O modelo da “escola feliz”: semear amor, colher conhecimento.

A Circular 19 do Ministério da Educação e Formação (MOET) promove a humanidade na disciplina estudantil, abrindo uma nova abordagem para o desenvolvimento integral...

No contexto de uma sociedade em constante desenvolvimento, o ambiente escolar exerce um impacto cada vez maior, o que significa que os alunos enfrentam diversos desafios, como a pressão dos estudos, o estresse das provas e a complexidade de conciliar os estudos com a vida pessoal. Portanto, a educação feliz tornou-se uma tendência inevitável. E o movimento para construir uma "Escola Feliz" na Escola Secundária Chu Van An já obteve resultados positivos.

As atividades extracurriculares são um dos elementos essenciais para que professores e alunos construam um ambiente escolar feliz. Nesta aula, os alunos podem participar livremente de atividades como artes cênicas, leitura, dança ou prática de artes marciais tradicionais. Essas atividades proporcionam conforto, reduzem o estresse e a ansiedade dos alunos, contribuindo para a formação de valores éticos e para o desenvolvimento da personalidade, além de promover o desenvolvimento integral das habilidades físicas, mentais e de vida, auxiliando na melhor assimilação das lições.

Duc Phuong Linh (aluna do 11B1, Escola Secundária Chu Van An) compartilhou: "Estudamos em um ambiente muito confortável, com o carinho dos professores e a atenção dos colegas. As diversas atividades organizadas na escola nos ajudaram a nos entendermos melhor e a ter um espírito de aprendizado mais positivo."

Espaço acolhedor na biblioteca para professores e alunos da Escola Secundária Chu Van An.

No ano letivo de 2025-2026, a Escola Secundária Chu Van An contava com 21 turmas e 1.079 alunos, além de 56 funcionários, entre professores e colaboradores. 100% dos funcionários e professores atendiam ou superavam os padrões estabelecidos. O objetivo do modelo de escola feliz é construir um ambiente escolar onde "todo dia na escola seja um dia feliz", onde os professores recebam desenvolvimento profissional, os alunos sejam respeitados e os pais sejam considerados. Por isso, esse conceito foi implementado pelo Conselho Escolar para todos os funcionários, professores e alunos desde o início do ano letivo.

Atividades vivenciais, que combinam aprendizado com brincadeira e brincadeira com aprendizado, são enfatizadas, gerando uma grande mudança nas salas de aula. Além da animação e do entusiasmo em cada aula, cantinhos relaxantes na própria escola, como a biblioteca acolhedora e o café literário, também se tornaram espaços de conexão para ajudar professores, alunos e colegas a se aproximarem e se entenderem melhor. Ademais, a escola está implementando diversos novos modelos educacionais: tornando o inglês uma "segunda língua" na escola; organizando festivais de inglês; Clube dos Amantes da Literatura; STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática); Clube do Livro; e aprimorando habilidades socioemocionais. Este é um passo importante para colocar em prática a filosofia de "aprender a ser feliz".

A professora Tran Thi Thanh Van (Escola Secundária Chu Van An) compartilhou: "O que nos faz felizes é trabalhar em um ambiente amigável, com cuidado, compartilhamento e escuta dos colegas. Essa é a motivação que nos impulsiona a transmitir energia positiva aos nossos alunos. Não nos concentramos apenas em ajudar os alunos a aprimorarem seus conhecimentos, mas também os educamos para amar, cuidar, ajudar e encorajar uns aos outros em todas as circunstâncias."

Além disso, a escola também se concentra em construir uma paisagem verde, limpa e bonita, plantando flores e plantas ornamentais, decorando salas de aula aconchegantes e criando um ambiente amigável para que os alunos se sintam animados sempre que vierem à escola.

Os alunos da Escola Secundária Chu Van An participam de atividades extracurriculares.

Essas atividades de movimento ajudam a promover o senso de responsabilidade e a vontade de superar dificuldades nos alunos, além de aprimorar as qualificações profissionais da equipe escolar e dos professores. Graças a isso, a qualidade da educação integral da escola melhorou significativamente. No ano letivo de 2024-2025, o percentual de alunos com bom comportamento na escola ultrapassou 98%; a taxa de ingresso na universidade tem aumentado constantemente ao longo dos anos, com muitos alunos se tornando os melhores alunos de suas turmas.

A Sra. Tran Thi Phuoc Thuy, vice-diretora da Escola Secundária Chu Van An, afirmou: "Ao longo dos anos, a escola tem conscientizado toda a equipe, incluindo gestores, professores, alunos e pais, sobre a importância de criar um ambiente de aprendizagem e educação saudável, humano e propício ao desenvolvimento. Com base nos três critérios fundamentais definidos pelo Ministério da Educação e Formação (segurança, amor e respeito), a escola estabeleceu metas adequadas para professores, alunos e para as condições práticas. Para construir uma escola que seja verdadeiramente um segundo lar para os alunos, os professores não devem ser meros transmissores de conhecimento, mas sim acompanhar e compartilhar experiências com os alunos, compreender suas circunstâncias familiares e conhecer seus pontos fortes e fracos. A escola deve ser um ambiente que auxilie os alunos a se desenvolverem e progredirem, sem exercer pressão, e que esteja sempre disposta a ouvi-los e ajudá-los a crescer."

O modelo "Escola Feliz" ajuda os alunos a amar e compartilhar.

A construção do modelo "Escola Feliz" na Escola Secundária Chu Van tem um significado prático: a relação entre professores e alunos, entre escola e família, torna-se mais próxima, promovendo compreensão e partilha, o que ajuda a escola a educar os alunos de forma integral, abrangendo personalidade, conhecimento e competências. Esta é a base sólida para melhorar a qualidade da educação sustentável, não apenas ensinando, mas também "cultivando pessoas".

Fonte: https://baolaichau.vn/giao-duc/mo-hinh-truong-hoc-hanh-phuc-gioo-yeu-thuong-gat-tri-thuc-967321