Regulamentos para exames de conclusão do ensino médio em 2025 estão prestes a ser publicados

As informações acima foram fornecidas na cerimônia de encerramento do ano letivo de 2023-2024 e na distribuição de tarefas para o ano letivo de 2024-2025, organizada pelo Ministério da Educação e Treinamento em 19 de agosto.

Dessa forma, o Ministério da Educação e Treinamento criou um comitê de redação para o Regulamento do Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2025, que deverá ser anunciado no quarto trimestre deste ano para que pais e alunos entendam.

Além disso, o Ministério da Educação e Treinamento emitiu uma decisão aprovando a política de investimento para a construção de software de pontuação de testes de múltipla escolha, software de gerenciamento de biblioteca/banco de questões e suporte à criação de testes para o exame de conclusão do ensino médio a partir de 2025.

Primeiro-ministro Pham Minh Chinh (à esquerda) e Ministro da Educação e Treinamento na Conferência (Foto: My Ha).

Cerca de 99,40% dos candidatos foram aprovados no exame de graduação

Ao se apresentar na cerimônia de encerramento, o Sr. Pham Ngoc Thuong, vice-ministro da Educação e Treinamento, disse que o exame de formatura do ensino médio de 2024 foi organizado com sucesso, garantindo seriedade e segurança, com a taxa de candidatos fazendo o exame chegando a 99,6% em comparação com o número total de candidatos registrados para o exame, quase 2.400 locais de exame com mais de 45.000 salas de exame.

Para o exame deste ano, o Ministério da Educação e Treinamento continua organizando a inscrição on-line para candidatos que estudam na 12ª série no ano letivo de 2023-2024, com quase 95% dos candidatos se inscrevendo on-line.

Durante os dias de inscrição para os exames, o sistema de gerenciamento de exames operou de forma estável; a inscrição dos candidatos para os exames ocorreu normalmente, de forma bastante tranquila, garantindo um banco de dados preciso para os exames, contribuindo significativamente para organizar um exame objetivo e justo.

O conteúdo do exame de 2024 é muito apreciado pela opinião pública, muitas questões estão relacionadas a questões práticas da sociedade e à preparação para o exame de formatura do ensino médio de 2025.

O exame tem diferenciação adequada para considerar o reconhecimento da graduação e fornecer dados para universidades e instituições de ensino profissionalizante usarem para matrícula.

A distribuição de pontuação de cada disciplina do exame e a distribuição de pontuação das combinações tradicionais de admissão são analisadas e tornadas públicas.

O trabalho de correção dos exames é realizado com seriedade pelas autoridades locais, garantindo o cumprimento dos regulamentos e instruções do Ministério da Educação e Treinamento. A taxa nacional de graduação é de cerca de 99,40%.

Além de falar sobre a qualidade dos professores, a qualidade da educação e alguns "gargalos" na educação, o professor Nguyen Thi Doan (ex-vice-presidente e presidente da Associação Vietnamita para a Promoção da Educação) apreciou muito o recente exame de formatura do ensino médio.

De acordo com o Professor Dr. Nguyen Thi Doan, o Ministério da Educação e Treinamento organizou com sucesso o recente exame de formatura do ensino médio e a taxa de graduação de quase 100% dos alunos é uma prova disso.

Ministro da Educação e Treinamento Nguyen Kim Son (Foto: M. Ha).

Erro de impressão em questões de exame em Dak Lak

No entanto, de acordo com o Ministério da Educação e Treinamento, como o exame é amplo e organizado em todo o país, ainda há alguns erros. Se em 2023 houve 49 candidatos violando os regulamentos do exame, este ano há 30 candidatos violando os regulamentos. Em Dak Lak, também houve erros na impressão e na cópia das questões do exame.

Especificamente, de acordo com o feedback dos pais, o código 119 do exame de matemática do exame de formatura do ensino médio em Dak Dak continha dezenas de erros. O exame continha erros de estilo de escrita vietnamita e de notação matemática. Algumas questões continham perguntas e respostas, fórmulas incorretas, natureza incorreta e dados ausentes. Esses erros afetaram os resultados do exame.

Em particular, de acordo com a imprensa, dois candidatos em um local de exame de formatura do ensino médio na Cidade de Ho Chi Minh perderam de 20 a 30 minutos fazendo o teste de literatura porque o fiscal assinou erroneamente a prova...

Assim que os problemas acima ocorreram, o Comitê Diretor do Exame Nacional prontamente captou as informações e orientou e direcionou o Comitê Diretor do Exame Provincial sobre como lidar com eles de acordo com os regulamentos do exame e garantir os direitos dos candidatos.

No final do ano passado, o Ministério da Educação e Formação Profissional "finalizou" o plano para o exame de conclusão do ensino médio de 2025. Assim, a partir de 2025, os candidatos farão o exame de conclusão do ensino médio com duas disciplinas obrigatórias, incluindo matemática e literatura, e escolherão duas disciplinas entre as restantes do 12º ano, incluindo: línguas estrangeiras, história, física, química, biologia, geografia, educação econômica e jurídica, tecnologia da informação e tecnologia.

Assim, a partir de 2025, os candidatos não serão mais obrigados a fazer o exame de conclusão do ensino médio em língua estrangeira.

No período de 2025 a 2030, o método de exame em papel será mantido. Após 2023, exames em computador serão gradualmente implementados como piloto para disciplinas de múltipla escolha em algumas localidades com condições suficientes.

O Ministério da Educação e Treinamento fornece orientação geral sobre o exame e promove a aplicação de TI na organização do exame.

O Sr. Nguyen Ngoc Ha, vice-diretor do Departamento de Gestão da Qualidade (Ministério da Educação e Treinamento), disse que o exame de formatura do ensino médio de 2025 se reflete no fato de que a proporção de questões no estilo antigo ainda é mantida, ou seja, ainda retém uma parte do formato de teste de múltipla escolha; a disciplina de literatura é testada em forma de redação, as demais disciplinas são de múltipla escolha.

Em termos de desenvolvimento, o exame terá novos formatos, como: questões Verdadeiro/Falso e formato de resposta curta.

De acordo com o Ministério da Educação e Treinamento, o exame de 2025 limita as desvantagens do antigo formato de teste de múltipla escolha; é mais conveniente na avaliação de alunos de acordo com o novo programa de educação geral (GDPT 2018); a probabilidade de obter uma pontuação por seleção aleatória é reduzida de 2,5 pontos para 1,975 pontos (matemática), 2,35 pontos (física, química, biologia,...).

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/sap-ban-hanh-quy-che-thi-tot-nghiep-thpt-2025-20240819095427868.htm