No dia 11 de julho, a Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh realizou sua cerimônia de formatura de 2025 , marcando o início de uma semana de comemorações que se estenderá até 18 de julho.
Nessa ocasião, a universidade concedeu diplomas de bacharel a 3.528 alunos em tempo integral. Entre eles, 315 alunos se formaram com distinção e 34 foram os melhores alunos de suas respectivas áreas de estudo .
O recém-formado Lam Tien, aluno da Faculdade de Educação Primária, foi homenageado como o melhor aluno de toda a universidade, com uma média geral impressionante de 3,95/4,0 .
O recém-formado Lam Tien, da Faculdade de Educação Primária, reconhecido como o melhor aluno de toda a Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh, com média de 3,95/4,0, recebeu seu diploma de graduação.
Em seu discurso na cerimônia, o Professor Huynh Van Son, Reitor da Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh, dedicou um tempo considerável para compartilhar a trajetória especial percorrida pela turma de formandos de 2025.
O diretor relatou que os alunos que ingressaram na universidade em 2021, quando a pandemia da COVID-19 lançou uma sombra sobre tudo, enfrentaram desafios sem precedentes: aprendizado totalmente online, desconexão social e ansiedade em relação às suas famílias em meio a uma crise de saúde .
No entanto, superando todos os obstáculos, eles amadureceram, alcançaram resultados louváveis e estão prontos para entrar em uma nova era, munidos de conhecimento, coragem e desejo de contribuir.
O Reitor da Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh aconselhou: "Não importa para onde você vá depois da formatura, sempre leve consigo dois valores fundamentais: compaixão e um ideal de vida . Conhecimento e habilidades podem ajudá-lo a alcançar objetivos de curto prazo, mas um ideal de vida será o princípio orientador que o ajudará a se manter forte e a viver uma vida significativa a longo prazo."
Fonte: https://nld.com.vn/hieu-truong-truong-dh-su-pham-tp-hcm-gui-thong-diep-y-nghia-den-tan-cu-nhan-196250711181312968.htm
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