Na coletiva de imprensa, o Professor Dr. Huynh Van Chuong, Diretor do Departamento de Gestão da Qualidade (Ministério da Educação e Treinamento), afirmou que, em 2024, o número total de candidatos inscritos para o exame em todo o país será de 1.071.393. Desses, 1.014.020 foram inscritos online, representando 94,66% do total de candidatos. Já os inscritos diretamente foram 57.373, representando 5,34%.
Em particular, este ano o número de candidatos independentes aumentou acentuadamente, o número total de candidatos independentes foi de 46.978, representando 4,38%.
Existem 2.323 locais de teste com 45.149 salas de teste em todo o país. Locais de teste localizados nas localidades onde os candidatos estudam ajudam os candidatos a evitar viagens de longa distância, a se preocupar com acomodação, a criar uma mentalidade mais calma e confiante ao fazer o teste e, ao mesmo tempo, a evitar o congestionamento nas grandes cidades.
O Prof. Dr. Huynh Van Chuong informou que, após 2 dias de prova, a supervisão em todos os locais de prova ocorreu conforme o planejado. Estatísticas divulgadas pelas localidades e pelas equipes de inspeção e exame mostraram que, durante todo o período da prova, 30 candidatos violaram as regras e foram suspensos por usarem documentos e levarem celulares para a sala de prova; nenhum funcionário violou as regras. Até o momento, não houve registro de fenômenos negativos ou fraude organizada em todo o país.
O exame de formatura do ensino médio de 2024 ocorreu em condições climáticas bastante favoráveis em todo o país. Os preparativos para o exame foram realizados de forma proativa, urgente, completa, cuidadosa e abrangente. A organização do exame em todos os locais garantiu a segurança, a seriedade e o cumprimento do plano, atendendo aos requisitos de um exame compacto e prático. O exame foi organizado de forma séria, honesta, objetiva, segura e em conformidade com os regulamentos, garantindo conveniência e justiça para todos os candidatos.
O trabalho de exame é realizado com seriedade, segurança e confidencialidade, desde o nível central até o local. O exame atende basicamente aos requisitos para a organização do exame. De acordo com a avaliação inicial de candidatos, professores e opinião pública, as provas/disciplinas são do programa do ensino médio, com diferenciação adequada para garantir resultados precisos e objetivos, utilizados para considerar o reconhecimento da conclusão do ensino médio e fornecer dados para universidades e instituições de ensino profissionalizante utilizarem para matrícula, com espírito de autonomia.
As Comissões de Orientação de Exames em todos os níveis reforçaram a inspeção e o exame da organização dos exames nos locais de exame, detectaram, alertaram e apoiaram prontamente a superação de limitações e deficiências no processo de organização dos exames, a fim de fortalecer a disciplina dos exames e manter a disciplina rigorosa nas salas de exame. Algumas deficiências no desempenho das funções dos oficiais de exame foram prontamente superadas.
O Prof. Dr. Huynh Van Chuong disse que, no futuro próximo, o Ministério da Educação e Treinamento continuará a direcionar, orientar e fortalecer a inspeção, o exame e a supervisão para garantir a boa implementação das etapas de correção de exames, comparação de dados de pontuação de exames, divulgação de resultados de exames, revisão de provas, consideração da formatura do ensino médio para candidatos e admissões em universidades e faculdades para a Educação Pré-Escolar em 2024.
As equipes de inspeção do Comitê Nacional de Direção de Exames e 63 equipes de inspeção de correção de exames do Ministério da Educação e Treinamento inspecionarão o trabalho de correção em 63 Conselhos de Exames durante esta atividade para aumentar a seriedade do trabalho de correção.
Fonte: https://vov.vn/xa-hoi/nam-cuoi-thi-tot-nghiep-theo-chuong-trinh-gdpt-2006-so-thi-sinh-tu-do-tang-manh-post1104509.vov
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