Alunos retornam à escola mais cedo: mais bem preparados para a temporada de exames

Esse ajuste ajuda os alunos mais velhos a terem tempo para consolidar o conhecimento e formar uma rotina de estudos antes de entrar no novo ano letivo; assim, se preparando melhor para o vestibular do 10º ano e para o exame de formatura do ensino médio.

Ajustes necessários

De acordo com a Sra. Nguyen Thi Diem Trang, diretora da Escola Secundária Vo Van Kiet (Trung Thanh, Vinh Long ), é necessário permitir que os alunos do 12º ano retornem à escola duas semanas mais cedo; em primeiro lugar, devido à importância do último ano escolar.

O 12º ano é um ano decisivo para os alunos concluírem o programa de educação geral, prepararem-se para o exame de conclusão do ensino médio, bem como para a orientação profissional e o ingresso em universidades e faculdades. Mais tempo de preparação ajuda os alunos a terem um início sólido, reduzindo a pressão ao ingressarem oficialmente na escola.

Após um longo recesso, os alunos precisam de tempo para se adaptar ao ambiente de aprendizagem. As duas primeiras semanas os ajudarão a estabilizar seu psicológico, a se familiarizar com os professores, os amigos e os métodos de aprendizagem do último ano, criando a melhor mentalidade para o novo ano letivo.

Poder começar a escola mais cedo é uma grande vantagem para a Escola Secundária Vo Van Kiet. A escola tem 34 turmas (incluindo 13 turmas do 12º ano), mas apenas 26 salas de aula. Aproveitar o "período de ouro" ajudará o 12º ano a ter um período de preparação intensivo sem ser afetado ou ter que competir por instalações com outras séries.

"Esta é uma oportunidade para a escola concentrar todos os melhores recursos nos alunos desde o início, realizar atividades importantes como revisão de exames de formatura do ensino médio e aconselhamento de carreira, criando impulso psicológico e conhecimento sólido antes de entrar no ano letivo oficial com um cronograma rotativo", compartilhou a Sra. Nguyen Thi Diem Trang.

Apoiando o ajuste no calendário escolar, a Sra. Vu Thi Anh, da Escola Secundária An Thi (An Thi, Hung Yen ), afirmou que, com o retorno antecipado dos alunos do 12º ano à escola, os professores, especialmente os professores de sala de aula, terão tempo para se coordenar com as famílias e orientar as carreiras dos alunos e os grupos de provas. A escola terá tempo para se preparar para avaliar os alunos do 12º ano por meio de uma pesquisa no início do ano letivo, auxiliando-os, assim, na escolha das disciplinas adequadas para as provas de formatura do ensino médio.

O Sr. Giang Ngoc Anh, Diretor da Escola Primária e Secundária My Loc (Dong Thai Ninh, Hung Yen), afirmou a pertinência e a necessidade de permitir que os alunos do último ano retornem à escola mais cedo. A escola organizará sessões de revisão para os alunos que precisarem refazer o exame, os orientará na preparação de livros didáticos e materiais escolares e os organizará para realizar tarefas domésticas e limpar as salas de aula.

“A escola revisou as instalações, consertou as salas de aula, renovou as placas e letreiros escolares; consultou os superiores para providenciar gerentes, professores e funcionários suficientes; planejou atribuir tarefas à equipe; concluiu o trabalho de matrícula, recebeu alunos transferidos, fez uma lista de alunos em cada turma... para se preparar para o novo ano letivo”, compartilhou o Sr. Giang Ngoc Anh.

Como professora da 9ª série, a Sra. Vu Thuy Hoa Van - Escola Secundária Tran Duy Hung (Yen Hoa, Hanói ) expressou sua concordância com o fato de os alunos da 9ª série poderem retornar à escola duas semanas mais cedo.

Entrar no último ano do ensino médio, se preparar para o competitivo vestibular do 10º ano e retornar mais cedo à escola ajuda os alunos a se acostumarem com a rotina de estudos, estabilizar o psicológico após as férias de verão; ao mesmo tempo, cria tempo para revisar e consolidar conhecimentos básicos.

Em particular, este é um momento importante para que professores, famílias e alunos estabeleçam metas pessoais e orientem seu caminho de aprendizagem de acordo com suas habilidades, interesses e aspirações, ajudando-os a ter um plano claro e determinação para se esforçar logo no início do ano letivo.

Horário de aula na Escola Secundária Ha Loc (Phu Tho, Phu Tho). Foto: NTCC

Aproveite bem o seu tempo

Por experiência própria, a Sra. Vu Thuy Hoa Van acredita que as duas semanas de educação infantil devem combinar a consolidação do conhecimento com o desenvolvimento do espírito e das habilidades dos alunos. Especificamente, esse período estabilizará a organização da sala de aula, aperfeiçoando a diretoria, atribuindo tarefas, unificando regulamentos, praticando hábitos de vida e criando um ambiente de aprendizagem disciplinado e coeso.

Relembre os alunos sobre habilidades de gerenciamento de tempo, autoestudo, realização de provas e organização de atividades em grupo para aumentar o espírito de equipe. Ajude os alunos a escolher uma escola de ensino médio adequada e a construir um roteiro de revisão de longo prazo. Concentre-se em avaliar o desempenho em Matemática e Literatura – duas disciplinas obrigatórias para o 10º ano; ao mesmo tempo, lembre os alunos da importância das disciplinas eletivas que serão sorteadas por volta de março de cada ano para que possam ter um plano de revisão antecipado.

Durante esse período, os professores também podem organizar seminários sobre tópicos como gerenciamento eficaz do tempo, habilidades de autoestudo, habilidades para fazer testes e habilidades para lidar com o estresse; convidar ex-alunos para compartilhar suas experiências de estudo e aprovação no exame de admissão do 10º ano para inspirar e motivar os alunos.

Apoiando o ajuste no calendário escolar, o Sr. Nguyen Van Hung - Diretor da Escola Secundária Minh Dai (Minh Dai, Phu Tho) disse que a escola está aguardando um plano específico do Comitê Popular Provincial para notificar os alunos sobre o retorno à escola.

Se os alunos do 12º ano forem autorizados a retornar à escola antes da cerimônia de abertura, a escola organizará atividades coletivas para que os alunos participem, como: limpeza do terreno da escola, atividades extracurriculares sobre a implementação das regras escolares, regulamentos de segurança no trânsito, prevenção da violência escolar, habilidades de sobrevivência, prevenção de incêndios e afogamentos; atividades culturais e esportivas e atividades de orientação profissional para alunos do último ano.

Atualmente, a Escola Secundária Minh Dai está revisando a designação de professores e professores de sala de aula; organizando o estudo de novos documentos do Partido, do Estado e da indústria para quadros e professores; organizando grupos profissionais para analisar os resultados do exame de admissão da 10ª série e do exame de conclusão do ensino médio para unificar o conteúdo e os métodos de ensino apropriados.

A escola também organizou um treinamento para que funcionários e professores aprendessem alguns softwares para usar no novo ano letivo; designou professores para revisar e testar os alunos que tiveram que refazer o exame e os alunos que mudaram de disciplina", informou o Sr. Nguyen Van Hung.

De acordo com o plano da Escola Secundária Vo Van Kiet, segundo a diretora Nguyen Thi Diem Trang, nas duas semanas de abertura antecipada das aulas, a escola organizará todas as 13 turmas do 12º ano para estudar em 13 salas separadas, criando condições favoráveis para a organização de atividades especializadas. Especificamente, na primeira semana, espera-se concluir a classificação das turmas, divulgar o plano de ano letivo e aplicar o cronograma rotativo de 2 sessões/dia ao longo do ano.

Organize provas e avaliações de exames de graduação para compreender a situação de aprendizagem, a partir da qual planeje aulas de reforço para alunos que não atenderam aos requisitos e forme alunos excelentes desde o início. Organize seminários para que os alunos tenham uma visão geral da profissão e dos métodos de admissão à universidade.

A Semana 2 deverá se concentrar em complementar o conhecimento e equipar habilidades. Assim, começaremos a sistematizar os conhecimentos básicos do 11º ano, preparar a base para o programa do 12º ano; organizaremos atividades educacionais STEM/STEAM, pesquisas científicas e técnicas, temas sobre educação em habilidades para a vida e educação financeira; organizaremos workshops sobre educação em alfabetização digital e inteligência artificial (IA) para apoiar a aprendizagem; e lançaremos e estabeleceremos clubes acadêmicos e esportivos.

“A escola está comprometida em implementar séria e integralmente as instruções do Ministério da Educação e Treinamento, esforçando-se para criar um ambiente educacional seguro, de qualidade e abrangente, ajudando os alunos a terem um último ano escolar bem-sucedido”, afirmou a Sra. Nguyen Thi Diem Trang.

Expressando sua alegria pelo fato de os alunos do 9º ano terem conseguido retornar à escola mais cedo, a Sra. Pham Thi Kieu Oanh, diretora da Escola Secundária Ha Loc (bairro de Phu Tho, província de Phu Tho), disse que a escola usará esse tempo para estabilizar a organização da classe, criar regras e rotinas de aprendizagem; e decorar a sala de aula.

Ao mesmo tempo, espera-se organizar testes de qualidade no início do ano letivo para Matemática, Literatura, Inglês e orientar os alunos nas habilidades para fazer testes de múltipla escolha e redação, aplicando IA na aprendizagem... A escola também cria condições para que os alunos expressem seus desejos, aspirações e sugestões relacionadas à organização de atividades de ensino e aprendizagem, revisão, atividades extracurriculares e conteúdo de aprendizagem para a sessão 2...

O cronograma do ano letivo para o Exame de Formatura do Ensino Médio de 2026 está previsto para ocorrer nos dias 11 e 12 de junho. O início das aulas duas semanas antes é o "momento de ouro" para as escolas realizarem atividades de revisão com antecedência, consolidarem o conhecimento básico e ajudarem os alunos a sistematizar seus conhecimentos após as férias de verão.

Isso está em total consonância com a orientação do Ministério da Educação e Treinamento sobre a organização de avaliações de conclusão de curso para os alunos do ensino médio. Este período também permite que as escolas organizem aconselhamento profissional aprofundado, educação em habilidades para a vida e educação financeira sem afetar a duração do currículo principal. - Sra. Nguyen Thi Diem Trang

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-tuu-truong-som-chuan-bi-tot-hon-cho-mua-thi-post744170.html