Mais de 20.000 professores em todo o país foram capacitados para aprimorar a transformação digital na educação.

Aprimorando a capacidade de transformação digital na educação.

O treinamento ocorreu de 15 a 28 de agosto, com 7 tópicos, e contou com a participação de mais de 20.000 professores em todo o país. As sessões de treinamento giraram em torno de dois grupos principais de tópicos: Análise de questões de provas de Matemática (admissão ao 10º ano e conclusão do ensino médio em 2025) e Transformação digital no ensino e na gestão educacional, associada a novas tendências como STEM e IA.

O programa de formação online "Aprimorando a capacidade de transformação digital na educação" é organizado pela plataforma de educação digital OLM com o objetivo de contribuir para o apoio a escolas e professores na implementação eficaz do Programa Geral de Educação de 2018, aprimorando a capacidade de transformação digital na educação e construindo o plano educacional do segundo ano, desenvolvendo as capacidades de pesquisa científica e inovação tecnológica dos alunos.

Cada sessão de treinamento não se limita a apresentar uma visão geral das ferramentas de transformação digital; ela também se concentra em aprimorar a capacidade prática dos professores. O método de treinamento combina harmoniosamente teoria e prática, ajudando os professores a assimilar rapidamente, compreender profundamente e aplicar imediatamente os resultados no ensino e na gestão escolar.

Os professores sentem-se confiantes na aplicação da tecnologia no ensino.

Um dos principais conteúdos do programa de formação é "Transformação digital no ensino e na aprendizagem na plataforma de Educação Digital OLM", que ajuda os professores a aceder e a utilizar eficazmente as ferramentas digitais modernas.

Primeiramente, os professores receberam uma visão geral da plataforma OLM, obtendo assim uma compreensão clara do ecossistema tecnológico que apoia o ensino. Em seguida, a sessão de treinamento focou na exploração de recursos de destaque, como: um sistema abrangente de materiais didáticos digitais, ferramentas online para tarefas e estatísticas detalhadas sobre os resultados da aprendizagem, auxiliando os professores a monitorar de perto o progresso dos alunos. Em particular, a parte sobre a criação de materiais didáticos recebeu bastante atenção, com os professores sendo orientados a praticar a criação de vídeos interativos, a elaboração de testes e exercícios práticos em formato de múltipla escolha, de acordo com os padrões do Ministério da Educação e Formação, além do formato de redação.

“O que mais me impressionou após o treinamento foi que o OLM oferece um ecossistema educacional completo. Com um banco de questões inteligente, uma biblioteca diversificada de materiais de aprendizagem e o recurso de tarefas personalizadas, posso facilmente atribuir lições avançadas aos alunos com bom desempenho e reforçar as lições para os alunos com dificuldades. Essa é realmente a chave para apoiar os alunos na melhoria do aprendizado e reduzir significativamente a carga de trabalho dos professores”, compartilhou a Sra. Vu Thi Kim Ngan, da Escola Primária Yen Nguyen (Tuyen Quang).

O Sr. Nguyen Danh Diep, da Escola Primária e Secundária Dom Cang (Son La), afirmou: "Por meio das sessões de treinamento OLM, conseguimos disseminar e criar efeitos positivos entre o corpo docente, ajudando cada professor a se adaptar à aplicação de plataformas online e ferramentas de transformação digital no trabalho de gestão e ensino."

O que achei mais útil foram as instruções detalhadas sobre como aplicar o OLM na construção e organização de um horário conveniente. As instruções diretas e as situações ilustrativas específicas me ajudaram a compreender o conceito facilmente e posso aplicá-lo imediatamente ao meu trabalho no próximo ano letivo.

Elaborando um plano de aula STEM de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018.

Outro conteúdo importante da sessão de treinamento foi o tema "Elaborando um plano de aula STEM de acordo com o Programa Geral de Educação de 2018", para ajudar os professores a compreender melhor as tendências e os métodos de implementação eficaz do STEM. Os professores foram apresentados à estrutura e à orientação do programa de educação STEM de acordo com o Programa Geral de Educação de 2018, compreendendo assim claramente o papel e os requisitos para alcançá-lo. O conteúdo seguinte focou na exploração e no uso da tecnologia na educação STEM, ajudando os professores a aplicar softwares e ferramentas digitais para aumentar a experiência e a interação no processo de ensino e aprendizagem.

Os professores também têm a oportunidade de explorar diversos tópicos STEM em disciplinas específicas, desde Matemática e Ciências Naturais até Tecnologia, tornando a integração mais acessível e viável. Por fim, o programa enfatiza as habilidades necessárias para a elaboração de planos de ensino STEM nas escolas, auxiliando o conselho escolar e as equipes de profissionais a terem um roteiro claro e adequado à realidade prática.

A professora Nguyen Thi Hien, da Escola Primária Phu Tien (Thai Nguyen), afirmou: "O conteúdo sobre STEM e IA me deu muitas ideias para organizar atividades práticas de ciência e tecnologia em sala de aula, estimulando a criatividade e o interesse dos alunos pela aprendizagem. Isso é uma ferramenta prática que me ajudará a melhorar a qualidade do ensino no futuro. Em particular, a orientação sobre como elaborar um plano de educação STEM para as escolas é muito prática, ajudando-nos a deixar de ser vagos e a ter uma direção clara para implementar em etapas específicas, adequadas às condições reais da sala de aula e da escola".

Os professores que participaram da formação elogiaram bastante a praticidade do programa, que trouxe benefícios para a educação, desde a digitalização de registros, correção automática de provas e otimização da gestão da aprendizagem até o aumento da interação em sala de aula.

Juntamente com as vantagens, os especialistas da OLM também apontaram algumas fragilidades e desafios que muitas escolas e professores enfrentam ao aplicar a transformação digital, tais como: falta de sincronização na gestão de dados entre departamentos; competências digitais limitadas de parte dos professores, o que causa uma implementação lenta da tecnologia; e recursos limitados para investimento em infraestrutura e equipamentos.

Para superar esse desafio, os especialistas da OLM sugeriram diversas soluções práticas. “A transformação digital na educação não é uma corrida tecnológica, mas sim uma jornada para mudar a mentalidade e os métodos de gestão. As escolas podem começar com pequenos passos, como a digitalização dos registros dos alunos e a aplicação de ferramentas de gestão de sala de aula online, expandindo gradualmente e organizando treinamentos regulares para aprimorar a capacidade dos professores. O mais importante é o consenso entre a direção da escola e os professores, para que a transformação digital possa realmente se aprofundar e ser sustentável”, enfatizou Ha Duc Tho, Diretor da Education Science and Technology Joint Stock Company (proprietária do ecossistema OLM).

Encerrando a série de treinamentos, a OLM apresentou o sistema de gestão educacional e o rico acervo de materiais didáticos digitais desenvolvidos internamente, com materiais alinhados aos padrões do Programa Geral de Educação de 2018; um sistema de bancos de questões, diversas matrizes de testes; ferramentas práticas de gestão de sala de aula, avaliação de alunos e comunicação com os pais. Esses recursos foram especificamente projetados para apoiar escolas e professores na implementação de uma transformação digital eficaz, construindo gradualmente um ambiente de educação digital.

Com a participação de mais de 20.000 professores, a série de treinamentos "Aprimorando a capacidade de transformação digital na educação" comprovou sua praticidade e amplo alcance. Nos próximos anos, a OLM se compromete a continuar acompanhando os Departamentos de Educação e Formação, escolas e professores em todo o país para replicar soluções de transformação digital. Este será um passo estratégico para ajudar os professores a inovarem nos métodos de ensino, os alunos a aprenderem de forma criativa e juntos, rumo a uma educação moderna, flexível e abrangente.

OLM é uma plataforma integrada para ensino, aprendizagem, gestão educacional e materiais de aprendizagem digital de qualidade, que aplica tecnologia moderna para promover mudanças inovadoras na educação.

Para escolas: Gestão abrangente dos processos de ensino e aprendizagem, desde registros de alunos e materiais de aprendizagem digital até testes e avaliações automatizados em larga escala.

Para professores: Oferece ferramentas de gestão de ensino (atribuição de tarefas, avaliação, criação de provas, bancos de questões) e materiais de aprendizagem (materiais de aprendizagem criados pelo próprio professor e materiais de aprendizagem online), juntamente com relatórios detalhados sobre os resultados de aprendizagem dos alunos.

Alunos: Estudem de forma proativa e independente com um sistema completo de videoaulas, exercícios e um banco de questões que acompanha de perto o programa do Ministério da Educação e Formação. Os alunos podem praticar, fazer testes, participar da comunidade de perguntas e respostas e de competições de conhecimento semanais.

Pais: Acompanhem o progresso de aprendizagem de seus filhos, entrem em contato com professores e escolas para apoiar o aprendizado dos alunos tanto na escola quanto em casa.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/hon-20000-giao-vien-ca-nuoc-tap-huan-nang-cao-nang-luc-chuyen-doi-so-giao-duc-post747815.html