Concluir a organização das instalações de educação pré-escolar e de ensino fundamental e médio antes de 31 de dezembro de 2025.

O Ministério da Educação e Formação acaba de emitir o Documento nº 7907/BGDĐT-GDPT aos Comitês Populares das províncias e cidades sobre a implementação da Conclusão 221-KL/TW, de 28 de novembro de 2025, do Politburo e Secretariado, referente à situação e aos resultados de desempenho do aparelho do sistema político e do governo local de dois níveis.

Alunos de Bac Ninh no primeiro dia de aula. Foto ilustrativa: Thanh Thuong/VNA

Assim, a fim de garantir a estabilidade, a eficácia e a eficiência do sistema de instalações de educação pré-escolar, geral e continuada, o Ministério da Educação e Formação solicita aos Comitês Populares das províncias e cidades que implementem urgentemente uma série de tarefas.

Especificamente, aconselhar o Comitê Permanente do Comitê Provincial do Partido a organizar e implementar as instruções da Diretriz Central sobre a estruturação das unidades de serviço público no setor da educação e o conteúdo do Despacho Oficial nº 131-CV/DU, de 12 de novembro de 2025, do Comitê do Partido do Ministério da Educação e Formação. Que as províncias e cidades implementem as instruções profissionais do Ministério da Educação e Formação, constantes do Despacho Oficial nº 6165/BGDĐT-GDPT, de 2 de outubro de 2025, sobre a estruturação e organização das instalações de educação pré-escolar, ensino fundamental e educação continuada.

Os Comitês Populares das províncias e cidades devem revisar e organizar a estrutura e a rede das instituições públicas de ensino, de acordo com as instruções e regulamentos do Ministério da Educação e Formação, a fim de garantir a otimização e a praticidade na organização das atividades de ensino e aprendizagem e adequá-las à realidade local. Simultaneamente, as províncias e cidades devem agilizar a criação de jardins de infância, escolas primárias, escolas secundárias e escolas de ensino fundamental e médio; priorizar a formação, a manutenção e o desenvolvimento de modelos de internatos étnicos, escolas semi-internatos para minorias étnicas e internatos de ensino médio para estudantes em centros comunitários ou intermunicipais, a fim de criar condições favoráveis ​​para os alunos.

Os Comitês Populares das províncias e cidades devem fortalecer a inspeção, o monitoramento, o incentivo e a orientação imediata para a remoção de dificuldades e obstáculos, garantindo atividades estáveis ​​de ensino e aprendizagem durante o período de adaptação; ao mesmo tempo, devem orientar o Departamento de Educação e Treinamento, os setores relevantes e os Comitês Populares em nível municipal a avaliarem de forma abrangente cada plano de adaptação, selecionando ou ajustando um roteiro adequado e viável. Os Comitês Populares das províncias e cidades devem priorizar condições de viagem seguras, distâncias razoáveis, minimização de custos e riscos para crianças, estudantes, estagiários etc., especialmente em áreas de difícil acesso, fronteiras e ilhas.

O Ministério da Educação e Formação solicitou às localidades que concluíssem a organização das instalações de educação pré-escolar, ensino fundamental e educação continuada até 31 de dezembro de 2025, de acordo com as diretrizes do Governo Central.

Anteriormente, em 12 de novembro de 2025, o Comitê do Partido do Ministério da Educação e Treinamento emitiu o Documento nº 131-CV/DU aos Comitês Permanentes dos Comitês Provinciais do Partido das províncias e cidades sobre o arranjo e a organização de instalações de educação pré-escolar, educação geral e educação continuada.

Por meio da inspeção da organização da rede de instituições de ensino em diversas localidades, o Ministério da Educação e Formação constatou que muitas províncias e cidades implementaram de forma proativa e resoluta a política de racionalização da rede de instituições públicas de ensino de maneira sistemática, científica, prudente, democrática, pública e transparente. No entanto, ainda existem locais onde a implementação apresenta limitações, o que pode afetar a organização do ensino e da aprendizagem, bem como a segurança educacional, especialmente em áreas desfavorecidas e em áreas urbanas densamente povoadas.

Para garantir a estabilidade do sistema, o Comitê Permanente do Comitê do Partido do Ministério da Educação e Treinamento solicitou aos Comitês Permanentes dos Comitês Provinciais do Partido, tanto das províncias quanto das cidades, que se concentrem em orientar a correta implementação das diretrizes do Comitê Central de Direção, contidas no Plano nº 130/KH-BCDDTKNQ18, de 21 de setembro de 2025, do Comitê de Direção, sobre "o resumo da implementação da Resolução nº 18-NQ/TW do Governo sobre a organização das unidades de serviço público, empresas estatais e organizações dentro do sistema administrativo estatal", no que diz respeito à organização das unidades de serviço público na área da educação. Especificamente: "Manter basicamente as escolas públicas de ensino médio, fundamental, primário, intermediário e de educação infantil existentes; propor alterações e ajustes somente quando realmente necessário, de forma conveniente, atendendo às necessidades da população e dos alunos". Ao mesmo tempo, os Comitês Permanentes dos Comitês Provinciais do Partido, tanto das províncias quanto das cidades, orientaram uma avaliação abrangente dos planos de organização para desenvolver um roteiro de implementação ou plano de ajuste adequado, garantindo viabilidade, estabilidade e ausência de interrupção nas atividades de ensino e aprendizagem.

Fonte: https://baotintuc.vn/giao-duc/hoan-thanh-dut-diem-viec-sap-xep-co-so-giao-duc-mam-non-pho-thong-truoc-31122025-20251203113437053.htm