O Ministério da Educação e Formação afirmou que as normas relativas aos pontos de incentivo, de acordo com a nova circular, não incluirão os alunos que ganharam prémios em disciplinas culturais no programa de ensino básico do ensino secundário.
O ano letivo de 2024-2025 marca o encerramento do ciclo de implementação do Programa de Educação Geral de 2018. Consequentemente, o exame de admissão ao ensino médio (10º ano) será aplicado pela primeira vez de acordo com o novo programa, apresentando diversas mudanças em relação ao anterior.
O Ministério da Educação e Formação acaba de publicar a Circular 30/TT-BGDDT sobre as normas de admissão ao ensino fundamental II e ao ensino médio, com diversas novidades. Entre elas, estão as normas sobre disciplinas de ingresso direto e as políticas de prioridade para admissão ao ensino médio.
Com relação às disciplinas de admissão direta, a nova circular estipula 5 disciplinas que são admitidas diretamente no ensino médio, incluindo: alunos de internatos étnicos no nível do ensino fundamental II; alunos de minorias étnicas muito pequenas; alunos com deficiência;
Alunos do ensino secundário que ganharam prémios nacionais organizados pelo Ministério da Educação e Formação ou em coordenação com ministérios e agências a nível ministerial, organizados a nível nacional, em concursos culturais, artísticos e desportivos; concursos de investigação científica e técnica; alunos do ensino secundário que ganharam prémios em concursos internacionais selecionados pelo Ministro da Educação e Formação.
Fornecendo mais informações sobre a nova regulamentação, o Sr. Nguyen Xuan Thanh, Diretor do Departamento de Educação Secundária do Ministério da Educação e Formação, afirmou que, em relação à admissão direta, anteriormente, na Circular nº 05/2018/TT-BGDDT, os sujeitos à admissão direta incluíam "alunos que ganharam prêmios nacionais e internacionais em cultura, artes, educação física e esportes, e competições nacionais de ciência e tecnologia para alunos do ensino fundamental e médio".
Como não existe regulamentação sobre "organização nacional", o processo de implementação não é uniforme entre as localidades.
Portanto, na nova circular, o Ministério da Educação e Formação estipula que os sujeitos de admissão direta ao ensino médio incluem alunos do ensino fundamental que tenham conquistado prêmios nacionais organizados pelo Ministério da Educação e Formação, ou em coordenação com ministérios e órgãos de nível ministerial, organizados "em âmbito nacional".
O Sr. Thanh afirmou que este regulamento visa unificar o objetivo: as competições organizadas pelo Ministério da Educação e Formação devem ser amplamente divulgadas em todo o país, para que os Departamentos de Educação e Formação e as províncias possam publicá-las, para que todos os alunos as conheçam e compreendam publicamente, para que todos os alunos saibam como participar e para que sejam formadas equipes provinciais para competir em nível nacional.
"Portanto, a nova circular estipula que a competição em âmbito nacional seja realizada dessa forma, garantindo que todos os alunos tenham oportunidades iguais de participar, possam demonstrar suas habilidades e sejam selecionados de maneira pública e transparente", enfatizou o Sr. Thanh.
Com relação às disciplinas elegíveis para pontos de bônus, a nova circular estipula que sejam alunos do ensino fundamental que tenham conquistado prêmios em nível provincial organizados pelo Ministério da Educação e Formação ou em coordenação com departamentos e filiais organizados em âmbito provincial.
Segundo o Sr. Thanh, na realidade, para que os alunos participem de competições nacionais, a província organiza competições provinciais para selecionar os alunos que competirão em nível nacional. Se os alunos ganharem prêmios nas províncias, eles serão incentivados.
O Ministério da Educação e Formação também estipula claramente: “Os pontos de incentivo são adicionados à pontuação total de admissão, calculada numa escala de 10 pontos para cada disciplina e exame. Assim, ao primeiro lugar são adicionados 1,5 pontos; ao segundo lugar, 1 ponto; e ao terceiro lugar, 0,5 pontos”. Trata-se de uma regulamentação unificada em todo o país, para garantir a equidade entre as localidades.
O Sr. Thanh observou que o programa nacional de educação geral não tem como alvo os alunos do ensino médio que participam do exame de excelência acadêmica. Portanto, esta regulamentação sobre pontos de incentivo não incluirá os alunos que obtiverem excelente desempenho acadêmico em disciplinas culturais no programa de educação geral do ensino médio.
“O Ministério da Educação e Formação atualmente não possui regulamentação sobre exames para alunos superdotados no ensino fundamental II, nem sobre escolas especializadas nesse nível de ensino. Além disso, o objetivo da educação básica é a formação integral. Se as localidades organizarem exames para alunos superdotados no ensino fundamental II para incentivar esses alunos, não poderão utilizar os pontos de incentivo nas notas de admissão ao ensino médio, garantindo assim a equidade para todos os estudantes”, afirmou o Sr. Thanh.
A Circular 30/TT-BGDĐT do Ministério da Educação e Formação, que regulamenta o processo de admissão ao ensino fundamental II e ao ensino médio, foi publicada com diversas novidades. Em particular, as normas específicas para o exame de admissão ao 10º ano incluem: Matemática, Literatura e uma terceira disciplina ou prova escolhida pelo Departamento de Educação e Formação.
A terceira disciplina será anunciada após o término do primeiro semestre, mas o mais tardar até 31 de março de cada ano.
De acordo com o novo regulamento, as localidades não poderão escolher a mesma disciplina para o terceiro exame por mais de 3 anos consecutivos, a partir da data de entrada em vigor desta circular, 14 de fevereiro de 2025.
Fonte: https://daidoanket.vn/luu-y-quy-dinh-moi-ve-che-do-uu-tien-doi-tuong-tuyen-thang-vao-lop-10-10298227.html
Comentário (0)