Alunos retornam às aulas mais cedo: melhor preparação para a época de provas.

GD&TĐ - O Ministério da Educação e Formação estipula que, no ano letivo de 2025-2026, os alunos retornarão às aulas uma semana antes do início das aulas; para as séries 1, 9 e 12, duas semanas antes do início das aulas.

Este ajuste ajuda os alunos do último ano a terem tempo para consolidar o conhecimento e formar uma rotina de estudos antes de iniciar o novo ano letivo; dessa forma, preparando-os melhor para o exame de admissão ao 10º ano e para o exame de conclusão do ensino médio.

Ajustes conforme necessário

Segundo a Sra. Nguyen Thi Diem Trang, diretora da Escola Secundária Vo Van Kiet (Trung Thanh, Vinh Long ), permitir que os alunos do 12º ano retornem às aulas duas semanas antes é necessário, principalmente devido à importância do último ano letivo.

O 12º ano é um ano decisivo para os alunos, pois os ajuda a concluir o programa de educação geral, a se preparar para o exame de conclusão do ensino médio, além de orientar-se profissionalmente e ingressar em universidades e faculdades. Mais tempo de preparação permite que os alunos tenham um começo sólido, reduzindo a pressão ao ingressarem oficialmente na escola.

Após um longo período de férias, os alunos precisam de tempo para se adaptar ao ambiente de aprendizagem. As duas primeiras semanas os ajudarão a estabilizar seu psicológico, a se familiarizar com seus professores, amigos e métodos de ensino do ano anterior, criando a melhor mentalidade para o novo ano letivo.

“Poder começar as aulas mais cedo é uma grande vantagem para a Vo Van Kiet High School. A escola tem 34 turmas (incluindo 13 turmas do 12º ano), mas apenas 26 salas de aula. Aproveitar esse “período de ouro” ajudará os alunos do 12º ano a terem um período de preparação intensivo sem serem afetados ou terem que competir com outras turmas por instalações.”

Esta é uma oportunidade para a escola concentrar todos os seus melhores recursos nos alunos desde o início, realizando atividades importantes como revisão para o exame de conclusão do ensino médio e orientação profissional, criando uma base psicológica e de conhecimento sólida antes do início do ano letivo oficial com um cronograma rotativo”, compartilhou a Sra. Nguyen Thi Diem Trang.

Apoiando o ajuste no calendário escolar, a Sra. Vu Thi Anh, da Escola Secundária An Thi (An Thi, Hung Yen ), afirmou que, com o retorno antecipado dos alunos do 12º ano às aulas, os professores, especialmente os professores de turma, terão tempo para se coordenar com as famílias e orientar os alunos sobre suas carreiras e grupos de exame. A escola terá tempo para se preparar para avaliar os alunos do 12º ano por meio de um questionário no início do ano letivo, auxiliando-os na escolha das disciplinas adequadas para o exame de conclusão do ensino médio.

O Sr. Giang Ngoc Anh, diretor da Escola Primária e Secundária My Loc (Dong Thai Ninh, Hung Yen), afirmou a adequação e a necessidade de permitir que os alunos do último ano retornem às aulas mais cedo. A escola organizará sessões de revisão para os alunos que precisam refazer a prova, os orientará na preparação de livros didáticos e materiais escolares, organizará atividades para eles e limpará as salas de aula.

“A escola revisou as instalações, reformou as salas de aula, renovou as placas e sinalizações; consultou os superiores para providenciar pessoal administrativo, professores e funcionários suficientes; planejou a atribuição de tarefas à equipe; concluiu o processo de matrícula, recebeu os alunos transferidos e elaborou as listas de alunos para cada turma... para se preparar para o novo ano letivo”, compartilhou o Sr. Giang Ngoc Anh.

Como professora titular da turma do 9º ano, a Sra. Vu Thuy Hoa Van, da Escola Secundária Tran Duy Hung (Yen Hoa, Hanói ), expressou sua concordância com a ideia de que os alunos do 9º ano possam retornar às aulas duas semanas mais cedo.

Ao entrar no último ano do ensino médio, preparando-se para o concorrido exame de admissão ao 10º ano, o retorno antecipado às aulas ajuda os alunos a se acostumarem com a rotina de estudos, estabilizarem seu psicológico após as férias de verão e, ao mesmo tempo, criarem tempo para revisar e consolidar o conhecimento básico.

Em particular, este é um momento importante para os professores da turma, famílias e alunos definirem metas pessoais e orientarem seu percurso de aprendizagem de acordo com suas habilidades, interesses e aspirações, ajudando-os a ter um plano claro e a determinação para se esforçarem desde o início do ano letivo.

Aula na Escola Secundária Ha Loc (Phu Tho, Phu Tho). Foto: NTCC

Aproveite bem o seu tempo.

Com base em sua experiência pessoal, a Sra. Vu Thuy Hoa Van acredita que as duas semanas iniciais de escolaridade devem combinar a consolidação do conhecimento com o desenvolvimento do espírito e das habilidades dos alunos. Especificamente, esse período visa estabilizar a organização da sala de aula, aprimorando o comitê executivo, atribuindo tarefas, unificando regras, praticando hábitos de convivência e criando um ambiente de aprendizagem disciplinado e coeso.

Relembre aos alunos a importância da gestão do tempo, do estudo individual, da realização de provas e da organização de atividades em grupo para fortalecer o espírito de equipe. Auxilie os alunos na escolha da escola de ensino médio adequada e na elaboração de um plano de estudos a longo prazo. Concentre-se na avaliação do desempenho em Matemática e Literatura – duas disciplinas obrigatórias do 10º ano; ao mesmo tempo, relembre aos alunos a importância das disciplinas eletivas, que serão definidas por volta de março de cada ano, para que possam se preparar com antecedência.

Durante esse período, os professores também podem organizar seminários sobre temas como gestão eficaz do tempo, técnicas de estudo individual, técnicas para realização de provas e estratégias para lidar com o estresse; convidar ex-alunos para compartilhar suas experiências de estudo e aprovação no exame de admissão ao 10º ano, a fim de inspirar e motivar os alunos.

Apoiando o ajuste no calendário escolar, o Sr. Nguyen Van Hung, diretor da Escola Secundária Minh Dai (Minh Dai, Phu Tho), afirmou que a escola aguarda um plano específico do Comitê Popular Provincial para notificar os alunos sobre o retorno às aulas.

Caso os alunos do 12º ano sejam autorizados a retornar às aulas antes da cerimônia de abertura, a escola organizará atividades coletivas para os alunos, tais como: limpeza das dependências da escola, atividades extracurriculares sobre o cumprimento das normas escolares, regulamentos de segurança no trânsito, prevenção da violência escolar, habilidades de sobrevivência, prevenção de incêndios e afogamentos; atividades culturais e esportivas e atividades de orientação profissional para os alunos do último ano.

Atualmente, a Escola Secundária Minh Dai está revisando a designação de professores e tutores; organizando o estudo de novos documentos do Partido, do Estado e da indústria para quadros e professores; organizando grupos profissionais para analisar os resultados do exame de admissão ao 10º ano e do exame de conclusão do ensino médio, a fim de unificar o conteúdo e os métodos de ensino adequados.

A escola também organizou treinamentos para que funcionários e professores aprendessem a usar alguns softwares no novo ano letivo; designou professores para revisar e avaliar os alunos que precisavam refazer a prova e os alunos que mudaram de disciplina”, informou o Sr. Nguyen Van Hung.

De acordo com o plano da Escola Secundária Vo Van Kiet, segundo a diretora Nguyen Thi Diem Trang, nas duas primeiras semanas de aula, as 13 turmas do 12º ano serão distribuídas em 13 salas separadas, criando condições favoráveis ​​para a organização de atividades específicas. Especificamente, na primeira semana, está previsto concluir a classificação das turmas, divulgar o plano de estudos do ano letivo e implementar o sistema de aulas alternadas com dois turnos por dia ao longo do ano.

Organizar provas e avaliações de exames de conclusão de curso para compreender o nível de aprendizagem dos alunos, de forma a planejar aulas de reforço para aqueles que não atingiram os requisitos e formar alunos excelentes desde o início. Organizar seminários para que os alunos tenham uma visão geral da profissão e dos métodos de admissão à universidade.

A segunda semana deverá se concentrar em complementar o conhecimento e desenvolver habilidades. Assim, começaremos a sistematizar o conhecimento básico do 11º ano, preparando a base para o programa do 12º ano; organizaremos atividades educacionais STEM/STEAM, pesquisas científicas e técnicas, temas sobre educação para a vida e educação financeira; organizaremos oficinas sobre alfabetização digital e inteligência artificial (IA) para apoiar o aprendizado; e lançaremos e estabeleceremos clubes acadêmicos e esportivos.

“A escola está empenhada em implementar de forma séria e integral as instruções do Ministério da Educação e Formação, empenhando-se para criar um ambiente educacional seguro, de qualidade e abrangente, ajudando os alunos a terem um último ano escolar bem-sucedido”, afirmou a Sra. Nguyen Thi Diem Trang.

Expressando sua alegria pelo retorno antecipado dos alunos do 9º ano às aulas, a Sra. Pham Thi Kieu Oanh, diretora da Escola Secundária Ha Loc (Distrito de Phu Tho, Província de Phu Tho), afirmou que a escola aproveitará esse período para consolidar a organização das turmas, estabelecer regras e rotinas de aprendizagem, além de decorar as salas de aula.

Ao mesmo tempo, espera-se que sejam organizadas avaliações de qualidade no início do ano letivo para Matemática, Literatura e Inglês, além de orientar os alunos no desenvolvimento de habilidades para a realização de provas de múltipla escolha e dissertativas, aplicando Inteligência Artificial (IA) no aprendizado. A escola também cria condições para que os alunos expressem seus desejos, aspirações e sugestões relacionados à organização das atividades de ensino e aprendizagem, revisões, atividades extracurriculares e conteúdo programático para o segundo semestre.

O calendário escolar para o Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2026 prevê que ele ocorra nos dias 11 e 12 de junho. O período de duas semanas de início antecipado das aulas é o momento ideal para as escolas realizarem atividades de revisão, consolidarem o conhecimento básico e ajudarem os alunos a sistematizarem o que aprenderam após as férias de verão.

Isso está totalmente de acordo com a orientação do Ministério da Educação e Formação sobre a organização de revisões para o exame de conclusão do ensino médio. Esse período também permite que as escolas organizem aconselhamento profissional aprofundado, educação em habilidades para a vida e educação financeira, sem afetar a duração do currículo principal. - Sra. Nguyen Thi Diem Trang

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-tuu-truong-som-chuan-bi-tot-hon-cho-mua-thi-post744170.html