No ano letivo de 2025-2026, as escolas continuarão a usar livros didáticos selecionados.

As escolas continuam a usar livros didáticos selecionados; os professores revisam e ajustam proativamente os materiais de aula/tópico para se adequarem à realidade da organização dos limites administrativos.

O Ministério da Educação e Formação planeia ajustar o conteúdo de algumas disciplinas de acordo com as novas delimitações administrativas. Foto: Le Nguyen

O Ministério da Educação e Formação acaba de enviar um documento aos Comitês Populares das províncias e cidades administradas centralmente sobre o fortalecimento da direção da implementação do currículo e dos livros didáticos para o ano letivo de 2025-2026.

Com relação à implementação dos programas e livros didáticos de educação geral, o Ministério da Educação e Formação recomenda que os Comitês Populares das províncias e cidades orientem o Departamento de Educação e Formação a garantir que as instituições de ensino geral continuem utilizando os livros didáticos selecionados; que os professores revisem e ajustem proativamente a linguagem das aulas/tópicos nos livros didáticos, de acordo com a organização prática dos limites administrativos e do sistema de governo local de dois níveis.

Para as disciplinas diretamente afetadas por mudanças nos limites administrativos, o Ministério da Educação e Formação tomará medidas, de acordo com os regulamentos, para editar o currículo da disciplina como base para a edição dos livros didáticos.

Com relação aos materiais didáticos locais de províncias e cidades com reorganização de unidades administrativas, os Comitês Populares das províncias e cidades deverão orientar o Departamento de Educação e Treinamento a organizar a seleção de conteúdo e tópicos nos materiais didáticos locais aprovados pelo Ministério da Educação e Treinamento para organizar o ensino e a aprendizagem no ano letivo de 2025-2026, garantindo que sejam adequados às características das unidades administrativas após a reorganização e atendam aos requisitos do programa geral de educação.

As unidades organizam a construção de estruturas de conteúdo educacional locais para todos os níveis e turmas da nova unidade administrativa, e adaptam os materiais didáticos locais para que correspondam à estrutura de conteúdo desenvolvida e a utilizem no ensino nos anos seguintes.

O Ministério da Educação e Formação também solicitou aos Comitês Populares das províncias e cidades que orientassem a contratação de professores de acordo com o quadro de pessoal alocado; revisassem e complementassem o quadro de professores em falta, comparando-o com os padrões prescritos pelo setor educacional.

Ao mesmo tempo, as localidades precisam fortalecer as instalações materiais, garantir equipamentos de ensino e financiamento para melhorar a qualidade da implementação dos programas de educação básica e assegurar o ensino em 2 sessões por dia, conforme a Diretiva do Primeiro-Ministro .

De acordo com hanoimoi.vn

Fonte: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202508/nam-hoc-2025-2026-cac-truong-tiep-tuc-su-dung-sach-giao-khoa-da-lua-chon-b1368ad/