
Uma publicação na plataforma de IA StudyX identificou uma questão correspondente à prova de matemática do exame de conclusão do ensino médio, realizada em 26 de junho.
FOTO: CAPTURA DE TELA
Segundo o Major General Tran Dinh Chung, após a disseminação nas redes sociais de informações sobre o suposto vazamento de questões de matemática do exame de conclusão do ensino médio de 2025, o Ministério da Segurança Pública coordenou uma investigação para verificar a origem da informação. O Ministério da Segurança Pública concluiu que três candidatos de duas bancas examinadoras utilizaram aplicativos de IA (inteligência artificial) para fraudar o exame, e todos os candidatos admitiram o delito.
Entre eles, dois candidatos usaram seus celulares para fotografar parte da questão da prova e enviar a imagem para o aplicativo de IA para pedir ajuda. O terceiro candidato usou uma pequena câmera presa ao ombro para tirar uma foto e enviá-la para outra pessoa, também pedindo ajuda. Tratam-se de dois grupos distintos de candidatos e não afetam a segurança e a integridade de toda a prova, enfatizou o Sr. Chung.
"No futuro próximo, continuaremos a consolidar registros e documentos para esclarecer ainda mais a situação e, com base na natureza e extensão das consequências, lidaremos com elas rigorosamente de acordo com os regulamentos", afirmou o Sr. Chung.
O Vice-Diretor do Departamento A03 também afirmou que, no futuro, o uso da IA para fraudes se tornará cada vez mais sofisticado, exigindo soluções sincronizadas para prevenção e combate. Para lidar com esse problema, as partes relevantes continuarão a aplicar tecnologias mais avançadas para combater e prevenir o uso da IA para fraudes, ao mesmo tempo que fortalecerão a coordenação e as recomendações entre as partes.
O major-general Tran Dinh Chung também solicitou que todas as partes divulguem e eduquem os estudantes e pessoas relacionadas para prevenir esse problema desde o início.
Fonte: https://thanhnien.vn/phat-hien-3-thi-sinh-dung-ai-gian-lan-thi-tot-nghiep-thpt-theo-bo-cong-an-185250627183035474.htm






Comentário (0)