Estudantes vietnamitas lideram o Sudeste Asiático em Matemática e Leitura.

De acordo com os dados da avaliação dos resultados de aprendizagem dos alunos do ensino fundamental do Sudeste Asiático de 2024, recentemente divulgados pelo Secretariado dos Ministros da Educação da ASEAN (SEAMEO) nas Filipinas, os alunos vietnamitas do ensino fundamental estão entre os 7 países da ASEAN que mais se destacaram em Matemática e Leitura.

Sete países participaram do ciclo: Camboja, Timor-Leste, Laos, Myanmar, Malásia, Filipinas e Vietnã, mas os resultados de Timor-Leste não foram mencionados.

Neste ciclo de 2024, o Vietname conta com 152 instituições de ensino primário em 53 províncias/cidades (antigas) a participar no inquérito, com 152 diretores de escolas primárias, 1.074 professores a lecionar disciplinas do 5.º ano, cerca de 6.000 alunos do 5.º ano e 6.000 pais.

De acordo com o relatório publicado pelo Secretariado da SEAMEO, os alunos do 5º ano da região mantiveram resultados estáveis ​​em leitura e apresentaram um ligeiro aumento nos resultados em matemática. No ciclo de 2024, os alunos do 5º ano continuaram a alcançar a pontuação mais alta em compreensão de leitura, com uma média de 323,5 pontos (uma diminuição de cerca de 3,86% em comparação com o ciclo de 2019).

Os alunos do ensino fundamental vietnamita continuam liderando entre sete países do Sudeste Asiático em notas de Matemática e Leitura.

Notavelmente, no ciclo de 2024, a taxa de estudantes vietnamitas que atingiram um alto nível de proficiência na área de Compreensão de Leitura foi de 66%, superior à taxa dos restantes países e superior à média regional (40%).

No ciclo de 2024, a taxa de estudantes vietnamitas que atingiram um alto nível de proficiência em Matemática foi de 88%, superior à taxa dos restantes países e superior à média regional (36%).

O Vietname tem a maior percentagem de alunos que atingem os níveis mínimos de proficiência em comparação com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável em Leitura (86%) e Matemática (95%), de acordo com os resultados de 2024.

O Vice-Ministro Permanente da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong, afirmou que o sucesso do Plano Estratégico de 5 anos para o período de 2021-2025, incluindo a implementação do Programa SEA-PLM para o ciclo de 2024, é uma prova do espírito de estreita cooperação e do compromisso com a melhoria da qualidade da educação em toda a região.

O Ministério da Educação e Formação do Vietname reconhece e valoriza o conjunto de dados e o relatório do Programa SEA-PLM 2024, tanto para o Vietname como para outros países, na elaboração e implementação de estratégias e políticas para o desenvolvimento educacional no futuro.

Fonte: https://cand.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-viet-dan-dau-dong-nam-a-ve-mon-toan-va-doc-hieu-i790165/