étnicas e áreas montanhosas, como a Lei da Educação, a Lei do Ensino Superior, a Lei da Educação Profissional, a Lei dos Professores e outras leis relevantes. Em particular, estipula uma série de políticas para apoiar e investir no desenvolvimento da educação em minorias étnicas e áreas montanhosas com condições socioeconômicas particularmente difíceis...

Com base nisso, o Governo também emitiu diversos documentos para especificar políticas relacionadas à educação e à formação em áreas de minorias étnicas e montanhosas, organizando a implementação sincronizada, alcançando resultados notáveis. Além disso, muitas localidades também emitiram políticas específicas adicionais para apoiar o desenvolvimento educacional de áreas de minorias étnicas e montanhosas na região.

Discutir soluções para continuar a desenvolver a educação e a formação em áreas de minorias étnicas e montanhosas

Enfatizando a importância do workshop, o Sr. Vu Hong Thanh disse que este será um lugar para líderes, representantes de ministérios, filiais, delegados da Assembleia Nacional, cientistas, especialistas, professores, etc. avaliarem objetivamente a promulgação e implementação de políticas e leis sobre educação e treinamento em minorias étnicas e áreas montanhosas.

Para isso, é necessário identificar completamente as causas profundas dos gargalos nos mecanismos de políticas e no processo de implementação. Mudar radicalmente a mentalidade e a conscientização na construção e implementação de mecanismos de políticas em geral, especialmente para grupos importantes de minorias étnicas. Superar rapidamente o modelo de governança e o mecanismo financeiro obsoletos; a equipe de gestores e professores é insuficiente em quantidade e desigual em qualidade.

A política de apoio aos alunos avançou muito, mas ainda não atende a todas as necessidades práticas. As instalações, os equipamentos e a tecnologia educacionais ainda são limitados e não atendem aos requisitos de inovação. Os recursos de investimento do orçamento estadual para educação e treinamento em áreas de minorias étnicas e montanhosas não são compatíveis com as necessidades de desenvolvimento.

O workshop também é uma oportunidade para os partidos proporem iniciativas, ideias e soluções viáveis ​​e inovadoras para superar as dificuldades e deficiências atuais. Assim, são feitas recomendações ao Partido, à Assembleia Nacional e ao Governo sobre como continuar a aprimorar mecanismos e políticas para garantir eficácia, eficiência, praticidade e adequação, visando o acesso equitativo à educação para minorias étnicas.

Em particular, recomendações e soluções precisam estar vinculadas ao contexto em que a Assembleia Nacional irá considerar e decidir sobre muitas políticas importantes relacionadas a esse campo na próxima 10ª sessão.

Em seu discurso de abertura, o Sr. Vu Hong Thanh também enfatizou dois grandes grupos de questões que precisam ser discutidas, avaliadas e propostas de soluções.

Em primeiro lugar , avaliar de forma objetiva e abrangente a implementação atual de políticas e leis sobre educação e formação em áreas de minorias étnicas e áreas montanhosas, com foco nas áreas de educação geral, recrutamento, ensino universitário e educação profissional. Ao mesmo tempo, analisar a institucionalização das políticas do Partido para garantir o acesso equitativo à educação e formação para alunos de minorias étnicas, contribuindo para o desenvolvimento de recursos humanos de qualidade, servindo ao desenvolvimento socioeconômico da região e de todo o país.

Em segundo lugar , com base nas políticas do Partido, especialmente nas resoluções "quádruplas" do Comitê Central (Resoluções nº 57, Resolução nº 59, Resolução nº 66 e Resolução nº 68), discutiremos e proporemos soluções abrangentes e inovadoras, contribuindo para aperfeiçoar instituições, remover gargalos, inovar mecanismos, melhorar a qualidade da educação e do treinamento, desenvolver recursos humanos de alta qualidade em áreas de minorias étnicas, diminuir a lacuna de desenvolvimento entre regiões, preservar a identidade cultural nacional e atender às exigências do desenvolvimento nacional na nova era.

O Sr. Lam Van Man, presidente do Conselho de Nacionalidades, discursou no workshop.

Avaliando os importantes resultados alcançados no trabalho de educação e treinamento em minorias étnicas e áreas montanhosas nos últimos tempos, o Sr. Lam Van Man disse que esses resultados contribuíram para melhorar a qualidade dos recursos humanos, visando aumentar as oportunidades de emprego para minorias étnicas e áreas montanhosas, contribuindo para a redução sustentável da pobreza multidimensional nessas áreas difíceis.

Alguns dos resultados típicos alcançados incluem: a qualidade das atividades de ensino e aprendizagem foi gradualmente melhorada, contribuindo para atender às necessidades de aprendizagem de crianças de minorias étnicas e áreas montanhosas.

Aumentar a taxa de frequência escolar; a taxa de concluintes do ensino fundamental e médio aumenta significativamente a cada ano. O sistema educacional especializado (internatos para minorias étnicas, semi-internatos para minorias étnicas, etc.) vem apresentando resultados cada vez mais positivos.

É dada atenção ao ensino e à aprendizagem de línguas de minorias étnicas nas escolas regulares, a fim de preservar e conservar as línguas faladas e escritas das minorias étnicas. O sistema de recrutamento tem contribuído significativamente para a formação de quadros qualificados de minorias étnicas na localidade...

No entanto, além das mudanças positivas, a educação em áreas de minorias étnicas e montanhosas ainda enfrenta muitas dificuldades e deficiências. Embora a rede de escolas, instalações e equipamentos de ensino tenham sido ampliados, eles ainda não atendem plenamente aos requisitos de expansão da escala e melhoria da qualidade da educação.

O corpo docente em áreas de minorias étnicas e montanhosas ainda não atendeu totalmente aos requisitos em termos de quantidade e qualidade em todos os níveis de educação, em comparação com outras regiões e áreas; a proporção de professores que são pessoas locais e minorias étnicas ainda é baixa.

A taxa de mobilização de estudantes de minorias étnicas e de áreas montanhosas para frequentar a escola na idade certa em todos os níveis, da pré-escola ao ensino médio, ainda é baixa em comparação à média nacional.

A educação profissional, especialmente as políticas de formação profissional de curto prazo nas localidades, não são muito eficazes; a quantidade e a qualidade de trabalhadores de minorias étnicas nos setores público e não público ainda são limitadas.

Ainda há escassez de recursos humanos de alta qualidade em áreas de minorias étnicas e montanhosas. Algumas políticas de desenvolvimento educacional e apoio a professores e alunos em áreas de minorias étnicas e montanhosas, bem como em áreas com condições econômicas e sociais particularmente difíceis, não são mais adequadas e não foram ajustadas ou complementadas em tempo hábil.

Para superar as dificuldades e limitações acima, são necessárias muitas soluções síncronas e abrangentes, especialmente em termos de políticas e leis, para melhorar a qualidade e a eficácia das atividades de educação e treinamento.

No workshop, os delegados se concentraram em avaliar o status atual das políticas e leis sobre educação e treinamento em áreas montanhosas e de minorias étnicas; e os resultados da implementação de políticas e leis sobre educação e treinamento em áreas montanhosas e de minorias étnicas.

Ao mesmo tempo, recomendações e soluções para remover dificuldades e obstáculos na prática nos últimos tempos, visando o acesso equitativo à educação para minorias étnicas e áreas montanhosas; continuar a melhorar políticas e leis para melhorar a qualidade da educação e do treinamento em minorias étnicas e áreas montanhosas...

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-dao-tao-vung-dong-bao-dan-toc-thieu-so-mien-nui-dat-ket-qua-quan-trong-post745813.html