Educação na Era da IA: da Transformação da Percepção à Transformação da Ação

A Inteligência Artificial (IA) não é mais um conceito distante para a educação vietnamita. Das salas de aula do ensino fundamental aos auditórios universitários, essa tecnologia está inaugurando uma nova era para o ensino e a aprendizagem. Mas, para que a IA realmente se torne uma força motriz para o desenvolvimento, a educação vietnamita precisa passar da conscientização para a ação, da compreensão da IA ​​para o domínio da IA ​​de forma humana e sustentável.

Criando educação digital

A inteligência artificial está gradualmente se tornando uma ferramenta indispensável em todas as áreas, especialmente na educação. Se no passado a tecnologia desempenhava apenas um papel de apoio no armazenamento e transmissão de conhecimento, agora a IA pode "analisar", "aconselhar" e "personalizar" o percurso de aprendizagem de cada aluno.

Alunos da Escola Secundária Le Hong Phong para Superdotados, na Cidade de Ho Chi Minh, aprendem sobre novos aplicativos de tecnologia.

Segundo o Professor Associado Dr. Nguyen Xuan Hoan, Reitor da Universidade de Indústria e Comércio da Cidade de Ho Chi Minh, esta é uma oportunidade para a educação vietnamita se transformar de um modelo tradicional para um modelo de educação inteligente, onde os alunos recebem um roteiro adequado às suas habilidades, interesses e orientação profissional.

Do ponto de vista político, a Resolução nº 71-NQ/TW do Politburo define claramente a tarefa de “transformação digital abrangente, popularização e aplicação robusta da tecnologia digital e da inteligência artificial na educação e no treinamento”. Esta não é apenas uma orientação estratégica, mas também uma necessidade urgente no contexto da rápida transição da competição global de recursos humanos para uma economia baseada no conhecimento.

De acordo com o Dr. Le Thi Mai Hoa, Diretor Adjunto do Departamento de Educação (Comissão Central de Propaganda e Mobilização de Massa), o Vietnã atualmente destina pelo menos 20% do orçamento do estado para educação e treinamento, dos quais pelo menos 5% são para investimentos em desenvolvimento, para modernização de instalações, tecnologia e inovação. No entanto, para aproveitar as oportunidades que a IA traz, é necessário criar um "elo dinâmico" entre Estado, escolas, empresas e tecnologia, no qual a IA desempenhe o papel de um "sistema nervoso central" conectando o conhecimento ao mercado de trabalho.

No ensino médio, modelos pioneiros como a Escola Secundária Le Hong Phong para Superdotados (Cidade de Ho Chi Minh) estão mostrando a direção certa. A escola introduziu conteúdo de IA em seu currículo há 7 anos, com três níveis: popularização, aplicação avançada e pesquisa aprofundada. "Permitir que os alunos acessem a IA desde cedo não apenas os ajuda a entender a tecnologia, mas, mais importante, treina seu pensamento criativo e sua capacidade de adaptação ao futuro", compartilhou o diretor Pham Thi Be Hien.

No entanto, o principal gargalo hoje é a falta de professores devidamente treinados em IA. "As escolas precisam contratar professores e engenheiros de IA e fornecer treinamento aprofundado para professores de TI para garantir a qualidade do ensino", disse a Sra. Hien. Isso reflete a necessidade urgente de uma política para treinar e promover a capacidade digital dos professores, um dos pilares para a educação no Vietnã entrar na nova era.

No nível universitário, instituições como a Universidade da Indústria e Comércio da Cidade de Ho Chi Minh estão investindo pesadamente em uma transformação digital abrangente, desde a infraestrutura tecnológica até aplicações em treinamento e gestão. No entanto, de acordo com o Professor Associado Dr. Nguyen Xuan Hoan, os sistemas compartilhados de software e dados ainda carecem de sincronização, tornando a exploração da IA ​​não o mais eficaz possível. Portanto, é necessário construir uma plataforma de dados compartilhada para as escolas, evitando que cada local desenvolva seu próprio sistema, causando desperdício de recursos.

Ética - a base para uma educação sustentável em IA

Se a IA é considerada o “cérebro” da educação do futuro, a ética é o coração que garante o desenvolvimento sustentável. O Professor Associado Dr. Nguyen Van Vu, Vice-Diretor da Faculdade de Tecnologia da Informação da Universidade de Ciências (VNU-HCM), enfatizou: “A questão não é mais se devemos ou não usar IA na educação, mas como usá-la de forma correta e humana.”

Estudantes da Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh - VNU-HCM em uma sessão de pesquisa sobre aplicação de biotecnologia em laboratório.

A IA pode ajudar professores a corrigir provas, fornecer orientação profissional ou criar conteúdo de aprendizagem. Mas, se não for regida por princípios éticos claros, a distorção de dados ou de programação pode levar a injustiças para os alunos. Portanto, o Vietnã precisa construir em breve um Marco Ético da IA ​​na Educação, garantindo que a tecnologia seja aplicada de forma justa, transparente e humana.

O Dr. Le Thi Mai Hoa fez seis recomendações importantes para implementar a IA na educação: construir um programa nacional de alfabetização em IA para alunos e professores de todos os níveis; promover o treinamento e o fomento de professores em habilidades digitais e ética da IA; integrar a IA em disciplinas STEM em vez de separá-las em disciplinas separadas; construir uma estrutura de regulamentações sobre ética acadêmica e aplicações de IA no ensino e na pesquisa; desenvolver infraestrutura digital e uma plataforma de IA "Make in Vietnam" adequada para o idioma e os dados vietnamitas; e promover propaganda, popularizar a conscientização e inspirar o espírito de inovação entre professores e alunos.

Compartilhando a mesma visão, o Prof. Dr. Le Anh Vinh, Diretor do Instituto Vietnamita de Ciências da Educação, afirmou que a implementação da IA ​​na educação geral requer uma estrutura política consistente, um currículo flexível e atualizações regulares. Ao mesmo tempo, deve-se dar prioridade à formação de professores, ao desenvolvimento de materiais didáticos e aos dados abertos em vietnamita para reduzir a lacuna regional.

Huynh Thanh Dat, vice-chefe da Comissão Central de Propaganda e Mobilização de Massa, enfatizou a necessidade de publicar em breve o Quadro de Competências em IA e o Quadro de Ética nas escolas, juntamente com o mecanismo do Fundo de Transformação Digital no ensino superior, para atrair investimentos socializados e apoiar escolas pioneiras. "A comunidade empresarial também precisa mudar sua mentalidade, não apenas como empregadora, mas também como cocriadora de futuros recursos humanos", disse Thanh Dat.

A IA pode ajudar as pessoas a aprenderem mais rápido e a compreenderem melhor, mas somente os humanos podem ensinar as pessoas a viverem de forma correta, honesta e humana. Portanto, em todos os modelos educacionais futuros, os humanos continuarão sendo o centro, liderando a tecnologia em vez de serem liderados por ela.

Quando a conscientização se transforma em ação e a tecnologia é guiada pela ética, a inteligência artificial não substituirá os humanos, mas se tornará uma companheira para acompanhar a educação vietnamita rumo a uma nova era – uma educação criativa, tolerante e sustentável.

Fonte: https://baotintuc.vn/ban-tron-giao-duc/giao-duc-trong-ky-nguyen-ai-tu-chuyen-doi-nhan-thuc-den-chuyen-hoa-hanh-dong-20251028160547684.htm