Reduzir intermediários e conexões no recrutamento de professores
Com o modelo de organização de governo local de dois níveis, o Ministério da Educação e Treinamento acaba de emitir novas diretrizes sobre a autoridade e a responsabilidade pelo recrutamento e transferência de professores. O vice-ministro da Educação e Treinamento, Pham Ngoc Thuong, afirmou que o Ministério visa reduzir intermediários e pontos focais no recrutamento e utilização de professores.
Assim, o Departamento de Educação e Treinamento é designado para assumir a liderança na implementação das disposições da Lei sobre Professores, disposições legais relevantes e descentralização do Comitê Popular Provincial em relação ao recrutamento, recepção, mobilização, destacamento e transferência de professores, gerentes de instituições educacionais , funcionários públicos e empregados em instituições educacionais públicas na província.
O Sr. Pham Tuan Anh, vice-diretor do Departamento de Professores e Gestores Educacionais (Ministério da Educação e Treinamento), disse que a posição e o papel do Departamento de Educação e Treinamento foram fortalecidos de acordo com o Decreto 142/2025/ND-CP do Governo e a Circular 15 emitida recentemente pelo Ministério da Educação e Treinamento.
Assim, o Departamento de Educação e Treinamento tem a autoridade de recrutar, gerenciar, usar, promover, treinar, fomentar e avaliar toda a equipe de professores, gerentes, servidores públicos e empregados em instituições educacionais públicas na província e na cidade administrada centralmente.
Trata-se de um ajuste associado à direção de fortalecimento da gestão industrial e da gestão estatal da gestão profissional. Essas condições também exigem proatividade e flexibilidade na implementação e execução das tarefas dos Departamentos de Educação e Treinamento.
"Para garantir a eficácia, os Departamentos de Educação e Treinamento precisam propor e aconselhar proativamente os Comitês Populares Provinciais a especificar a autoridade dos conteúdos, garantindo uma implementação eficaz e tranquila no nível local", observou o Sr. Tuan Anh.
O Sr. Nguyen Van Hieu, Diretor do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que a falta de professores é o problema mais comum enfrentado atualmente pelos bairros e comunas da região, além de dificuldades e obstáculos no recrutamento. Segundo o Sr. Nguyen Van Hieu, ainda existe um problema de descentralização pouco clara no recrutamento.
"Não se trata de dar poder ao Departamento de Educação e Treinamento ou aos distritos e comunas; é necessário dividir o trabalho da maneira mais conveniente. Se isso não ficar claro, usar, mobilizar e rotacionar professores de um distrito ou comuna para outro será um problema difícil no futuro", disse o Sr. Hieu.
Alunos da Universidade Nacional de Educação de Hanói na cerimônia de formatura (Foto: Nguyen Lien)
Aumentar a atração
Na temporada de admissões de 2024, muitos cursos de Pedagogia têm uma pontuação de referência de 28 ou 29 pontos. Para serem admitidos, os alunos devem atingir uma pontuação mínima de 9 a quase 10 pontos por disciplina. Na Universidade Nacional de Educação de Hanói, existem 8 cursos de Pedagogia com pontuações de referência acima de 28; os candidatos devem atingir um limite equivalente a 9,5 pontos por disciplina. Em particular, o curso de Pedagogia em História e Literatura desta instituição tem uma pontuação de referência de 29,3, o que significa que os candidatos devem atingir uma pontuação mínima de 9,8 por disciplina para serem admitidos.
Embora as notas de referência tenham sido altas no ano passado, a "preferência" para ingressar em faculdades de formação de professores continua a aumentar este ano. No período de matrículas de 2025, a Universidade Nacional de Educação de Hanói conta com quase 17.500 candidatos inscritos para o exame de avaliação de competências, um aumento de quase 6.000 candidatos em comparação com 2024. A Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh atraiu quase 30.000 candidatos para o exame.
De acordo com o Ministério da Educação e Formação Profissional, um dos fatores que impulsionam a atração do setor pedagógico é a política de apoio às despesas de subsistência e às mensalidades, prevista no Decreto 116/2020/ND-CP, que regulamenta a política de apoio às mensalidades e às mensalidades dos estudantes de Pedagogia. Este decreto estipula que os estudantes de Pedagogia sejam apoiados pelo Estado com mensalidades equivalentes às cobradas pela instituição de formação de professores onde estudam. Ao mesmo tempo, os estudantes recebem apoio estatal de 3,63 milhões de VND/mês para cobrir as despesas de subsistência durante o período de estudo na escola.
Além disso, com a aprovação da Lei dos Professores pela 15ª Assembleia Nacional, com vigência a partir de 2026, com a decisão de que os salários dos professores ocupam o primeiro lugar na tabela salarial da carreira administrativa, o setor pedagógico ganhou grande atenção, aumentando ainda mais sua atratividade. Considera-se que essa política soluciona muitos problemas na educação, como ajudar os professores a se sentirem seguros em sua profissão quando têm uma boa renda.
O professor associado Dr. Tran Thanh Nam, vice-diretor da Universidade de Educação (Universidade Nacional do Vietnã, Hanói), comentou: As pontuações de referência para alguns cursos de Pedagogia em 2025 provavelmente aumentarão em comparação a 2024. De acordo com as previsões de alguns especialistas, as pontuações de referência para cursos como: Pedagogia da Matemática, Pedagogia da Física, Pedagogia da Química na Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh, Universidade de Saigon, Universidade Quy Nhon, Universidade de Educação de Hue, Universidade de Educação de Hanói, Universidade de Educação de Hanói 2... podem ser maiores do que no ano passado em 0,5 ponto ou mais.
Fonte: https://phunuvietnam.vn/nhieu-don-bay-chinh-sach-diem-chuan-nganh-su-pham-du-bao-tang-manh-20250813140045741.htm
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