Quando os alunos 'fazem bons amigos' da IA

Nos últimos anos, a inteligência artificial (IA) tornou-se uma parte importante da vida e dos estudos dos estudantes. Desde auxílio com tarefas de casa e busca de informações até entretenimento e busca de empregos de meio período, a IA está se tornando uma "boa amiga" indispensável para os jovens.

Pham Diem My (21 anos, residente em Thu Duc City, Cidade de Ho Chi Minh), atualmente aluna do segundo ano de Comunicação Cultural na Universidade de Cultura da Cidade de Ho Chi Minh, conhece o aplicativo ChatGPT há quase dois anos. Ela utiliza IA com frequência em seus estudos.

IA - uma assistente poderosa para estudantes

Na verdade, My usou IA para buscar conteúdo relacionado a disciplinas e também utilizou o aplicativo ChatGPT para encontrar ideias para os movimentos da União Jovem da faculdade.

"Utilizo IA para todos os assuntos, desde os mais gerais até os mais especializados. Priorizo ​​o uso de IA para encontrar conteúdo, sistematizar conteúdo, planejar campanhas e atividades relacionadas à indústria da mídia", compartilhou My.

A IA ajuda My a entender a lição mais rapidamente quando ela a usa para resumir o conteúdo da aula, o currículo e apresentar o método mais conciso. Mas, para compreender a lição mais profundamente, My ainda precisa estudar por conta própria. Muitas vezes, My escreve longos artigos de comunicação, mas as frases não são coerentes; ela pede para reescrever o parágrafo, verificar a gramática e aprimorar a expressão para tornar o artigo mais lógico e coerente.

No entanto, My afirma que sempre prioriza os métodos tradicionais de aprendizagem em detrimento do uso de IA, combinando-a apenas para aprofundar o conhecimento. Por exemplo, ela lê livros, estuda livros didáticos e pesquisa conceitos e conteúdos já explorados (pois a IA é praticamente incapaz de fornecer conceitos precisos).

Minha assistente então utiliza as informações que destilou e comanda a IA para encontrar novos pontos e fornecer exemplos de conteúdo e apresentação. Ou, após concluir o esboço básico, ela usa a IA para desenvolver mais ideias e aprimorar o texto, reduzindo assim o tempo de conclusão em um ou dois dias.

Esse método me ajuda a evitar ter que gastar muito tempo procurando exemplos no Google e, ao mesmo tempo, evita mal-entendidos sobre conceitos complexos da matéria, aplicando-os aos exercícios com mais precisão.

"Eu sei como usar IA, priorizar informações que me permitam explorar o potencial do sistema, em vez de depender completamente da IA ​​e ser passivo no processo de aprendizado e pesquisa", compartilhou My.

Além de estudar, My também usa IA para se divertir, recebendo sugestões de ideias e conceitos para fotos, de forma que, a cada sessão de fotos virtual, ela tenha conjuntos de imagens lindos e vibrantes. Além disso, quando está feliz, ela pede à sua "amiga" IA para prever... o futuro de seus estudos, vida amorosa e carreira.

Ho Ngoc Duc usa IA para ajudar a responder perguntas de professores em sala de aula. Foto: NGOC SANG

O estudante Ho Ngoc Duc afirmou que utiliza a IA apenas para auxiliar nos seus estudos, e não para deixar que a IA estude por ele e tornar-se completamente dependente dela.

Aprender IA também exige saber como selecionar

Enquanto isso, Ho Ngoc Duc (20 anos, residente em Buon Ma Thuot City, Dak Lak ), estudante do primeiro ano de veterinária na Universidade Tay Nguyen, também utiliza regularmente a IA para auxiliar seus estudos.

Duc afirmou que poderia inserir uma pergunta em uma IA para obter a solução, juntamente com instruções passo a passo, e a resposta seria exatamente a mesma dada pelo professor. Ele acredita que a IA pode ajudar a resumir uma grande quantidade de conteúdo em pouco tempo e auxiliar na análise e avaliação dos problemas propostos pelo professor com muita precisão.

"Por exemplo, em uma área da medicina veterinária, a IA pode fornecer informações gerais, bem como opiniões populares, para me ajudar a ter uma visão mais multidimensional e aprofundada", compartilhou Duc.

Ao realizar pesquisas científicas , Duc também utiliza o auxílio da IA. Ele carrega arquivos PDF e pede à IA que os "leia" e resuma as ideias principais, ajudando a sintetizar documentos mais rapidamente.

Além disso, Duc também utiliza IA como ferramenta para traduzir rapidamente materiais de aprendizagem do inglês para o vietnamita e vice-versa, usando IA para corrigir erros de gramática e pronúncia em inglês. Ou, quando precisa ler o conteúdo de uma aula em inglês a partir de um arquivo de gravação, Duc utiliza o OtterAi, um software que aplica IA para processar a voz e transformá-la em texto.

Em menos de cinco minutos, o software consegue transcrever uma palestra em áudio de 20 minutos para texto.

Minh Hoang aprendeu melhor graças ao apoio de sua "amiga" IA, mas afirmou que não dependia dela. - Foto: NGOC SANG

Nguyen Le Minh Hoang (21 anos, residente em Buon Ma Thuot City), estudante do segundo ano de Tecnologia de Alimentos na Universidade Tay Nguyen, compartilhou: "A IA me ajuda a economizar muito tempo. Quando me deparo com exercícios difíceis, acesso o ChatGPT ou o Grammarly para entender como abordar e resolver o problema."

Mas eu não copio palavra por palavra, e sim tento aprender com o conteúdo para aprimorar meu raciocínio. Para as matérias que exigem cálculos, recorro ao ChatGPT para encontrar mais exercícios e resolver mais problemas. Combinando isso com a teoria que o professor ensina em sala de aula, a lição fica muito mais fácil de entender.

Curiosamente, Hoang também pediu à IA para explicar conceitos e termos difíceis em disciplinas científicas, incluindo filosofia. Ele tomava notas cuidadosamente à mão enquanto estudava para memorizar melhor. Depois, usava a IA para verificar as informações, encontrar mais exemplos ou explicá-las de uma forma mais compreensível.

Como o estudante de Ciências Reais frequentemente precisa criar novos designs para produtos de confeitaria, ele costuma pedir à sua "amiga", a IA, que crie designs bonitos para ele.

No entanto, Hoang também admitiu que às vezes teme ser preguiçoso demais para pensar, pois encontra respostas prontas da IA, o que pode afetar sua capacidade de pensar de forma independente. A IA ainda pode, ocasionalmente, fornecer informações incorretas ou desatualizadas. Por isso, Hoang costuma verificar essas informações comparando-as com aulas de professores, livros didáticos ou outras fontes confiáveis.

Assim como muitos jovens que gradualmente consideram a IA como sua "melhor amiga" na vida, Hoang também usa IA para escrever conteúdo para postagens em mídias sociais ou apresentações, e para planejar eventos ou trabalhos pessoais. Ocasionalmente, ele também se diverte, conversa, participa de quizzes ou busca ideias criativas com a IA.

A IA deve ser vista apenas como uma ferramenta de apoio.

O diretor Vu Nguyen Nam Khue (professor de direção, com especialização em roteiro para cinema e televisão, Faculdade de Letras, Universidade de Ciências Sociais e Humanas, Cidade de Ho Chi Minh) disse: "Pessoalmente, incentivo os alunos a usarem a IA como ferramenta de apoio, especialmente para sintetizar, pesquisar e resumir informações, de forma semelhante ao uso do Google."

No entanto, a IA nem sempre é precisa, por isso é necessário verificar as informações em diversas fontes diferentes para garantir sua confiabilidade.

A IA deve ser uma ferramenta complementar, e não uma substituta completa para o pensamento e as habilidades analíticas dos alunos. Em geral, os alunos conseguem se adaptar rapidamente à IA. Alguns alunos fazem bom uso da IA ​​para otimizar seus estudos ou encontrar ideias criativas.

No entanto, também existem muitas pessoas que são excessivamente dependentes da IA. "Devemos encarar a IA apenas como uma ferramenta de apoio poderosa e eficaz, mas precisamos saber como usá-la de forma responsável", afirmou o Sr. Khue.

Fonte: https://tuoitre.vn/khi-sinh-vien-ket-ban-tot-voi-ai-20250404103517821.htm