Hai Phong propõe fortalecer a gestão das atividades de ensino conjuntas nas escolas.

Informações do Departamento de Educação e Treinamento de Hai Phong indicam a necessidade de fortalecer a gestão dos centros de línguas estrangeiras, centros de informática, centros de desenvolvimento de habilidades para a vida e atividades educacionais extracurriculares.

Assim, os centros estabelecem parcerias com instituições de ensino licenciadas em sua jurisdição, com base no atendimento às necessidades dos alunos e de acordo com as condições e capacidades do centro. Ao implementar parcerias de treinamento, um contrato deve ser firmado entre as duas partes. O contrato deve especificar claramente o conteúdo do ensino, o financiamento, o corpo docente, os métodos de ensino, o local e as responsabilidades de cada parte…

Duas salas propostas para reforçar a gestão das atividades interescolares na escola, figura 1. — Em Hanói, havia uma situação em que línguas estrangeiras eram ensinadas nas escolas, mas os alunos jogavam videogames (foto de Trinh Phuc).

Atualmente, na cidade, existem muitas instituições de ensino que vêm realizando atividades conjuntas com os Centros. Nos últimos dias, essas atividades conjuntas têm sido noticiadas e divulgadas pela imprensa e agências de mídia de diversas maneiras.

Para que o Departamento de Educação e Formação tenha informações para tomar decisões sobre a implementação do ensino colaborativo nas escolas, o Departamento solicita que as escolas de ensino médio e unidades afiliadas revisem e avaliem suas atividades colaborativas (avaliando vantagens, pontos fortes, eficácia, limitações e propondo a implementação ou não de atividades colaborativas no futuro).

Relatório escrito enviado ao Departamento de Educação e Formação (através do Departamento de Educação Continuada e Universidades) antes de 30 de setembro de 2023.

O Departamento solicita aos Comitês Populares de distritos e condados que aconselhem sobre a organização de uma revisão e avaliação das atividades colaborativas de escolas de educação infantil, ensino fundamental e ensino médio sob sua responsabilidade (resumindo a avaliação das vantagens, eficácia, limitações e propondo se devem ou não ser implementadas atividades colaborativas no futuro no distrito/condado).

Elabore um relatório escrito e envie-o ao Departamento de Educação e Formação (através do Departamento de Educação Continuada e Universidades) antes de 30 de setembro de 2023.

O Departamento também solicitou uma revisão da organização e do funcionamento do Centro, de acordo com as normas vigentes. Desenvolver um plano para priorizar as operações em locais autorizados pelo Departamento de Educação e Treinamento.

Coordenar com as escolas (quando houver parceria) para avaliar a eficácia e a qualidade da parceria.

O Departamento de Educação e Formação solicita ao Chefe do Departamento Distrital de Educação e Formação; aos Diretores de Jardins de Infância, Escolas Primárias e Escolas Secundárias; aos Diretores dos Centros de Educação Continuada de Hai Phong ; aos Centros de Educação Continuada Distritais e Municipais e aos Centros de Línguas Estrangeiras, Tecnologia da Informação, Habilidades para a Vida, etc., que informem detalhadamente todos os funcionários, professores e colaboradores da unidade para garantir que a organização e o funcionamento da unidade estejam em conformidade com os regulamentos vigentes; e que implementem rigorosamente as diretrizes do Departamento de Educação e Formação contidas neste documento.

Qualquer unidade que viole a associação será tratada de acordo com as normas vigentes. O Departamento de Educação e Formação solicita respeitosamente aos Comitês Populares dos distritos que coordenem e orientem o Departamento de Educação e Formação dos distritos a implementar o conteúdo deste documento e a fortalecer a gestão das unidades na área, especialmente a associação entre Centros e instituições de ensino (conforme a autoridade competente), e a punir rigorosamente as unidades que não cumprirem as normas.

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