Não houve pressão na escolha dos livros didáticos.

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(HNMO) - Na sessão de discussão sobre avaliação adicional dos resultados da implementação do plano de desenvolvimento socioeconômico e do orçamento estadual em 2022; a implementação do plano de desenvolvimento socioeconômico e do orçamento estadual nos primeiros meses de 2023 em 1º de junho da quinta sessão da 15ª Assembleia Nacional, a delegada da Assembleia Nacional, Nguyen Thi Kim Thuy, deu sua opinião sobre uma série de conteúdos relacionados ao setor educacional.

Em resposta à opinião do delegado de que há "falta de transparência, objetividade e falta de respeito pelas opiniões de professores, escolas e pais na escolha de livros didáticos", o Ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Kim Son, emitiu uma resposta por escrito.

O Conselho de Seleção de Livros Didáticos da Cidade de Hanói se reuniu para selecionar livros para o ano letivo de 2023-2024.

Tratar rigorosamente as localidades que violam os regulamentos

Assim, ao elaborar a Circular nº 25/2020/TT-BGDDT, o Ministério da Educação e Formação Profissional seguiu com muito cuidado o procedimento correto para a elaboração de documentos legais e consultou amplamente a população e os departamentos de educação e formação profissional. A seleção dos livros didáticos previstos na Circular nº 25/2020/TT-BGDDT foi realizada basicamente sem dificuldades ou problemas.

Em 63 relatórios dos Comitês Populares de províncias e cidades sobre a implementação da Resolução nº 88/2014/QH13 e da Resolução nº 51/2017/QH14 sobre inovação em programas de educação geral e livros didáticos, enviados à delegação de monitoramento da Assembleia Nacional, apenas 5 províncias e cidades apresentaram recomendações e propostas relacionadas à seleção de livros didáticos. Os pareceres se concentraram principalmente na proposta de emissão de documentos que orientam o pagamento dos custos de seleção de livros didáticos e no aumento do tempo para leitura de amostras de livros didáticos antes da reunião do conselho.

Durante o processo de implementação, o Ministério da Educação e Treinamento enviou um despacho oficial aos Comitês Populares das províncias instruindo o conselho de seleção de livros didáticos a implementar rigorosamente as disposições da Cláusula 4, Artigo 8 da Circular nº 25/2020/TT-BGDDT, garantindo imparcialidade, objetividade, transparência e respeito às opiniões propostas pelas instituições educacionais; observe que, para os livros didáticos, muitas instituições de ensino geral propõem a seleção antes de organizar uma votação secreta.

O Ministério da Educação e Formação Profissional organizou 8 equipas de inspeção para a seleção de livros didáticos em algumas localidades. Através do processo de inspeção e entrevista com professores, chefes de grupos profissionais e diretores de instituições de ensino, o Ministério não recebeu qualquer feedback sobre a pressão exercida por órgãos de gestão de nível superior na seleção de livros didáticos. O formulário de seleção de livros didáticos dos professores do grupo profissional coincide com a lista de propostas de seleção de livros didáticos enviada pelas instituições de ensino ao Departamento de Educação e Formação Profissional para síntese e submissão ao conselho provincial de seleção, e coincide com o formulário de avaliação de livros didáticos dos professores. Através de estatísticas e relatórios das localidades sobre os resultados da seleção de livros didáticos pelos conselhos básicos, de acordo com as propostas das escolas.

O conteúdo do documento do Ministério da Educação e Formação Profissional afirma que qualquer localidade que não cumpra as disposições da Circular n.º 25/2020/TT-BGDDT deve ser tratada rigorosamente de acordo com as disposições da lei. O Ministério solicitou ao delegado Nguyen Thi Kim Thuy que fornecesse informações e provas das violações ao Ministério para que as medidas sejam tomadas de acordo com os regulamentos.

Continue editando o processo de compilação e revisão

Em relação à opinião do delegado Nguyen Thi Kim Thuy sobre erros em alguns livros didáticos e a possibilidade de escassez de livros didáticos no próximo ano letivo, o Ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Kim Son, expressou que o Ministério gostaria de agradecer aos delegados e eleitores da Assembleia Nacional pela atenção contínua, pelos muitos comentários, críticas e perguntas e questões que precisam ser resolvidas pelo setor educacional. As perguntas e questões levantadas pelos delegados e eleitores da Assembleia Nacional tiveram um grande impacto na direção e gestão do Ministério da Educação e Treinamento, contribuindo para a melhoria da qualidade e eficácia da educação. Com respeito e espírito de abertura, o Ministério da Educação e Treinamento respondeu por escrito a todas as opiniões dos delegados e eleitores da Assembleia Nacional enviadas ao Ministério, incluindo muitas opiniões sobre o programa de educação geral, livros didáticos e o progresso do fornecimento de livros didáticos para o novo ano letivo.

Diante de algumas limitações e deficiências nos livros didáticos relatadas pela opinião pública, o Ministério da Educação e Formação Profissional sempre orienta as editoras a explicar e aceitar as opiniões válidas refletidas; organizar a revisão do conteúdo dos livros didáticos, reportar ao Ministério sobre o conteúdo que precisa ser editado e submetê-lo ao Conselho Nacional de Avaliação de Livros Didáticos para consideração e aprovação, de acordo com as disposições da Circular nº 33/2017/TT-BGDDT. Ao receber os relatórios das editoras, o Ministério da Educação e Formação Profissional solicitou seriamente ao Conselho Nacional de Avaliação de Livros Didáticos que revisasse, inspecionasse e tirasse conclusões específicas sobre o conteúdo refletido e, ao mesmo tempo, continuasse a editar e complementar o processo de compilação e avaliação para melhorar a qualidade dos livros didáticos.

O Ministério da Educação e Treinamento afirmou que o Ministério e as editoras sempre foram receptivos e ouviram as opiniões dos eleitores, do povo e dos deputados da Assembleia Nacional para tornar a compilação, avaliação e publicação de livros didáticos cada vez melhores, atendendo aos requisitos de inovação na educação geral.

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