O livro "Aprendizado", do professor André Giordan, foi publicado pela Editora Feminina do Vietnã em agosto de 2025. O autor afirma: "Aprender é uma condição para a sobrevivência, como comer e respirar. Os seres humanos se diferenciam dos robôs porque não apenas absorvem informações, mas também aprendem com os erros, com as experiências de vida, com o amor e a cooperação social."
Uma criança pode aprender naturalmente a comer, a falar, a andar, a perceber o mundo de maneiras sutis que nenhum sistema mecânico consegue simular completamente.
Segundo ele, é essa capacidade natural de aprender que se perde quando as pessoas entram na escola, o lugar que deveria nutri-la e desenvolvê-la. Em vez de despertar a curiosidade, as escolas muitas vezes se concentram na "comunicação unilateral", o que torna os alunos passivos. A partir daí, o autor Giordan promove uma "cultura do questionamento", considerando o questionamento, a dúvida e a crítica como a chave para expandir o conhecimento e se adaptar a um mundo em constante mudança.
A obra está dividida em três partes. A primeira parte aponta as deficiências da educação atual, que se concentra na mera memorização de conhecimento. O autor analisa três modelos pedagógicos principais (experimental, instrucional e construtivista), enfatizando que o cérebro humano é "plástico" e necessita de um ambiente de aprendizagem rico em interação e significado.

A segunda parte aborda a motivação e o processo de aprendizagem. Segundo o Professor Giordan, a aprendizagem é sempre uma interação entre a informação externa e as noções preconcebidas do aluno, causando por vezes conflitos cognitivos, mas a partir daí as pessoas crescem. Ele também fornece ferramentas práticas, como diagramas, modelos e imagens, para ajudar os alunos a organizar e memorizar o conhecimento de forma ativa.
A terceira parte aborda o futuro das escolas e da profissão docente. Os professores não devem apenas transmitir conhecimento, mas também inspirar, despertando a curiosidade e conduzindo os alunos a trilhar seu próprio caminho de autoaprendizagem e transformação.
Os dois últimos capítulos do livro oferecem uma visão do “professor do futuro”: um educador flexível que ouve, incentiva e faz novas perguntas aos seus alunos.
Na era da IA, quando o conhecimento pode ser facilmente encontrado através do ChatGPT ou de ferramentas digitais, o papel dos professores torna-se mais importante não em "quanto conhecimento eles têm em suas cabeças", mas em sua capacidade de se conectar, orientar e nutrir a alma de seus alunos.
O professor André Giordan (1946–2023) foi um dos principais cientistas da educação europeus, professor da Universidade de Genebra (Suíça) e fundador do Centro de Pesquisa em Pedagogia e Epistemologia Científica (LDES). Deixou um legado de mais de 30 livros e 300 trabalhos de pesquisa, destacando-se especialmente seu modelo de aprendizagem alostérica, que enfatiza o conflito cognitivo e a transformação do conhecimento antigo em novo.
A obra "Aprendizado" foi traduzida pelo Dr. Nguyen Khanh Trung, professor da Universidade Aberta da Cidade de Ho Chi Minh, com grande entusiasmo em aproximar o conhecimento educacional moderno dos leitores vietnamitas.
A obra foi avaliada por especialistas como adequada para atividades de pesquisa, útil para professores, pais e todos os interessados em educação. O trabalho sugere um caminho rumo a uma sociedade da aprendizagem que direciona as pessoas para a aprendizagem ao longo da vida, rompendo continuamente com os padrões antigos para evoluir e amadurecer.
Fonte: https://nhandan.vn/hoc-tap-nang-luc-khien-con-nguoi-khac-biet-voi-ai-post904801.html










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