Novo ano letivo, Cidade de Ho Chi Minh implementa modelo de escola digital

C. PREPARAÇÃO DE INSTALAÇÕES E CORPO DOCENTE

Atualmente, as escolas estão concluindo o reparo das instalações, adicionando equipamentos de ensino e desenvolvendo planos profissionais para executar efetivamente as tarefas do novo ano letivo.

Para ampliar a área de recreação ao ar livre, criando condições para que os alunos participem de atividades recreativas e melhorem sua saúde física e mental no novo ano letivo, a Escola Primária Nguyen Binh Khiem (Bairro de Saigon) reformou e converteu o estacionamento dos professores em um espaço aberto. Decorando as paredes ao redor do pátio da escola para incorporar conteúdo educacional sobre a ideologia, a ética e o estilo de Ho Chi Minh, e implementando uma sala de música tradicional e uma sala de habilidades para cidadãos digitais...

TP . HCM triển khai mô hình trường học số cho năm học mới 2025 - 2026 - Ảnh 1. — Alunos da primeira série da cidade de Ho Chi Minh retornam à escola, entrando no novo ano letivo de 2025-2026

A Sra. Do Ngoc Chi, diretora da escola, afirmou que as habilidades de cidadania digital são uma das atividades educacionais que serão promovidas no próximo ano letivo para equipar os alunos com habilidades digitais, atendendo aos requisitos de inovação educacional no contexto da integração nacional. A escola organiza atividades vivenciais, inovação criativa, atividades de clube de tecnologia digital , inteligência artificial (IA), entre outras, ajudando os alunos do ensino fundamental a abordar a tecnologia de forma proativa e segura.

A Escola Secundária e de Ensino Médio Tran Dai Nghia (Bairro de Saigon) iniciou seu segundo ano letivo após sua fundação. A Sra. Tran Thi Hong Thuy, diretora da escola, informou que a escola recebeu cerca de 20 salas de aula como parte do projeto de reorganização da Escola Secundária Especializada Tran Dai Nghia, com o objetivo de equipar totalmente as salas de aula e salas funcionais para música , artes plásticas e experimentos de diversas disciplinas.

Com o objetivo de preparar o corpo docente para o novo ano letivo de 2025-2026, a Escola Primária Nguyen Thai Hoc (Bairro de Ben Thanh) e a Escola Primária Phan Van Tri (Bairro de Cau Ong Lanh) organizaram atividades profissionais interescolares com temas de formação prática, baseados em práticas de ensino e atendendo aos requisitos de inovação no setor educacional. Todos os professores das duas escolas participaram de cursos sobre gestão ativa da sala de aula, aprendizagem lúdica e utilização de ferramentas de IA para promover a autonomia dos alunos...

Năm học mới, TP.HCM thực hiện mô hình trường học số - Ảnh 1. — Alunos da Cidade de Ho Chi Minh no primeiro dia de aula para dar as boas-vindas ao novo ano letivo de 2025-2026

IMPLANTANDO O MODELO DE "AULA ONLINE"

Em preparação para o ano letivo de 2025-2026, a Sra. Tran Thi Dieu Thuy, Vice-Presidente do Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh, instruiu o Departamento de Educação e Treinamento a estudar e implementar o modelo de "sala de aula online" aplicável a disciplinas com dificuldade de recrutamento de professores ou em comunidades carentes, a fim de criar condições para que os alunos tenham igualdade de acesso à educação, contribuindo para o aprimoramento de habilidades e o desenvolvimento de talentos. Estudar e implementar o programa integrado de inglês (Projeto 5695) para as áreas após a fusão. Selecionar um número de pré-escolas qualificadas em cada área para pilotar o programa integrado de inglês para crianças em idade pré-escolar, no qual o programa deve ser aprovado profissionalmente pelo Ministério e aprovado por pais e alunos.

Os líderes da cidade também solicitaram que o Departamento de Educação e Treinamento continue coordenando com o Departamento de Ciência e Tecnologia e o Centro de Transformação Digital da Cidade para implementar o modelo de escola digital, transformar o modelo de aprendizagem e garantir a construção e conclusão de um banco de dados compartilhado do setor educacional.

Em relação aos preparativos para o novo ano letivo, o Sr. Nguyen Van Hieu, Diretor do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que os departamentos especializados revisarão o conteúdo de cada nível de ensino para fornecer instruções específicas sobre as taxas de serviços educacionais e outras taxas na região a partir do ano letivo de 2025-2026, de acordo com os regulamentos. A implementação deve garantir o princípio da estabilidade para evitar interrupções e não criar taxas que afetem os pais.

Em relação à organização dos programas escolares, o Sr. Hieu enfatizou a necessidade de garantir a inscrição voluntária e coordenada. Os departamentos profissionais desenvolvem princípios e procedimentos para selecionar programas escolares adequados às atividades profissionais, evitando casos em que a unidade selecionada não tenha capacidade suficiente para garantir a qualidade profissional durante a implementação. O diretor deve ser responsável pela implementação das atividades profissionais da escola.

Năm học mới, TP.HCM thực hiện mô hình trường học số - Ảnh 2. — A partir do ano letivo de 2025-2026, a Cidade de Ho Chi Minh garantirá que 100% das escolas primárias ensinem 2 sessões/dia.

100% DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS TÊM 2 SESSÕES/DIA

De acordo com o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, a implementação do ensino de 2 sessões/dia na Cidade de Ho Chi Minh a partir do ano letivo de 2025-2026 será garantida em 100% para escolas primárias e implementada de acordo com o roteiro nas escolas secundárias e de ensino médio para escolas com instalações, salas de aula e equipe docente adequadas.

A Secretaria Municipal de Educação e Treinamento está elaborando diretrizes específicas para a implementação do ensino em duas sessões diárias para as instituições de ensino da cidade a partir do ano letivo de 2025-2026, seguindo o documento de orientação do Ministério da Educação e Treinamento e em consonância com a estratégia de desenvolvimento do setor de educação e treinamento da cidade. As diretrizes estipularão claramente quais conteúdos ensinados de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018 não serão cobrados; os conteúdos socializados serão cobrados.

O chefe do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh também orientou a revisão e inclusão no roteiro da escola para implementação de conteúdo educacional avançado de alta qualidade, integração regional e internacional com a região 2 (Binh Duong antes da fusão) e região 3 (Ba Ria-Vung Tau antes da fusão).

Construindo políticas para professores, expandindo o tamanho das escolas

A Sra. Tran Thi Dieu Thuy, Vice-Presidente do Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh, instruiu o Departamento de Educação e Treinamento a presidir e coordenar com o Departamento de Finanças a revisão das resoluções emitidas pelas três regiões, a fim de propor ajustes em políticas alternativas adequadas à situação após a fusão. Priorizar propostas de políticas para grupos de professores de difícil recrutamento (pré-escola, línguas estrangeiras, tecnologia da informação, música, artes plásticas, etc.). Em relação ao orçamento para atividades educacionais, a Sra. Thuy solicitou ao Departamento de Educação e Treinamento que revisasse as necessidades orçamentárias nas três regiões e as políticas relacionadas, coordenasse com o Departamento de Finanças para relatar e propor à autoridade competente a alocação do orçamento de acordo com os regulamentos.

O Departamento de Educação e Treinamento analisa, sintetiza e relata o número de salas de aula ainda em falta após o acordo da unidade administrativa, a fim de propor a inclusão nas metas de implementação da resolução socioeconômica para o período de 2025-2030 da cidade e de cada distrito, comuna e zona especial. Coordena com o Departamento de Finanças, o Departamento de Construção, o Conselho de Gestão de Projetos de Investimento em Construção Civil e Industrial da cidade e os Comitês Populares dos distritos, comunas e zonas especiais para desenvolver um plano de ajuste do projeto de 4.500 salas de aula, que especifique as responsabilidades dos departamentos e filiais relevantes e detalhe as tarefas dos distritos, comunas e zonas especiais no trabalho de planejamento local. Propõe a remoção do projeto de projetos que ainda estejam enredados em questões legais, que exijam um longo tempo para serem resolvidos, e complementa novos projetos que surjam após a fusão, com prioridade para áreas que carecem de um grande número de salas de aula para os alunos.

Garantir que 100% das crianças que vivem na área tenham lugares suficientes para estudar

De acordo com estatísticas do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, no ano letivo de 2025-2026, a cidade terá cerca de 3.500 escolas públicas com 2.528.789 alunos, um aumento de 39.632 alunos em relação ao ano letivo anterior. Destes, a pré-escola tem 478.458 alunos, o ensino fundamental tem 939.002 alunos, o ensino médio tem 759.278 alunos e o ensino médio tem 352.051 alunos.

No novo ano letivo, a cidade deverá investir 1.287 novas salas de aula com o orçamento, incluindo 151 para a pré-escola, 585 para o ensino fundamental, 412 para o ensino médio e 112 para o ensino médio. Além disso, espera-se que cerca de 200 salas de pré-escola e 190 salas de ensino regular sejam investidas com capital socializado.

No novo ano letivo, a cidade continua a garantir que 100% das crianças que vivem na área tenham locais suficientes para estudar, garantindo condições de instalações e equipamentos para organizar atividades nas instituições educacionais de acordo com as exigências do programa de educação geral.

Fonte: https://thanhnien.vn/nam-hoc-moi-tphcm-thuc-hien-mo-hinh-truong-hoc-so-185250821175230451.htm