O Presidente do Comitê Popular Provincial trabalha em conjunto com o Departamento de Educação e Formação.

Na tarde de 20 de maio, o camarada Cao Tuong Huy, presidente interino do Comitê Popular Provincial, presidiu uma sessão de trabalho com o setor de educação e treinamento sobre a situação e os resultados do ano letivo de 2022-2023; ouviu e deu opiniões sobre uma série de dificuldades, problemas e propôs recomendações do setor educacional. Também esteve presente a camarada Nguyen Thi Hanh, vice-presidente do Comitê Popular Provincial.

O camarada Cao Tuong Huy, presidente interino do Comitê Popular Provincial, presidiu a sessão de trabalho com o Departamento Provincial de Educação e Treinamento.

De acordo com o relatório do Departamento Provincial de Educação e Formação, no ano letivo de 2022-2023, toda a província contava com 643 instituições de ensino, incluindo 586 instituições públicas e 57 privadas, com um total de mais de 21.800 funcionários e professores em todo o setor. No ano letivo de 2022-2023, a qualidade da educação básica e fundamental continuou a receber atenção, alcançando muitas conquistas importantes. A educação pré-escolar manteve uma sólida taxa de 100% de crianças estudando duas vezes por dia. O ensino fundamental universal manteve os padrões de nível 3. A taxa de aprovação no ensino médio tem sido alta a cada ano; somente em 2022, a média dos alunos no exame de conclusão do ensino médio de Quang Ninh ficou em 31º lugar entre 63 províncias e cidades do país, subindo 5 posições em comparação com 2021 e 19 posições em comparação com 2020. A qualidade dos alunos de excelência em todos os níveis aumentou. Em particular, nos últimos 5 anos, Quang Ninh teve alunos que ganharam prêmios regionais e internacionais em Biologia, Física e Informática; muitos alunos ganharam prêmios em competições internacionais de invenção científica e tecnológica...

A diretora do Departamento de Educação e Formação, Nguyen Thi Thuy, apresentou um relatório sobre a situação e os resultados do ano letivo de 2022-2023.

O Departamento de Educação e Formação também recomendou ao Comitê Popular Provincial a emissão de uma Decisão aprovando o "Projeto de renovação, reparação, modernização e conclusão da infraestrutura do setor de Educação no período de 2022 a 2025". Até o momento, a taxa de salas de aula em bom estado atingiu 92,1%. Em relação à meta de construção de 22 escolas de ensino fundamental e médio de alta qualidade, até agora, algumas escolas já concluíram a parte estrutural básica do projeto...

Na sessão de trabalho, líderes do Departamento Provincial de Educação e Formação e representantes de diversas unidades educacionais também apontaram uma série de dificuldades e problemas, apresentando propostas e recomendações sobre diversos temas, tais como: planejamento e organização da rede de escolas e turmas; quadro de funcionários, professores e demais profissionais do setor educacional, bem como a cota de servidores públicos da área da educação vinculados ao Departamento e aos Departamentos de Educação e Formação; a escassez de gestores educacionais em nível de chefia nas unidades vinculadas ao Departamento; questões relacionadas às instalações, construção de escolas de alta qualidade, instalações para aulas em dois turnos diários no ensino fundamental, utilização de recursos públicos para a implementação de parcerias e associações; políticas de apoio a professores e alunos em áreas remotas, fronteiriças, insulares e pertencentes a minorias étnicas; e diversos problemas e dificuldades no processo de implementação da transformação digital no setor educacional.

Representantes da direção dos departamentos e ramos relevantes responderam e esclareceram uma série de questões relativas às recomendações e propostas do setor da Educação.

Após ouvirem as sugestões e recomendações do Ministério da Educação e Formação e de outras unidades, representantes de diversos departamentos e setores relevantes debateram, partilharam e esclareceram diretamente uma série de questões. Entre os pontos abordados, destacaram-se as quotas de pessoal no setor da educação; a política de redução do número de funcionários públicos, incentivando o aumento do ensino não público; os projetos de autonomia das unidades do setor da educação; e as políticas especiais de apoio à educação em zonas remotas, ilhas fronteiriças e áreas de minorias étnicas.

Ao concluir a sessão de trabalho, o Sr. Cao Tuong Huy, Presidente Interino do Comitê Popular Provincial, reconheceu e elogiou os esforços e as notáveis ​​conquistas do setor de Educação e Formação, dos gestores educacionais e dos professores no passado; ao mesmo tempo, compartilhou as dificuldades e os desafios enfrentados pelo setor de Educação e Formação e pelos professores.

O vice-presidente do Comitê Popular Provincial discursou na reunião.

O Presidente Interino do Comitê Popular Provincial enfatizou a extrema importância da questão da socialização da educação e formação, que exige a coordenação contínua do setor de educação e formação, bem como dos departamentos e ramos relacionados, para uma implementação mais eficaz. É necessário eliminar rapidamente os entraves e gargalos no pensamento, nos mecanismos de políticas públicas e na qualidade das atividades práticas, a fim de inovar e aprimorar fundamental e abrangentemente a qualidade da educação e formação. Em particular, é fundamental priorizar a melhoria da qualidade e eficácia da socialização da educação pré-escolar. Para tanto, o Departamento de Educação e Formação das localidades precisa estar atento e responsável à situação atual, relatando prontamente a todos os níveis os problemas e limitações existentes para a busca de soluções. As localidades precisam implementar seriamente a política de alocação de recursos fundiários para a socialização da educação. O Departamento de Educação e Formação precisa absorver e sintetizar rapidamente as opiniões propostas, coordenando-se com os departamentos e ramos relevantes para pesquisar e propor novos mecanismos e políticas adequados à realidade do novo processo de desenvolvimento da província. Devido a algumas inadequações na Lei da Educação, os departamentos e ramos relevantes precisam coordenar-se para revisar e pesquisar cuidadosamente, a fim de apresentar propostas e recomendações ao Governo Central para as devidas alterações e complementos.

O camarada Cao Tuong Huy, presidente interino do Comitê Popular Provincial, fez um discurso de encerramento na reunião.

O setor de educação e formação também precisa implementar de forma proativa e rápida o planejamento das estimativas de investimento público do orçamento provincial, para que a província possa equilibrar e alocar capital de forma razoável e ágil para atender às atividades de educação e formação da província.

Para alguns problemas difíceis, obstáculos e sugestões e recomendações específicas, o Presidente Interino do Comitê Popular Provincial atribuiu o trabalho a departamentos, filiais e localidades com base em suas funções e tarefas para encontrar soluções.

O Presidente Interino do Comitê Popular Provincial espera que o Departamento de Educação e Formação, as escolas, as instituições de ensino e os professores continuem a envidar esforços para superar as dificuldades e a lutar por conquistas cada vez maiores, de forma a impulsionar o desenvolvimento abrangente e de qualidade das atividades de educação e formação na província de Quang Ninh no futuro próximo.

Fonte: https://baoquangninh.vn/quyen-chu-tich-ubnd-tinh-lam-viec-voi-nganh-giao-duc-va-dao-tao-3241076.html