Em um esforço para lidar com a crise demográfica, a China isenta e reduz as mensalidades para crianças em idade pré-escolar.

Como parte dos esforços do governo para incentivar a fertilidade, os jardins de infância públicos em toda a China serão gratuitos a partir do próximo ano letivo.

Como parte dos esforços do governo para incentivar a natalidade, os jardins de infância públicos em toda a China serão gratuitos a partir do próximo ano letivo. (Fonte: The Sixth Tone)

De acordo com as diretrizes divulgadas pelo governo em 5 de agosto, os jardins de infância públicos em todo o país oferecerão atendimento e educação gratuitos em etapas, com foco em crianças no último ano do jardim de infância. Já os jardins de infância particulares terão suas mensalidades reduzidas para o mesmo nível das mensalidades isentas dos jardins de infância públicos na mesma área residencial.

A iniciativa pode "reduzir efetivamente os custos da educação, melhorar a qualidade dos serviços básicos de educação pública e fornecer educação que atenda às expectativas das pessoas", disse a autoridade.

As mensalidades dos jardins de infância públicos serão determinadas pelos governos locais e agências relevantes. A isenção não incluirá o custo de acomodação, alimentação ou outras taxas adicionais.

As mensalidades de creches e educação pré-escolar na China variam significativamente dependendo da região e do tipo de escola. Em Xangai, por exemplo, as mensalidades em jardins de infância públicos variam de 125 yuans (US$ 17) para crianças no último ano do jardim de infância (de 5 a 6 anos) a 700 yuans em jardins de infância importantes, dependendo da região.

O teto do subsídio governamental por aluno para cada região será definido com base no custo médio dos jardins de infância públicos em cada localidade. Esse teto será revisado e poderá ser ajustado nos próximos três anos.

O orçamento será dividido igualmente entre o Governo Central e as localidades, das quais o orçamento do Estado representará de 50% a 80%, dependendo do nível de desenvolvimento econômico de cada região.

Espera-se que os subsídios do governo ajudem a compensar os déficits financeiros de muitos jardins de infância, que estão enfrentando uma crise demográfica na segunda maior economia do mundo.

Dados do Ministério da Educação da China mostram que mais de 20.000 jardins de infância em todo o país foram forçados a fechar em 2024 devido à falta de alunos.

A política também faz parte de um pacote mais amplo de medidas de pensão alimentícia que visam reverter a rápida queda da taxa de natalidade no país do nordeste asiático.

Na semana passada, Pequim anunciou um subsídio nacional para cuidados infantis, fornecendo um subsídio anual em dinheiro de 3.600 yuans (US$ 503) para cada criança com menos de 3 anos. Iniciativas semelhantes foram implementadas ativamente em muitas localidades do país nos últimos tempos, como a Região Autônoma da Mongólia Interior, no norte, e a cidade de Hangzhou, no leste.

A proposta de implementar gradualmente a educação pré-escolar gratuita foi feita no relatório de trabalho do governo chinês em março, que destacou as expectativas das pessoas para um roteiro específico de implementação da política em 2025. Além da educação pré-escolar, muitos pediram a extensão da educação gratuita ao nível do ensino médio.

A Sra. Han Fengqin, Diretora do Centro de Educação, Ciência, Cultura e Pesquisa em Saúde da Academia Chinesa de Ciências Financeiras, disse que o investimento na educação pré-escolar trará os maiores benefícios econômicos, ajudará a fortalecer os recursos humanos e apoiará uma força de trabalho qualificada no futuro.

O especialista também enfatizou a importância da política de gratuidade na educação pré-escolar, especialmente na redução da desigualdade social, ajudando a reduzir a lacuna entre áreas urbanas e rurais, bem como entre diferentes grupos sociais.

“Esta política garante que grupos desfavorecidos — como crianças migrantes e deficientes — possam ter acesso à educação infantil, ajudando a preencher lacunas sistêmicas e apoiando o fluxo de recursos educacionais de qualidade para áreas subdesenvolvidas”, disse ela.

Fonte: https://baoquocte.vn/no-luc-ung-pho-voi-khung-hoang-nhan-khau-hoc-trung-quoc-mien-giam-hoc-phi-cho-tre-mam-non-323958.html