'Se você quer entrar em uma escola de alta qualidade, você tem que aceitar as regras do jogo'

Escolas de alta qualidade e escolas especializadas foram criadas para criar oportunidades para alunos excelentes, então, se os pais querem que seus filhos frequentem, eles precisam aceitar regras rígidas, de acordo com especialistas em educação .

Na semana passada, 35 inscrições, a maioria das quais obteve 10 pontos, mas não atendia aos requisitos de admissão para o 6º ano na Escola Secundária para Superdotados de Hanói - Amsterdã, causaram comoção. O motivo foi que esses alunos foram avaliados como "Concluídos" em algumas disciplinas do ensino fundamental, em vez de "Concluídos com aproveitamento", como exigido.

Muitos pais disseram que ficaram chocados porque investiram nas aulas extras dos filhos e perseguiram seus objetivos por muito tempo. Eles acharam que impor requisitos absolutos para o desempenho no ensino fundamental era muito difícil e sugeriram flexibilizar os critérios de inscrição para que seus filhos pudessem dar o seu melhor.

O professor Nguyen Van Ngai, ex-diretor adjunto do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, disse que quase todas as localidades possuem diversas escolas secundárias avançadas e de alta qualidade, embora tenham nomes diferentes. Essas escolas recrutam alunos de fora de suas áreas designadas, considerando histórico acadêmico, exames de admissão ou uma combinação de ambos.

Hanói conta com cinco escolas públicas de ensino médio de alta qualidade, incluindo Thanh Xuan, Le Loi, Nam Tu Liem, Cau Giay e o sistema de ensino médio, a Escola Secundária para Superdotados Hanói-Amsterdã. Todas elas definem critérios de admissão, utilizando históricos acadêmicos para selecionar os candidatos. Somente aqueles que passam na fase de inscrição são elegíveis para o exame de admissão. Na Cidade de Ho Chi Minh, há duas escolas que recrutam alunos de forma semelhante, incluindo a Escola Secundária para Superdotados Tran Dai Nghia (admissão na 6ª série) e a Escola Secundária Tran Quoc Toan 1.

"Essas escolas têm uma base legal ao definir requisitos de admissão ou organizar exames de admissão", afirmou o Sr. Ngai.

Por exemplo, a Escola Especializada Tran Dai Nghia exige que os alunos obtenham nota 9 em matemática e vietnamita na 5ª série para serem admitidos. Cerca de 4.000 alunos aprovados na fase de inscrição farão um teste de aptidão para garantir 500 vagas na 6ª série.

A Escola Hanói-Amsterdã recebe milhares de inscrições por ano, chegando a 5.000 em alguns anos. A cota para o 6º ano é de 200 alunos. Após a triagem dos históricos escolares, cerca de 2.000 alunos são admitidos.

Segundo especialistas, a triagem pré-exame pelas escolas é comum e legal, pois o número de alunos matriculados é muitas vezes superior à cota. Os pais devem considerar cuidadosamente antes de decidir deixar seus filhos ingressarem na carreira acadêmica mais cedo.

Alunos fazem fila para entrar na sala de teste de avaliação de capacidade durante o exame de admissão da 6ª série na Escola Secundária Tran Dai Nghia para Superdotados, junho de 2022. Foto: Thu Huong

Escolas secundárias de alta qualidade ajudam a diversificar os modelos escolares, atendendo às necessidades de muitos grupos de alunos, disse o Dr. Chu Cam Tho, chefe do Departamento de Pesquisa de Avaliação Educacional do Instituto de Ciências Educacionais do Vietnã.

Normalmente, os alunos de uma comuna ou distrito ingressam em uma escola secundária pública daquela região, por meio do sistema de matrícula por rota. Isso proporciona facilidade de transporte, mas também pode impedir que alguns alunos com habilidades excepcionais se desenvolvam em um ambiente adequado.

"A criação de escolas de alta qualidade cria oportunidades para bons alunos, atende ao potencial dos alunos e, assim, ajuda a educação a se desenvolver", disse a Sra. Tho.

Portanto, os pais que querem que seus filhos estudem nessas escolas precisam aceitar as "regras do jogo", de acordo com o Dr. Vu Thu Huong, ex-professor da Faculdade de Educação Primária da Universidade Nacional de Educação de Hanói.

"As escolas têm o direito de definir os requisitos de admissão, não há tratamento especial para nenhum aluno. Isso é justo. É normal que alunos não atendam aos padrões da escola e sejam eliminados", disse a Sra. Huong.

Mesmo que a fase preliminar, baseada em histórico acadêmico, seja eliminada e todos os candidatos sejam admitidos, o nível de competição não diminuirá, segundo a Sra. Huong. Ela afirmou que, quando a demanda por admissão em escolas seletivas é muitas vezes maior do que a capacidade de atendimento, a disputa para entrar nas escolas é inevitavelmente acirrada.

Resultados do ensino fundamental de um aluno que se inscreveu para o exame do 6º ano na Escola Secundária para Superdotados de Hanói - Amsterdã, mas foi eliminado. Foto: Fornecida pelos pais.

No entanto, como alguém que está intimamente envolvido com o ensino fundamental há muitos anos, o Sr. Dao Chi Manh, diretor da Escola Primária Hoi Hop B, em Vinh Phuc, acredita que a fase preliminar deve ser eliminada. A razão é que, durante os 5 anos escolares, os jovens alunos não podem evitar períodos de negligência, doenças e dificuldades para manter seus resultados.

"É muito difícil para uma criança ser boa em todas as matérias. Para ter um boletim tão completo, ela precisa estudar muito, tanto na escola quanto nas aulas extras", disse ele.

O professor Ngai, da Cidade de Ho Chi Minh, recomenda que os pais orientem seus filhos com base em suas habilidades reais, sem muita expectativa ou pressão.

"Se o seu filho não for aceito em uma escola seletiva, os pais não precisam ficar muito estressados, pois ele ainda pode entrar em uma escola pública", lembrou. Famílias com recursos também podem enviar seus filhos para escolas particulares para estudar em programas estrangeiros.

O ensino fundamental é uma fase em que as crianças precisam desenvolver suas habilidades físicas, mentais, sociais e inteligência emocional (QE), e não apenas seu conhecimento acadêmico. Se forem pressionadas demais ou decepcionadas, enfrentarão pressão psicológica precocemente, alertam os educadores aos pais. Os danos psicológicos às crianças não são visíveis imediatamente, mas as consequências são muito graves.

A Sra. Tho comentou que as conquistas no ensino fundamental não são sustentáveis ​​e não são uma medida de talento. O que as crianças conseguem fazer nesta fase reflete apenas seu potencial cognitivo e de pensamento.

"Se você confiar apenas em algumas conquistas acadêmicas, acreditar que seu filho tem habilidades excepcionais e depois correr para entrar em uma escola seletiva, os resultados podem não corresponder às verdadeiras habilidades da criança", alertou a Sra. Tho.

Thanh Hang - Binh Minh

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