As normas para os exames de conclusão do ensino médio em 2025 estão prestes a ser divulgadas.

As informações acima foram divulgadas na cerimônia de encerramento do ano letivo de 2023-2024 e na apresentação das atividades para o ano letivo de 2024-2025, organizada pelo Ministério da Educação e Formação em 19 de agosto.

Assim, o Ministério da Educação e Formação criou uma comissão de redação para o Regulamento do Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2025, que deverá ser divulgado no quarto trimestre deste ano para que pais e alunos possam compreendê-lo.

Além disso, o Ministério da Educação e Formação emitiu uma decisão aprovando a política de investimento para o desenvolvimento de software de correção de testes de múltipla escolha, software de gestão de biblioteca/banco de questões e apoio à criação de testes para o exame de conclusão do ensino médio a partir de 2025.

O primeiro-ministro Pham Minh Chinh (à esquerda) e o ministro da Educação e Formação na Conferência (Foto: My Ha).

Aproximadamente 99,40% dos candidatos foram aprovados no exame de graduação.

Ao discursar na cerimônia de encerramento, o Sr. Pham Ngoc Thuong, Vice-Ministro da Educação e Formação, afirmou que o exame de conclusão do ensino médio de 2024 foi organizado com sucesso, garantindo seriedade e segurança, com uma taxa de comparecimento de 99,6% em relação ao número total de inscritos, em quase 2.400 locais de prova e mais de 45.000 salas de exame.

Para o exame deste ano, o Ministério da Educação e Formação continua a organizar a inscrição online para os candidatos que frequentarão o 12.º ano letivo de 2023-2024, com quase 95% dos candidatos a inscreverem-se online.

Durante os dias de inscrição para o exame, o sistema de gestão do exame funcionou de forma estável; a inscrição dos candidatos ocorreu normalmente, sem grandes problemas, garantindo um banco de dados preciso e contribuindo significativamente para a organização de um exame objetivo e justo.

O conteúdo do exame de 2024 é muito bem avaliado pela opinião pública, com muitas questões relacionadas a problemas práticos da sociedade e à preparação para o exame de conclusão do ensino médio de 2025.

O exame possui diferenciação adequada para considerar o reconhecimento da graduação e fornecer dados para que universidades e instituições de ensino profissionalizante os utilizem para fins de matrícula.

A distribuição das notas de cada disciplina do exame e a distribuição das notas das combinações tradicionais de admissão são analisadas e divulgadas.

O trabalho de correção das provas é realizado com seriedade pelas localidades, garantindo o cumprimento das normas e instruções do Ministério da Educação e Formação. A taxa nacional de aprovação é de aproximadamente 99,40%.

Além de abordar a qualidade dos professores, a qualidade da educação e alguns "gargalos" no setor educacional, a professora Nguyen Thi Doan (ex-vice-presidente e presidente da Associação Vietnamita para a Promoção da Educação) elogiou bastante o recente exame de conclusão do ensino médio.

Segundo a professora Dra. Nguyen Thi Doan, o Ministério da Educação e Formação organizou com sucesso o recente exame de conclusão do ensino médio, e a taxa de aprovação de quase 100% dos alunos é a prova disso.

Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son (Foto: M. Ha).

Erro de impressão em questões de exame em Dak Lak

No entanto, segundo o Ministério da Educação e Formação, como o exame é extenso e realizado em todo o país, ainda ocorrem alguns erros. Se em 2023 houve 49 candidatos que violaram as normas do exame, este ano esse número subiu para 30. Em Dak Lak, também foram registrados erros na impressão e na cópia das questões da prova.

Especificamente, de acordo com o feedback dos pais, a prova de matemática de código 119 do exame de conclusão do ensino médio em Dak Dak continha dezenas de erros. A prova apresentava erros tanto na escrita vietnamita quanto na notação matemática. Algumas questões continham perguntas e respostas, fórmulas incorretas, natureza da informação errada e dados faltantes. Esses erros afetaram os resultados do exame.

Em particular, segundo a imprensa, dois candidatos que realizavam o exame de conclusão do ensino médio na cidade de Ho Chi Minh perderam de 20 a 30 minutos na prova de literatura porque o fiscal assinou a folha de prova por engano...

Assim que os problemas acima mencionados ocorreram, o Comitê Nacional de Direção de Exames prontamente tomou conhecimento das informações e orientou o Comitê Provincial de Direção de Exames sobre como lidar com eles de acordo com os regulamentos de exame e garantir os direitos dos candidatos.

No final do ano passado, o Ministério da Educação e Formação "finalizou" o plano para o exame de conclusão do ensino médio de 2025. De acordo com ele, a partir de 2025, os candidatos farão o exame de conclusão do ensino médio com duas disciplinas obrigatórias, incluindo matemática e literatura, e escolherão duas disciplinas dentre as restantes do 12º ano, que incluem: línguas estrangeiras, história, física, química, biologia, geografia, educação econômica e jurídica, tecnologia da informação e tecnologia.

Assim, a partir de 2025, os candidatos não precisarão mais fazer o exame de conclusão do ensino médio em língua estrangeira.

No período de 2025 a 2030, o método de exame em papel será mantido. Após 2023, exames em formato eletrônico serão gradualmente implementados em caráter experimental para disciplinas de múltipla escolha em algumas localidades com condições adequadas.

O Ministério da Educação e Formação fornece orientações gerais sobre o exame e promove a aplicação de TI na organização do mesmo.

O Sr. Nguyen Ngoc Ha, Diretor Adjunto do Departamento de Gestão da Qualidade (Ministério da Educação e Formação), afirmou que o exame de conclusão do ensino médio de 2025 reflete isso no fato de que a proporção de questões no formato antigo ainda é mantida, ou seja, ainda conserva uma parte do formato de prova de múltipla escolha; a disciplina de literatura é avaliada em formato de redação, e as demais disciplinas são de múltipla escolha.

Em termos de desenvolvimento, o exame terá novos formatos, como: questões de verdadeiro/falso e formato de resposta curta.

Segundo o Ministério da Educação e Formação, o exame de 2025 minimiza as desvantagens do antigo formato de prova de múltipla escolha; é mais conveniente para avaliar os alunos de acordo com o novo programa de educação geral (GDPT 2018); a probabilidade de obter uma pontuação por sorteio foi reduzida de 2,5 pontos para 1,975 pontos (matemática) e 2,35 pontos (física, química, biologia, etc.).

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/sap-ban-hanh-quy-che-thi-tot-nghiep-thpt-2025-20240819095427868.htm