Superando dificuldades e implementando com flexibilidade o ensino em duas sessões por dia.
Fundada em 1962, a Escola Secundária Cam Xuyen (província de Ha Tinh) possui mais de 63 anos de história e é um exemplo brilhante de educação nesta região dedicada aos estudos. No entanto, após décadas de uso, as instalações da escola deterioraram-se consideravelmente.
Ao final do ano letivo de 2024-2025, o prédio H1, de dois andares e com 12 salas de aula, foi considerado inseguro. Após avaliação do Comitê Popular Provincial e do Departamento de Educação e Treinamento, a escola foi obrigada a lacrar o prédio e adotar um sistema de ensino em dois turnos.
Para o ano letivo de 2025-2026, a política do setor educacional é organizar o ensino em dois turnos por dia para atender às exigências da reforma educacional abrangente. Atualmente, a escola possui 35 turmas com 1.351 alunos, mas conta com apenas 25 salas de aula, faltando 10 salas para acomodar o ensino em dois turnos por dia.
Não só há falta de salas de aula, como muitas outras instalações também estão gravemente danificadas: os pisos e pódios estão descascando; o sistema elétrico e os ventiladores estão em ruínas, representando um risco à segurança; e a área de estacionamento para estudantes é apertada e está em mau estado de conservação desde 2008.

Diante dessas dificuldades, a administração escolar aproveitou proativamente as instalações existentes: reorganizando de forma flexível as salas de aula, a biblioteca e os escritórios administrativos para utilizá-los como salas de aula principais; e, simultaneamente, reparando e adquirindo equipamentos didáticos adicionais para criar as melhores condições possíveis para os alunos.

Além de melhorar as instalações, a escola reformulou sua gestão, elaborou um horário racional e implementou com sucesso um cronograma de ensino com duas sessões por dia.
As manhãs são dedicadas às aulas regulares; as tardes são reservadas para aulas de reforço para alunos com dificuldades, apoio a alunos talentosos e organização de atividades práticas, orientação profissional e treinamento em habilidades para a vida.
Métodos flexíveis ajudam os alunos a consolidar conhecimentos, desenvolver competências e cumprir os requisitos do Programa de Educação Geral de 2018.
Promover recursos para os objetivos de desenvolvimento sustentável.
O espírito de união e consenso entre o corpo docente é a base que ajuda a escola a superar as dificuldades. Os professores inovam ativamente nos métodos de ensino, aplicam tecnologias da informação e utilizam materiais didáticos eletrônicos para melhorar a eficácia do ensino e economizar custos, mesmo com recursos limitados.

Um dos grandes destaques deste ano letivo é a aprovação, pelo Comitê Popular da província de Ha Tinh e pelo Departamento de Educação e Treinamento, do projeto de construção de um novo, espaçoso e moderno prédio de três andares com 18 salas de aula, que substituirá o deteriorado prédio H1. Além disso, um pátio escolar coberto com mais de 1.000 metros quadrados foi concluído graças às contribuições da comunidade, incluindo pais e alunos.
Pais e alunos também cooperam ativamente com a escola, fornecendo apoio financeiro para reparos e para a compra de equipamentos de ensino inteligentes, contribuindo para a melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem.

O Sr. Vo Huu Ha, diretor da Escola Secundária Cam Xuyen, afirmou: “As dificuldades relacionadas às instalações são reais, mas com um espírito proativo e criativo, e com a atenção de todos os níveis, acreditamos que o ensino em duas sessões por dia se tornará cada vez mais eficaz, contribuindo para a melhoria da qualidade geral da educação dos alunos.”
Impulsionada por um espírito de superação de dificuldades, criatividade e união, a Escola Secundária Cam Xuyen está gradualmente consolidando seu caminho de desenvolvimento sustentável, continuando a difundir a imagem de uma escola tradicional que sempre soube transformar desafios em motivação para o progresso.
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/no-luc-khac-phuc-kho-khan-de-to-chuc-day-hoc-hai-buoingay-post753303.html






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