Melhorando a qualidade da educação: Visão das escolas de padrão nacional (Parte final)

07:08, 8 de novembro de 2023

Episódio final: Rumo ao objetivo de elevar os padrões

A construção de escolas nacionais padrão alcançou resultados notáveis, mas no processo geral de desenvolvimento, os critérios para escolas padrão continuam mudando, e os requisitos e necessidades de aprendizagem também são maiores do que antes.

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Uma escola que atende aos padrões nacionais é aquela que atende a cinco padrões (organização e gestão escolar; equipe de gestão, professores, funcionários e alunos; instalações e equipamentos de ensino; relações entre escola, família e sociedade; atividades educacionais e resultados educacionais). Esses padrões são gradualmente elevados a cada período e nível para estratificar metas e garantir a organização de atividades educacionais abrangentes e de qualidade; criando uma premissa para se aproximar do nível de desenvolvimento da educação e da formação em países ao redor do mundo...

Alunos da Escola Secundária Phan Chu Trinh (Cidade de Buon Ma Thuot) praticam experimentos de química na sala de prática da escola.

As escolas que atendem aos padrões nacionais têm um ciclo de inspeção e reconhecimento de 5 anos. Após 5 anos, serão inspecionadas para novo reconhecimento (manutenção e elevação dos padrões) ou para não novo reconhecimento. Através da revisão do setor educacional, a construção de escolas de padrão nacional enfrenta muitas dificuldades e desafios da realidade: instalações degradadas; alguns critérios precisam ser alterados e aprimorados de acordo com as novas regulamentações; o número de alunos está aumentando, dificultando a garantia da proporção mínima de área escolar e número de alunos por turma; a qualidade do ensino em algumas escolas não é mantida, aprimorada e desenvolvida...

O processo de desenvolvimento demonstra que a construção de escolas de padrão nacional exige um investimento contínuo e profundo, tanto do setor educacional quanto das autoridades locais em todos os níveis, especialmente em instalações e infraestrutura. No distrito de Lak, o orçamento para investimento em educação apresenta certas limitações, obrigando o distrito a ajustá-lo anualmente. Há escolas que planejaram atingir os padrões antecipadamente, mas ainda não os atingiram porque precisam de um grande investimento, enquanto o orçamento anual limitado força o distrito a se ajustar a escolas que não estão no plano, mas que precisam de menos investimento. Portanto, nos últimos anos, embora o distrito de Lak tenha garantido o plano de construção de escolas de padrão, a transferência do fluxo de capital para escolas fora do plano afetou diretamente a organização do ensino e da aprendizagem na localidade, especialmente as escolas que foram "eliminadas" passivamente do plano de construção de escolas de padrão.

No futuro, o Comitê Provincial do Partido e o Comitê Permanente Provincial do Partido continuarão a orientar os comitês e autoridades do Partido em todos os níveis para que prestem atenção à construção de instalações e escolas para garantir os critérios escolares padrão; aumentar o número de professores de acordo com os regulamentos; garantir 20% do gasto total do orçamento estadual para educação para contribuir com a melhoria da qualidade da educação e do treinamento, implementando as metas da Resolução do 17º Congresso Provincial do Partido, período de 2020 a 2025".

Secretário Adjunto Permanente do Comitê Provincial do Partido, Pham Minh Tan

Na cidade de Buon Ma Thuot, embora esteja prestes a "cobrir" as escolas de padrão nacional, a avaliação inicial das escolas de padrão não foi implementada de acordo com os regulamentos. Essas escolas ainda apresentam "padrões fracos" e correm o risco de "queda de padrão" devido à degradação das instalações e ao aumento do número de alunos, enquanto os critérios para escolas de padrão mudaram para uma direção com requisitos mais elevados do que os critérios antigos; sem mencionar o número de escolas que não atingiram os padrões e estão presas a critérios difíceis. O Sr. Nguyen Huu Tho, Chefe Adjunto do Departamento de Educação e Treinamento da cidade de Buon Ma Thuot, analisou que as escolas que não atingiram os padrões basicamente garantiram os critérios de recursos humanos, organização e qualidade da educação... mas estão "presas" aos critérios de instalações e área escolar, tornando muito difícil atender aos padrões de acordo com o roteiro sem o investimento adequado.

São necessárias soluções de longo prazo

O Plano nº 741/KH-UBND, de 22 de janeiro de 2021, do Comitê Popular Provincial para Avaliação da Qualidade da Educação e Construção de Escolas de Padrão Nacional na Província de Dak Lak , para o período de 2021 a 2025, define como meta para o futuro a continuidade da construção de escolas de padrão nacional e o recredenciamento de escolas, incentivando o investimento em educação, criando condições para que as escolas continuem a melhorar a qualidade do ensino e contribuindo para a implementação bem-sucedida da inovação educacional na província. As escolas se autoavaliam e se baseiam nos resultados de avaliações externas para determinar o nível de cumprimento das metas educacionais, planejar a melhoria da qualidade e manter e aprimorar a qualidade das atividades educacionais escolares.

Especificamente, toda a província se esforça para que 60% das escolas atendam aos padrões nacionais até 2025; 100% das escolas que atenderem aos padrões de acordo com o ciclo de 5 anos serão consideradas para novo reconhecimento; 3% a 5% das escolas que atenderem aos padrões serão atualizadas. Para atingir as metas acima, a província continua a fortalecer o trabalho de comunicação sobre avaliação da qualidade educacional e construção de escolas que atendam aos padrões nacionais; prioriza a alocação de área suficiente para a construção de novas escolas, complementando o plano de planejamento e uso do solo para garantir área de terra suficiente de acordo com os padrões nacionais para escolas que não possuem área suficiente; revisa e concede certificados de direito de uso do solo a 100% das escolas...

O Secretário Adjunto Permanente do Comitê Provincial do Partido, Pham Minh Tan, concedeu Certificados de Mérito a professores com realizações excepcionais no Exame Nacional de Seleção de Estudantes do Ensino Médio para o ano letivo de 2022-2023.

No âmbito da educação, o Dr. Do Tuong Hiep, Diretor Adjunto do Departamento de Educação e Treinamento, afirmou que, nos próximos anos, o Departamento continuará a fortalecer a supervisão e a inspeção, incentivando as escolas a implementarem o trabalho de construção de escolas padronizadas, exigindo que as escolas que atendem aos padrões continuem a promover e manter a qualidade. Ao mesmo tempo, disseminará o movimento de construção de escolas felizes com base nas escolas padronizadas nacionais, a fim de manter e aprimorar os padrões; e conduzirá a construção de salas de aula inteligentes, salas de aula inteligentes, escolas inteligentes, etc.

Thanh Huong

Fonte